Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Занятие с элементами тренинга на тему "Навстречу друг другу"

Занятие с элементами тренинга на тему "Навстречу друг другу"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие с элементами тренинга на тему

«Навстречу друг другу»

Цель: гармонизация детско-родительских отношений.

Задачи:

- создание положительной атмосферы на занятии;

- приобретение важных навыков взаимодействия друг с другом, установление отношения доверия и сотрудничества между родителями и детьми;

- создание условий для конструктивного диалога между ребенком и родителем, предоставить возможность раскрытия личности каждого участника

- содействовать повышению самооценки детей, приобретению ими чувства собственной значимости;

- формирование положительного отношения к своему Я;

- развитие творческой активности;

· - развитие коммуникативных навыков;

Оборудование: листы А4 на каждую пару; цветные карандаши; мишки, вырезанные из цветной бумаги; рисунок солнца на листе А4; видеоролик «Цветотерапия»; сундучок радости с пожеланиями; музыкальное сопровождение; солнце и туча, вырезанные из бумаги,магнитики.

Ход занятия:

- Добрый день дорогие родители и дети! Я очень рада видеть вас здесь, тем более что встреча наша сегодня интересная и необычная и посвящена она игровому тренингу, который называется «На встречу друг другу». Я надеюсь, что сегодня благодаря моим и вашим стараниям вы станете еще немного ближе друг другу, станете еще лучше понимать друг друга.

А сейчас давайте поприветствуем друг друга своими улыбками. Подарите свои улыбки друг другу: своим детям, своему соседу справа и слева. 

Сегодня нам предоставляется возможность посвятить друг другу время: мы детям - дети нам. Мы с вами научимся делать шаг навстречу своему ребенку и приходить к важной и необходимой гармонии в отношениях - взаимопониманию. Сегодняшнее занятие, надеюсь, сблизит всех нас.

Разминка. Упражнение «Цвет моего настроения».

Цель: осознание собственного эмоционального состояния.

Давайте узнаем, с каким настроением вы начинаете занятие? Перед вами на столе лежат разноцветные мишки. Выберите мишку,который соответствует по цвету вашему настроению и объясните почему.

Я вижу, что вы все пришли с хорошим настроением и готовы работать, ну а если вы грустите, надеемся, что ваше настроение изменится к концу занятия.

Упражнение « Знакомство - 3 слова о себе»

Цель: создать комфортную психологическую атмосферу внутри группы, сближение участников группы.

Чтобы мы смогли больше узнать друг о друге, я, как ведущий сегодняшнего занятия, предлагаю познакомиться.

Каждому участнику предлагается описать себя тремя словами. Имя за слово не считается.

Ну вот, мы все и познакомились.

Упражнение «Правила группы»

Цель: установление принципов работы в группе и создание традиций группы.

Чтобы работа в нашей группе была плодотворной и принесла пользу, необходимо соблюдать правила.

Я буду называть правило, а вы, если согласны, то говорите “Да-да-да” и хлопайте в ладоши, если не согласны, то говорите “Нет-нет-нет” и топайте ногами.

Внимательно слушать, когда говорят другие – “Да”

Драться – “Нет”

Уважать чужое мнение – “Да”

Шуметь – “Нет”

Шутить и улыбаться – “Да”

Обижаться - “Нет”

Говорить по одному – “Да”

Перебивать говорящего – “Нет”

Смотреть на того, к кому ты обращаешься – “Да”

Смеяться над говорящим – “Нет”.

 Давайте продолжим наше занятие. Самые важные учителя для детей – родители. Родительский дом – это первая школа для ребенка. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Самый большой дефицит, который испытывают наши дети, – это дефицит ласки. Родители порой не находят времени, забывают или, может быть, даже стесняются приласкать ребенка просто так, повинуясь какому-то внутреннему порыву. Боязнь избаловать детей заставляет родителей быть чрезмерно суровыми с ними. Это задание позволит каждому из нас проявить чуть больше ласки, внимания, любви.

Все считают себя любящими родителями, и это вполне естественно. Мы действительно обожаем своих детей, и лучшее подтверждение этому то, что мы чувствуем в душе постоянную любовь. Но детям важно еще одно – как мы проявляем это чувство.

Упражнение “Солнце любви”.

Каждый участник получает листок бумаги, на котором нарисовано солнце. В центре своего солнышка напишите, пожалуйста, имя своего ребёнка. На каждом лучике солнца необходимо перечислить все прекрасные качества своих детей.



Цель: принятие индивидуальности ребенка.

Посмотрите, какое неповторимое солнце любви получилось.

Пусть его лучи создадут теплую эмоциональную атмосферу нашей встречи. Придя домой, после тренинга, повесьте ваше «солнышко» на самое видное место, и каждый день говорите своему ребёнку какой он замечательный!

Я хочу вам предложить следующее упражнение.

Упражнение «Ассоциации»

Цель: получение обратной связи, развитие воображения

Все что от вас требуется, это – услышать задание и постараться не задумываясь дать ответ.

Если твоя мама цветок, то какой ….

Если твоя мама музыка, то какая ….

Если твоя мама цвет, то какой ….

Если твоя мама геометрическая фигура, то какая…

Если твоя мама настроение, то какое…

Если твоя мама дерево, то какое…

Вот такие наши мамы!

Мы с вами знаем, что общение играет огромную роль в жизни любого человека. От процесса общения и его результатов во многом зависит его настроение, его чувства и эмоции.

Сейчас попробуем найти общий язык, понять друг друга без слов.

Упражнение «Рисунок вдвоем»

Цель: актуализировать опыт сотрудничества между родителями и детьми.

Инструкция: сейчас вы будете работать в парах родитель – ребенок. Я предлагаю каждой паре нарисовать рисунок, который будет называться «Наш дом». У вас есть 15 мин., чтобы выполнить задание, но вам нельзя договариваться о том, что вы будете рисовать, и вообще говорить друг с другом! После того, как все закончат, каждая пара представит свое произведение.

Презентация рисунков. Обсуждение.

- Как называется рисунок? - Кто был инициатором идеи? - Кто что рисовал? - Удобно ли было рисовать вдвоем? - Какие чувства испытывали?

Мы знаем, что каждый цвет несёт в себе какое-то состояние, настроение. Я предлагаю вашему вниманию посмотреть видеоролик «Цветотерапия»

Что вы чувствуете сейчас?

Какие чувства вы испытывали во время просмотра видеоролика?

Захотелось что-нибудь сделать?

 А мне захотелось провести с вами такое упражнение. Слушайте внимательно и выполняйте.





Упражнение «Зона радости»

Цель: предоставить детям и родителям возможность позитивной поддержки друг друга

Собрались здесь все друзья

Я и ты, и ты и я.

Руку дай тому, кто справа,

Руку дай тому, кто слева

Мы одна семья.

Собрались здесь все друзья

Я и ты, и ты и я.

Улыбнись тому, кто справа,

Улыбнись тому, кто слева,

Мы одна семья.

Вот видите, мы стали одной семьей.

Упражнение «Прощание»

Цель: создание положительного эмоционального фона.

Наша сегодняшняя встреча подходит к концу. У меня в руках «Сундучок пожеланий», я хочу, чтобы на память о сегодняшней встрече каждый ребенок взял из него пожелание.

И в заключение, мне бы хотелось узнать ваше мнение о сегодняшнем тренинге.

Рефлексия:

солнце - занятие понравилось, было полезным.

туча - занятие не понравилось, было не нужным.

Сегодня мне было очень приятно находиться с вами рядом и хочется поблагодарить вас за работу.

Удачи и успехов вам!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров77
Номер материала ДБ-131416
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх