Занятие в блоке дополнительного образования по теме «Изображать можно пятном»

Занятие в блоке дополнительного образования «Волшебная кисточка». 1 класс.

Подготовила педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ № 840 – Новикова Татьяна Николаевна.

Тема занятия: «Изображать можно пятном».            

Цель:  развитие интереса к изобразительному искусству, развитие воображения и аналитических возможностей глаза, овладение первичными навыками изображения на плоскости, видеть образ в целом.

Образовательный результат:

- развивать фантазию, наблюдательность, образное мышление, творческое воображение, проявлять способность в собственной художественно-творческой деятельности;

- уметь задавать вопросы, сравнивать, анализировать, уметь увидеть в пятне формы различных персонажей, рассказывать о своей работе, высказывать свое мнение, уметь слушать сверстника;

- знать, что из любого пятна можно нарисовать свой придуманный образ.

Этап занятия	Цель этапа	Учебный материал для учащихся	Деятельность педагога	Деятельность учащихся
1. Организационный этап	1. Приветствие. Проверка готовности рабочего места.		1. Контролирует учащихся	1. Подготовка рабочего места
2. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.	2. Активизация личного опыта.	2. Фотографии разных животных и птиц.	2.  Беседа.                 А)Показывает фотографии. Б) Спрашивает что общего и в чем различия между животными.                             Сравнение учит детей видеть.	2. Слушают педагога.  Отвечают на вопросы.                   А) Продолжают  учиться сравнивать.  Рассматривают изображения разных животных Б) Отмечают, что у всех зверей есть туловище, голова, лапы. Но есть различия в форме, длине, ширине.
3. Этап усвоения новых знаний.	3. Изображать можно пятном.	3. Рисунок педагога.   Презентация с иллюстрациями из детских книг художника  Е.Чарушина.	3.  Учебная беседа. Рассказывает сказку про кляксу. Показывает как из пятна изобразить животное. Показывает иллюстрации из детских книг. (Слайд 1,2,3) В основе изображения различных животных и птиц лежит пятно. Пятно - одно из средств изображения. Пятно лежит в основе любого изображения на плоскости. Показывает,  как получить пятно на бумаге.  Пятно – основная форма туловища животного.  Дорисовывает лапы, хвост, уши и т.д.	3. Слушают, запоминают и понимают, что все звери на картинках изображены из пятна.
4. Этап закрепления  новых знаний.	4. Практическая деятельность учащихся. Превратить произвольно сделанное краской пятно в изображение зверушки или птицы.	4.  Лист бумаги, одноцветная краска – гуашь, кисть, баночка для воды, салфетки.	4. Разъясняет, помогает, отвечает на вопросы.	4. Выполняют задание.
5. Итог занятия.	5. Анализ и оценивание работ учащихся.	5. Выставка  работ учеников.	5.  Дает оценку, хвалит, поощряет.	5. Обсуждают, обмениваются мнением.

Оборудование занятия:   объекты мультимедиа.