Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Занятие с презентацией по ознакомлению с художественной литературой

Занятие с презентацией по ознакомлению с художественной литературой

  • Русский язык и литература

Название документа 3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Художественная литература

Тема: Встреча с казахскими сказками

Цель: Углубить и систематизировать знания детей по сказкам; учить давать правильную оценку поступков положительных героев; развивать логическое мышление; воспитывать любовь и интерес к художественному слову.

Билингвальный компонент:

сәлеметсіз бе? – здравствуйте

ертек – сказка

бақыттың құсы – птица счастья

Сау болыныз – до свидания

Оборудование: письмо, папка, презентация, ватман, краски, карандаши.

Предварительная работа: чтение казахских народных сказок: «Спор животных», «Почему человек дружит с ласточкой», «Мышь, собака и кошка», «Муравей», «Почему волк воет», «Великан Алпамыс», «Волшебная птица», «Кадыр и счастье», «Чудесная шуба», «Злой хан», «Добрый и злой», «Алддар Косе», «Ер-Тостик», «Батыр Асан», «Батыр Актан», «Золотая бита»; рассматривание иллюстраций к сказкам.

Этапы деятельности.

Действия воспитателя.

Действия детей.

Мотивационно- побудительный

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас занятие, посвященное казахским народным сказкам, которые вы знаете и любите. Утром почтальон принес в группу красивую папку. Сейчас посмотрим, что в папке. Вот письмо и в нем загадка:

Зовут меня волшебником

Все дети на земле.

Я сказочных героев

Всегда могу позвать.

Могу вам сказки разные

Всегда, всегда читать.

- Догадались кто это?

Заинтересовываются происходящим, интересуются что в письме.











- сказочник!

Организационно- поисковый

- Правильно – это сказочник.

-Посмотрите, ребята, а папка не простая, а волшебная. Что в ней лежит?

- Интересно, рисунки с непонятными знаками. Что мы будем с ними делать? Как вы думаете?

- Давайте попробуем (Слайд 1).

- Не забывайте, что сегодня на занятии мы «встречаемся с казахскими сказками». Может, эти символы нам помогут вспомнить о сказках? Какие бывают – казахские народные сказки?

- А как вы думаете, каким символом мы можем обозначить волшебные сказки? Почему? Что происходит в этих сказках? Назовите, какие волшебные сказки вы знаете? Вот мы и отгадали первый загадочный символ (слайд 5).

- Посмотрите внимательно, а что означает этот символ?(слайд 6) Что здесь нарисовано? Каким сказкам соответствует этот символ? Кто главные герои этих сказок? Назовите, какие казахские сказки о животных вы знаете?

- Что изображено на этом рисунке (слайд 9)? Этот символ говорит нам о каких сказках? Назовите богатырские сказки. А почему их назвали богатырскими сказками? Кто главный герой этих сказок?


- Остался у нас еще один символ(слайд 12). Что здесь изображено? Каким сказкам соответствует этот символ? Назовите бытовые сказки.




-Вот мы и разгадали все символы. С помощью символов сказочник хотел узнать, какие казахские народные сказки мы знаем. А теперь наши гости – герои из сказки. А из какой, мы с вами отгадаем, когда посмотрим инсценировку.


-Понравилась вам сказка?

-А догадались, как называется эта сказка? Как зовут главного героя сказки?

-Алдар Косе – народный герой казахских сказок. Он помогает бедным. Алдара Косе в народе прозвали безбородым обманщик-хитрец. Как Алдар Косе поступил с баем? Почему он так поступил? Что высмеивается в этой сказке? Как вы думаете, чему учит эта сказка?

- В сказках добро всегда побеждает зло, сильный помогает слабому. Даже пословицы и поговорки казахского народа нам об этом говорят: «Человек без друзей, что дерево без листьев»

Рассматривают рисунки с загадочными символами.


Дети предлагают их разгадать.







- Бытовые, волшебные, о животных и богатырские.


Показывают символ, объясняют свой выбор. Перечисляют волшебные сказки (слайд 2-4)




Объясняют символ, доказывают, почему это символ сказок о животных. Называют главных героев сказок, перечисляют сказки (7-8).


Объясняют символ, почему этот символ о богатырских сказках. Перечисляют богатырские сказки (слайд 10-11). Называют героев сказок.

Называют, что изображено на символе, почему они догадались, что это бытовые сказки. Перечисляют бытовые сказки (слайд 13-14).


Рады, что справились с заданием сказочника. Смотрят инсценировку сказки, поставленной старшей группой.





-Да!

- «Чудесная шуба», Алдар Косе.


- Алдар Косе обманул бая, обменял свою дырявую шубу на лисью и коня. Он так поступил, потому что бай глупый и жадный. В сказке высмеивается глупость и жадность. Тому, что глупость и жадность всегда наказывается.


Дети называют еще известные им казахские пословицы и поговорке о доброте, смелости.

Рефлексивно- корригирующий

Воспитатель: много хорошего мы узнали о героях казахских сказок. Ребята, давайте нарисуем волшебную птицу счастья, которая будет помогать всем людям. Подойдите к столу, где есть все необходимое для работы.

- Красивая птица получилась. Вот и закончилось наше занятие.

Дети выполняют коллективную работу, воспитатель помогает индивидуально.







Ожидаемый результат:

Знать: казахские народные сказки;

- жанры казахских народных сказок.

Иметь: желание драматизировать казахские народные сказки в игровой деятельности;

- представление о создателях народных сказок.

Уметь: оценивать поступки героев.



Название документа Встреча с казахскими сказками.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Конспект занятия для детей старшей и подготовительной групп "Встреча с казахскими сказками". Занятие направлено на углубление знаний казахских сказок: «Спор животных», «Почему человек дружит с ласточкой», «Мышь, собака и кошка», «Муравей», «Почему волк воет», «Великан Алпамыс», «Волшебная птица», «Кадыр и счастье», «Чудесная шуба», «Злой хан», «Добрый и злой», «Алддар Косе», «Ер-Тостик», «Батыр Асан», «Батыр Актан», «Золотая бита». Классифицировать данные сказки на бытовые, волшебные, о животных и богатырские.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров961
Номер материала 274370
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх