Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Новинская
школа»
Российская
Федерация
607635
ул.Центральная, д.6,
п. Новинки,
Богородский
муниципальный район,
Нижегородская
область
телефон
факс: (8-831-70)48-541
E-mail:nov-shkola @ yandex.ru
http:\\novshkola.ru
Занятие школы актива
«Качества лидера»
Автор: Сатаева Юлия Евгеньевна,
старшая вожатая МБОУ «Новинская школа»
Реквизиты:
стулья изначально стоят вкругу, бэйджи, маркеры, мольберт (доска)с маркером,
компьютер, 10 карточек для 10 человек ( места куда, можно пригласить
собеседника), квадрат из бумаги для изготовления голубя, ватман с рисунком
земли)
СЦЕНАРИЙ
ЗАНЯТИЯ
1.
Информация об объединении
Здравствуйте,
меня зовут ... я лидер детское общественное объединения «Алые паруса»
Богородского района. Немного о нашем объединении
2.
ЗНАКОМСТВО/ ПРИВЕТСТВИЕ
Давайте
для начала улыбнемся друг другу, и с этой приятной ноты продолжим наше
знакомство! Перед вами бэйджи и фломастеры. Напишите на них то имя, как бы вы
хотели, чтобы вас называли здесь и сейчас.
Ну
продолжим:
Если
не знакомы.
Сейчас
вам предстоит познакомиться друг с другом за 10 секунд. Каждый должен назвать
свое имя, прилагательное на первую букву имени и перебросить мяч любому в
нашем круге. (пробуют 3 раза, если не уложились во время. Суть игры в том,
чтобы появился лидер, кто возьмет на себя ответственность, сможет организовать
процесс, а другие пойдут за ним).
А
теперь задание измениться — за 10 секунд вам нужно будет кинуть мяч кому-то из
нашего окружения, назвать его имя и прилагательное. (этот этап игры и
определяет полуилось ли все задание в целом)
Если
знакомы:
Сейчас
вам предстоит познакомиться друг с другом за 10 секунд. Каждый должен назвать
животное, с которым он себя ассоциирует или просто оно ему нравится. Подумайте
про себя! Подумали?
Сейчас
вы будете перебрасывают мяч друг другу называя свое животное. (все перебросили)
Теперь
задание меняется,- вы бросаете мяч собеседнику, называете его животное, и так
далее. За 10 секунд мы должны назвать животное каждого. Если не успеваем, то
повторяем еще раз
Давайте
подумаем, что удалось, что не удалось и почему.
И
расскажите как вы себя чувствуете после этого упражнения
3.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
3.1
Введение
Данное
упражнение было не только на знакомство, но и на выявление лидера, особенно на
его умение организовать, умение расположить к себе всех членов команды.
А
теперь я хочу вас спросить: Кто же такой лидер? (отвечают)
Итак,
лидер обладает определенным набором лидерских качеств, умений, способностей. А
как вы думаете с этими качествами, умениями, способностями уже рождаются?
(отвечают)
Лидерские качества не вырабатываются за день. Для этого требуется
целая жизнь" – Джон Максвелл, автор книги
"21 неопровержимый закон лидерства".
Вы
правы их можно и нужно развивать!
3.2
Определение «Качества лидера»
Объединитесь
в 3 группы (3,3 и 4)
Многие
великие люди уделяли этой теме внимание и их слова стали цитатами. У каждой
группы по 5 цитат, прочитайте их и попробуйте догадаться, о каком качестве
лидера идет речь.
1.
Секрет лидерства в том, чтобы
говорить нет, а не да. Так легко сказать да. (ЧЕСТНОСТЬ)
2.
— Тони Блэр, 73-й
премьер-министр Великобритании 1997-2007 годы
3. 3.Если слепой ведет слепого, то оба упадут в яму. <...>
Горе вам, вожди слепые... (Дальновидность, обладать широким кругозором)
4.
4.Лидерство — это искусство побуждать
людей делать то, что тебе нужно, по собственному желанию. - Дуайт Д. Эйзенхауэр
(искусство убеждать, аргументировано отстаивать свою точку зрения,
коммуникабельность)
5.
5.Тот, кто не научился
подчиняться, не может быть хорошим лидером.
- Аристотель (умение слушать, уважение)
6.
6.Хороший руководитель забегает слишком далеко вперед своих последователей. -
Теодор Рузвельт (широкий кгругозор)
7.
7 Хороший лидер берет на себя немного большую долю вины и немного меньшую долю
прибыли. - Арнольд Глазго (Ответственость)
8.
8 Лидерство и обучение невозможны друг без друга. - Джон Ф.
Кеннеди (самообразование, желание совершенствоваться)
9.
Из всех зверей пусть государь
уподобится двум: льву и лисе. Лев
боится капканов, а лиса — волков, следовательно, надо быть подобным лисе, чтобы
уметь обойти капканы, и льву, чтобы отпугнуть волков. - Никколо Макиавелли
(мобильный, гибкий)
10. История показывает, что самые известные победители обычно
сталкивались с невыносимыми трудностями прежде, чем они достигли своего
триумфа. Они победили, потому что они отказались быть побежденными. - Берти
Чарльз Форбс (настойчивость, упорство, стремление достигнуть цели)
11.
Лидер – не звание и не
должность. Вести – значит действовать. И любой человек может стать лидером. -
Робин Шарма. (саморазвитие)
12. Пессимист жалуется на ветер. Оптимист ждет, что ветер переменился.
Лидер поворачивает паруса по ветру. -Джон Максвелл (самостоятельность,
самоорганизация,)
13.
В ушах лидера должны звенеть
голоса людей. - Вудро Вильсон (умение
слушать и слышатье)
14. Два главных качества лидера: во-первых, он куда-то идет;
во-вторых, он способен убедить других идти за ним. - Э.Маккензи
(ораторские качества, умение убеждать, постоянное движение)
15. Лидер - человек, который может привести группу людей туда, куда,
на их взгляд, они не могут прийти. - Боб Итон
(воодушевляет, способен поднять дух коллектива)
16. Первой обязанностью лидера является умение очертить границы
реальности. - Макс де Три
17. Для того, чтоб справиться с собой, нужна голова; для того, чтоб
справиться с другими, нужно сердце. Элеонора Рузвельт (Eleanor
Roosevelt) (сопереживание, проявлять
эмпатию)
3.3
Выявление самых важных качеств
Давайте
представим лидера в виде автомобиля! Что ему необходимо, чтобы просто ехать (
двигатель — чтобы лидер был всегда активным и генератором идей), а колеса,
чтобы просто ехать). Колеса у нас ровные. Значит качества, способности и умения
лидера должны быть в равных пропорциях.
Давайте
нарисуем колесо и назовем 11 самых важных качеств, умений, способностей лидера.
(чертит на доске). Вот эти качества должен развивать по-нашему мнению человек,
чтобы быть лидером.
А
я считаю, что одним из важных умений лидера является — умение общаться — а если
быть еще точнее умение слушать! И сегодня я предлагаю попробовать в этом
направлении!
3.3.1
Упражнение на умение слышать
Сейчас
мы узнаем друг друга по лучше, делаем два круга, один внутри, другой с наружи,
в каждом круге по 5 человек. Отлично, продолжим. Сейчас у вас у каждого есть
по 10 секунд, что бы рассказать друг о друге. Можете рассказывать о своих
увлечениях, о любимых животных, о ваших лидерских качествах, о том каких
лидерских качеств вам не хватает и почему и что можно делать, чтобы их развить
по вашему мнению. А сигнал о времени, вам будет давать музыка, которая каждые
десять секунд будет меняться. Со сменой музыки меняется и ваш партнер.
Внутренний круг движется влево. Внешний вправо.
Поехали
А
теперь прошу вас рассказать, о ваших партнерах, что запомнилось, что показалось
интересным: хобби, необычное домашнее животное
Кто
вам больше всего запомнилось!
И
расскажите как вы себя чувствуете после этого упражнения
3.3.2
Упражнение на учение работать в команде
Лидеру
очень важно умение работать в команде и зачастую лидеры должны понимать свою
команду, ее настроение, опасения и еще многое другое с полувзгляда
Давайте
выполним следующее упражнение
Вам
необходимо будет построиться по разным признакам, но делать это надо молча,
Постройтесь, пожалуйста:
- в колонну по росту
- в два круга
- в треугольник
- в шеренгу по росту
- в 2 колонны с одинаковым количеством участников
В живую скульптуру Звезда,
Поделитесь вашими эмоциями и
впечатлениями от этого задания (что получилось, что нет, столкнулись ли с
трудностями, какими)
Обсуждение. Скажите, можно ли было это упражнение назвать тестом
на лидерство и почему?
Кто из вас лидер по натуре?
Как себя чувствовали при выполнении упражнения???
4.
Средства общения
Расскажите
мне какие вы знаете средства общения (вербальные и невербальные)
В
процессе коммуникации очень важно не только умение говорить, но и умение
понимать собеседника по жестам, мимике. Сейчас мы попробуем это потренировать.
4.1
Упражнение на невербальные средства общения
Объединитесь
в пары. Представьте, что между вами толстое претолстое стекло и вы друг друга
никак не услышите. Вам предстоит друг друга пригласить куда-либо (например в
кафе) не говоря ни слова. ( в это время раздаются карточки с заданиями). Дается
2 минуты для каждого на объяснение. Есть вопросы? Итак время пошло
Поделитесь
вашими эмоциями и впечатлениями от этого задания (что получилось, что нет,
столкнулись ли с трудностями, какими)
5.ЗАКЛЮЯИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
Мы
с вами должны понимать, что лидер — это не тиран и он должен уметь сострадать,
сопереживать. Он совсем не лишен человеческих чувств.
Давайте
сейчас создадим флот «Мира и добра». я раздам вам кораблики, напишите на них
пожелание мира и добра и страну, куда он должен отправиться, а потом прикрепите
его на нашу импровизированную планету
–-------------------выполняют–-------------------------------------------
Вот
какое замечательное послание добра и мира у нас получилось.
6.
РЕФЛЕКСИЯ
Я
прошу вас сесть обратно вкруг.
Вот
на такой позитивной ноте мне бы хотелось, чтобы вы сделали друг другу
комплименты! Ведь умение делать комплименты так же важно в процессе
коммуникации, особенно для нас с вами - лидеров!!!
Наше
занятие подходит к концу,
Мне
бы хотелось от вас услышать: С какими знаниями, эмоциями, впечатлениями, вы
уходите?
Спасибо
за ваше мнения, за ваше участие и за ваше внимание!!!
А
я хочу сказать, что рада попасть в эту смену, и мне очень приятно было с вами
познакомиться! Спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.