Занятие творческого объединения на тему "Вода путешественница"

Муниципальное кдэенное образовательное

Дополнительного образования Детей

«Станция юньос натуралистов» Крафскџго района

тема: «Веда путешественница»

Пегаго; творческого объегинения «УОнып экрлог»

Макеева Окуана Руслановна

201“.

Тема занятий: Вода путешественница Цель занятии: Формировать понятие о круговороте воды в природе; развивать логическое    мышление,      воображение, восприятие,   память,     набл юдательность; формировать знания об экологической целостности природы.

Оборудование:

1.                Капля- Капитошка ( картинка)

2.                Карточки с символикой и понятиями.

Ход занятий.

1. Организационный момент П. Повторение пройденного

              Вспомните на какие части делим природу? ( Живая, неживая )

              Что относится к неживой природе? (Воздух, вода, звезды, горы и др.)

              Что относится к живой природе?

(Люди, растения, животные )

Отгадайте загадку: Меня пьют Меня льют, Всем нужна я, Кто я такая? ( вода ) III. Сообщение темы занятий. Как    вы понимаете      слово «путешественница»? -                   Можно ли отнести это слова к воде т почему? -                   Сегодня на уроке мы с вами узнаем о путешествии воды и поможет нам в этом Капля — Капитошка. 1V. Проверка домашнего задания - Расскажите Капитошке что, вы уже знаете о воде.

              Что входит в состав воды?( Кислород, водород, примеси минеральной соли).

              Докажите, что в воде есть кислород. ( Наливаем воду в стакан, на стенках стакана оседает пузырьки возДуха)

              Что еще входит в состав воды?( Примеси, соли )

              Что еще интересного вы знаете о воде?

V. Три состояния воды

-Вода о себе так говорит:

Я туча, и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу.

-    Как вы это понимаете?

Педагог    показывает     иллюстрации Например : Водопад на Камчатке, туман в низине, лед и снег на берегу реки).

-    Что объединяет эти три иллюстрации? ( На иллюстрациях изображена вода. Вода в природе существует в трех состояниях: твердом, жидком, газообразном).

-    где мы можем наблюдать воду в твердом состоянии ( Это лед на реках, лужах, сосульки, снег, айсбергах ).

-    Где мы можем наблюдать воду в газообразном состоянии? ( Туман, пар)

Vl. Итог занятия

-    Еще раз прочитаете тему занятии ( Вода — путешественница,)

-    Докажите что вода действительно путешественница.

Вода находится в природе в трех состояниях: жидком, твердом и газообразном. Вода постоянно совершает круговорот: испаряется с поверхности земли, образует облака, в виде дождя и снега возвращается на землю.

Vl I . Домашнее задание