Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Занятие с элементами тренинга для Школы актива
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Занятие с элементами тренинга для Школы актива

библиотека
материалов

hello_html_m3353d50e.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_50de570b.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m18edf157.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifЗанятие Школы лидеров с элементами тренинга


вступление:

Добрый день! Я очень рада вас видеть.

Перед тем, как начать наше занятие, мне хотелось бы, чтобы вы обратили внимание на то, как мы с вами необычно сидим - не за партами, а в кругу. Психологи утверждают, что круг – это наиболее удобная форма для общения, мы с вами видим глаза друг друга, все мы находимся на равных, никто не выпячивается в центр, и никто не остается у нас за спинами.

Посмотрите на эти свечи. Говорят, что душа человека очищается и успокаивается, когда он смотрит на огонь. Пусть ваши мысли очистятся, и тогда вам будет легче общаться друг с другом. А начну я с легенды.

Если звезды зажигаются, значит, это кому-нибудь нужно. Кому?... Не знаю. Но знаю точно, что где-то по свету бродит Маленький Фонарщик, и каждый вечер зажигает на небе звезды. А делает он это, чиркая спичкой о подошву своего ботинка. И что интересно, ботинки от этого не стираются. А сам Фонарщик постоянно уменьшается в размерах. А ведь когда-то он был большим и долговязым. Наверное, настанет день, когда Маленький Фонарщик совсем исчезнет. Что же будет тогда? Кто же будет зажигать звезды? Тогда произойдет вот что: каждая звезда рассыплется на несколько маленьких звездочек и подарит часть своего света другим звездам.

Вот так и на Земле. Есть люди, которые отдают частичку своей души другим, зажигая огонь в их сердцах. Этих людей мы называем лидерами. Именно о них сегодня пойдет речь.

Но сначала давайте познакомимся, а поможет нам в этом Маленький Фонарщик. Фонарщик – символ откровения. Я, держа его в руках, назову свое имя и откровенно расскажу вам о себе. Потом передам Фонарщика другому участнику, по кругу, и каждый из вас откровенно расскажет о себе. А Фонарщик соберет в себя частичку вашего откровения, света и тепла.

Сегодня я хочу познакомить вас с элементами программы «Школа лидеров», которая поможет ребятам раскрыть свои лидерские качества.

Поднимите руку, кто хочет быть счастливым? Кто хочет быть успешным? Кто хочет быть богатым? (ребята поднимают руки).

А от кого это зависит? (ребята отвечают: «От нас самих!»).

Расскажу вам маленькую притчу: Сидят три человека и обтесывают камни. Проходивший мимо человек спросил: «Что вы делаете?» Первый ответил: «Обтесываю камень». Второй ответил: «Строю дом». А третий сказал: «Строю город». Эти три человека по-разному понимают свою миссию. Из них троих лидером будет только третий, т.к. лидерство – это стремление «построить город».

Ребята, а как вы считаете, кто такой лидер? (Ребята высказывают свои представления о лидерах).

Подводя итоги вашим высказываниям, можно дать определение:

ЛИДЕР – это человек, обладающий качествами, позволяющими ему руководить людьми.

А как вы считаете, любой ли человек может быть лидером? (Высказывания детей).

Сделаем вывод:

- лидерами не только рождаются, но и становятся;

- лидерство - это талант и мастерство, которые оттачивается годами;

- лидеры бывают разными, это зависит от характера каждого человека.

Тем не менее, существуют качества, которыми должен обладать любой лидер. Как вы думаете, какие это качества? (Ребята высказывают свои мысли, а педагог записывает их на доске):

- активность; инициативность; общительность; сообразительность; работоспособность; настойчивость; самостоятельность; организованность, ответственность и другие.


ПРИВЕТСТВИЕ

Приветствие «Я рад с вами общаться…».

Цель занятия - создание благоприятного социально-психологического климата в группе; формирование установки на активную творческую работу.

Участники вместе с тренером встают в круг, поочередно называют свое имя и говорят фразу «Я рад с вами общаться», обращаясь при этом к рядом стоящему.

Упражнение «Самопрезентация» (самораскрытие)

Участники по кругу должны закончить фразу: «Никто не знает, что я…».

«Мой самый лучший сосед справа, потому что…»

«Приветствие по секрету…»


РАЗМИНКА (НА СПЛОЧЕНИЕ)

Упражнение-разминка «Хлопки по кругу» («Барабанчики»)

Цель: активизация работы группы, сплочение и взаимодействие.

Все встают в круг и от определенного человека, в определенную сторону (по назначению ведущего) начинают «гонять» хлопки, по очереди и быстро.

Упражнение «Атомы-молекулы»

Представим себя атомами. Тренер показывает, согнув руки в локтях и прижав кисти к плечам. Атомы двигаются по комнате, пока тренер не назовет какое-либо число. Тогда все объединяются в молекулу из названного числа атомов. «Атомы» стоят в молекуле лицом друг к другу в кругу, касаясь предплечьями. В конце упражнения тренер называет число, равное количеству участников группы.

Упражнение-разминка «Японские бабочки»

Участник играет роль «тори»- это по-японски «птица». Все остальные – «бабочки». Тори стоит с закрытыми глазами и вытянутыми руками в центре круга. Его кисти раскрыты, ладони указывают вверх. Бабочки идут по кругу вокруг Тори. Бабочки останавливаются перед Тори и слегка касаются его ладоней. Тори пытается поймать руку этого игрока. Пойманная Бабочка становится в центр круга также как первая. Теперь участники дразнят двух Тори, а те пытаются поймать следующую Бабочку. Игра продолжается пока на свободе не останется одна Бабочка.

Упражнение «Сидящий и стоящий» (5 – 7 минут).

Ребята встают по принципу «карусели», т.е. лицом друг к другу и образуют два круга. Внешний круг – неподвижный, внутренний - подвижный. Ребята внешнего круга рассаживаются на стулья, а ребята внутреннего круга располагаются стоя.

Задача: Участники, образующие пару, ведут короткий диалог. Затем, по сигналу руководителя, ребята внутреннего круга переходят к следующему стулу и беседуют со следующим участником. После того, как все пообщались, ребята меняются местами, чтобы испытать ощущения «сверху» и «снизу».

Упражнение «Спиной к спине»

(способствует воодушевлению и расслаблению членов группы).

Участники делятся по парам и становятся спиной к спине, плотно прикасаясь, друг к другу. Ведущий дает различные задания: присели, погладили по голове друг друга, наклонились, повернулись вокруг.


РАБОТА В ГРУППАХ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Тест «Кто из вас лидер?» (индивидуальное)

Расставьте фигуры в той последовательности, в какой захотите. В зависимости от выбранного вами порядка начертания фигур вы сможете определить свои задатки лидера.








На первое место вы поставили ту фигуру, которая наиболее соответствует вашим личностным качествам, на последнее место – соответствующую наименее характерным. Итак …

Треугольник – лидер.

Квадрат – исполнитель.

Круг – человек с незаурядными коммуникабельными способностями.

Зигзаг, молния – человек с незаурядными творческими способностями.

Прямоугольник – человек, имеющий в данный момент серьезные психологические проблемы.

«Что у нас общего?» (по группам)

Каждая группа за 5 минут должна найти как можно больше общего у всех ее участников. Каждой группе дается листок, на котором составляется список общих качеств. Выбирается тот, кто будет писать, и за дело!

После выполнения упражнения каждая группа по очереди зачитывает один признак, потом также по очереди второй и т.д. Если у какой-то группы закончились, она выбывает из игры. Выигрывает группа, которая осталась последней, то есть та, которая нашла больше всего признаков. Аплодисменты этой группе!

Мозговой штурм (в группах)

«Перед нами стоит цель – как стать успешным лидером – и необходимо выработать пути достижения этой цели, можно предлагать любые пришедшие на ум способы, реальные и нереальные» Затем выбираются наиболее приемлемые для нашей школы.

«Футболка» (индивидуальное)

Придумать свою надпись на футболке (оформить на листке – «футболке»)


дополнительно

«Разожми кулак» (в парах)

Подростки делятся на пары. Один из них крепко сжимает кулак. Задача второго участника – разжать этот кулак. При этом можно говорить.

После этого ведется обсуждение – сначала в парах, а затем в общем кругу – разные способы взаимодействия. При обсуждении можно выслушать всех и отметить разные стратегии взаимодействия: сила, подкуп, лесть, попытка договориться, понять, зачем другому, нужно не разжимать кулак.

«Испуганный ежик» (как «Разожми кулак», только один играет роль ежика)

«Объявление – ищу друга» (индивидуальное)

Сначала все пишут объявления, потом развешивают их, каждый подходит выбирает для себя лучшее, ставит на нем крестик.

Упражнение: «Да - может быть - нет» (совместное)

Цель: Учить отстаивать свое мнение, объяснять свой выбор. В разных местах класса вывешиваются ответы: «да», «может быть», «не знаю». Участникам зачитываются утверждения:

Внешний вид лидера не имеет никакого значения.

Лидер работает во благо других.

Лидер управляет при помощи силы.

Лидер должен уметь подчиняться.

Каждый выбирает ответ на это утверждение. Объясняют свой выбор.

Упражнение «Опыт и знание» (совместное)

Цель: тренировка умения высказывать свое мнение, определять свой статус в группе и дальнейший путь развития.

По классу развешиваются три утверждения (Лидер, Начинающий лидер, Еще не лидер), участники должны сделать выбор в отношении себя и объяснить его.


ЗАВЕРШЕНИЕ (РЕФЛЕКСИЯ)

Упражнение «Комплимент»

Ребята рассаживаются по кругу. Руководитель начинает упражнение, обращаясь к одному из участников со словами: «Мне нравится твоя активность!». Ребенок должен подтвердить этот комплимент и ответить: «Да, я активный!». Затем этот участник обращается с аналогичной фразой-комплиментом к следующему участнику. Так продолжается до тех пор, пока каждый участник не получит комплимент и не подтвердит его.

Упражнение «Аргентинский дождь»

Цель: закрепление позитивного настроя группы, сплоченность, единство действий.

По кругу, поочередно участники повторяют за ведущим действия (потирание ладошек, щелчки пальцами, похлопывание по коленкам, легкое постукивание ногами об пол), при этом нельзя произносить ни слова. В итоге неодинаковые действия всех участников группы приводят к необычному звуку «аргентинского дождя».

Упражнение «Связующая нить» (сплочение коллектива)

С помощью клубка ниток и называния положительных качеств друг друга в кругу, между ребятами образуется «паутина», разматывание которой происходит с помощью пожеланий.

«Орех»

Выбрать орех, запомнить его, сложить снова все вместе, перемешать, затем найти свой (все мы индивидуальны).


Заключительные слова:

Лидер стремится в будущее.

О чем вы чаще всего думаете - о прошлом, настоящем, будущем?

Если вы живете прошлым, то будете склонны к грусти, унынию. Живете настоящем – постоянно будете пребывать в критическом настроении. Думаете о будущем – ваш уровень энергии повышается, отношение к жизни позитивное.

Стержень лидерства – это энергия, а энергия, как правило, порождает энергию. Но лидер не энергетический вампир, а энергетический излучатель и преобразователь.

Но жизнь есть жизнь. И даже самая совершенная машина имеет свойство ломаться. Лидер не вечный двигатель, а человек и порой его энергия иссякает. Тогда на выручку приходят артистические способности: нельзя показывать виду, впадать в уныние. Показывай оптимизм, и он снова вернется.



В заключении можно прочесть стихотворение лидера для лидеров:

Если вы можете держать голову

высоко, когда вокруг теряют

головы, и обвиняют в этом вас…


Если вы можете справиться

с успехом и провалом…


Если вы умеете молниеносно

действовать, и умеете ждать и не

уставать от ожидания…


Если вы можете поставить на

карту все свои победы, и

проиграть, а и начать все сначала,

и никогда не промолвить слова

о своем поражении…


Если вы можете заставить сердце,

мускулы и нервы служить вам долго…


Если вы можете заполнить одну

быстролетящую минуту

шестьюдесятью секундами смысла…


Тогда земля и все на ней – ваше!!!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров357
Номер материала ДВ-512831
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх