Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Занятие с элементами тренинга "Командообразование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Занятие с элементами тренинга "Командообразование"

библиотека
материалов


Занятие на командообразвание


Цель :

Улучшить психологический климат в коллективе, научить сотрудников эффективному общению, т.е. более эффективно решать коллективные задачи.



  • Упражнение 1. « Что возьмешь на пикник?»

Цель : помогает участникам запомнить имена друг друга

Время: 5-10 мин

Проведение:

  • Участники сидят в общем кругу. Тренер просит участников представить себе такую ситуацию: вся группа в ближайшие выходные отправляется в лес на пикник, и каждый должен взять с собой один предмет. Название этого предмета должно рифмоваться с именем.

  • Первый участник представляется и говорит, что он берет с собой . Например: «Я Руслан, и я возьму с собой чемодан»

  • Следующий участник повторяет то, что сказал предыдущий, и добавляет про себя. Например: «Это Руслан, он возьмет чемодан, а я Галина, и я возьму малину»

  • Каждый последующий участник повторяет то, что было сказано до него.



  • Упражнение 2 «10 фактов о нас»

Цель: упражнение помогает участникам ощутить себя единой командой.

Необходимые материалы: листы формата А4, карандаши

Время: 15 минут

Проведение:

  • Участники разбиваются на пары, тренер просит каждую пару найти и записать за 3 минуты 10 фактов, которые их объединяют. Например, « Мы оба из Воронежа», «Мы оба любим готовить» и т.д.

  • После этого пары объединяются в четверки, которым нужно найти 10 фактов, общих уже для всей четверки.

  • После того как эти факты записаны, вся команда объединяется вместе и находит 10 фактов, общих уже для всей команды.

Обсуждение: Можно подчеркнуть, как много в нас общего, подчеркнуть , что в команде собрались не случайные люди и мы все оказались здесь потому, что нас что-то объединяет. После этого упражнения можно перейти к обсуждению совместных убеждений и ценностей команды или к формулированию ее миссии.

  • Упражнение 3 «Остров»

Цель : тренировка навыков совместной деятельности.

Необходимые материалы: По листу бумаги формата А3 на каждую группу из 3-6 человек.

Время 20 минут

Проведение:

  • Участники делятся на мини-группы по 3-6 человек, и каждой команде выдается лист бумаги формата А3.

  • Тренер озвучивает следующую инструкцию: «перед вами остров. Нужно всей командой разместиться на этом острове, то есть встать таким образом, чтобы никакие ноги, руки и другие части тела каких-либо членов команды не касались пола, все должны быть на острове. Как этого добьетесь – ваше дело! Нельзя использовать дополнительные предметы, такие как столы, стулья и т.д.»

  • Упражнение 4 «Вместе мы сильнее»

Цели и возможности : позволяет осознать, что возможности команды больше, чем сумма возможностей ее отдельных членов

Необходимые материалы: бумага, карандаши

Время: 20 минут

Проведение :

  • Каждый участник за 5 минут составляет список сильных и слабых качеств в сфере своей деятельности ( как-то: продажи, подготовка семинаров, общение с клиентами и т.п.)

  • Далее в мини-группах (если группа больше 10-12 человек) или все участники тренинга составляют совместный список сильных и слабых сторон всей команды. При этом если чей-то недостаток компенсируется сильной стороной другого человека, то этот недостаток можно вычеркнуть. (например, прямолинейность одного может компенсироваться тактичностью другого и т.п.) Также команда формулирует новые общекомандные недостатки и достоинства, то их следует дописать.

  • После этого представитель от каждой команды рассказывает о том, что изменилось в списках достоинств и недостатков, после того как они были объединены.

Выводы: Возможности команды не равны простой сумме возможностей отдельных индивидуумов. Как правило, в командном взаимодействии компенсируются недостатки и усиливаются достоинства каждого.

  • Рефлексия занятия

Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров353
Номер материала ДВ-505838
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх