Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие в детском саду "Люблю березу русскую..."

Занятие в детском саду "Люблю березу русскую..."

Скачать материал
библиотека
материалов

МКДОУ д/с № 2 общеразвивающего вида р.п. Таловая

Воспитатель: Ситникова Г.А.



В рамках педагогического, исследовательского проекта

«Здравствуй, березка»



Интегрированное занятие

«Люблю березу русскую…»































Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Программные задачи:

- Воспитывать любовь к русской природе.

- Расширять и уточнять представления детей о природе. Учить детей наблюдать, развивать наблюдательность, охранять объекты природы.

- Формировать представления о чередовании времен года.

- Использовать в процессе ознакомления с природой произведения художественной литературы.

- Продолжать развивать интерес к изобразительной деятельности.

- Развивать эстетическое восприятие.

- Формировать певческие навыки.

- Поощрять импровизацию, умение свободно чувствовать себя в роли.

- Воспитывать артистические качества.

I часть. Беседа о березе.

Загадка: Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)

- Ее все знают, это самое распространенное дерево. Символ и гордость русского народа.

- Как вы думаете, ребята, что означают слова белый сарафан? (Эти слова означают: белый тонкий ствол, белая кора)

- А для чего нужна кора дереву? (Это все равно, что одежда для человека, кора защищает дерево от холода и перегревания).

- Береза – самая необыкновенная среди наших деревьев. Она единственная с белым стволом.

- Где можно встретить березу? (Береза растет во многих странах, а в России – почти повсюду. И на юге в зеленых лесах вместе с дубами, кленами, липами, и в тайге среди елей и пихт, а в тундре она приобретает вид распластанного по земле кустарника – карликовой березы).

- Как вы, дети, полагаете, в чем секрет выживания и в холодном, и в жарком климате? (Ответы).

- Именно в белизне коры. На юге, где жаркий климат, белая кора – сильнее отражает солнечные лучи. Поэтому ствол березы меньше перегревается. И ранней весной, когда солнышко может разбудить дерево, белый цвет коры отталкивает обманчивое тепло и не дает солнцу до срока будить березу от зимнего сна.

- А если бы у березы была обыкновенная кора, что могло бы случиться? (Береза проснулась бы, выгнала молодые побеги, а при ночных заморозках замерзла бы).

- А когда зацветет береза? (В конце апреля, в начале мая, цветки у березы скромные – сережки).

- Про это есть загадка, кто ее помнит?

Ребенок. «Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит, а в один из теплых дней май сережки дарит ей».

- А к осени сережки превращаются в семена. На что похожи семена – плоды березы? (На золотистые чешуйки).

- Ветер переносит эти чешуйки на огромные расстояния.

- Благодаря чему? Кто из вас помнит? (Благодаря тому, что они мелкие и легкие тоненькими крылышками).

II часть. Этюдный тренаж.

- Сколько хороших слов сказали мы о березе. Как вы думаете, если бы береза слышала нас, какое было бы у нее настроение? (Она радовалась бы, веселилась).

- А когда у березы радостное, веселое настроение? (Когда наступает весна, светит солнце, летом, когда в жаркую погоду идет дождь, кода поливают в засуху, когда на ветви садятся птицы, прилетают бабочки, шмели, пчелы, когда дует легкий ветерок).

- А какое настроение у березы осенью? (Грустное, задумчивое, молчаливое).

- А зимой? (Настроение плохое, скучает, она засыпает).

- А когда береза бывает испуганная? (Когда человек хочет сломать ветку, или порезать кору).

- А если бы березка умела ходить, какая была бы у нее походка? (Легкая, тихая, величавая, плавная)

- Давайте попробуем передать настроение березки жестами и мимикой под музыку. (Читаю).

1. Есенин. Настроение зимой.

Белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой распустились кисти белой бахромой.

2. Некрасов. Настроение весной.

А рядом новой зеленью лепечет песню новую береза бледнолистая с зеленою косой.

3. Воронько. Настроение летом.

У красы-березки платье серебрится. У красы-березки зелены косицы.

4. Бунин. Настроение осенью.

Березы желтою резьбой блестят в лазури голубой.

- На лесной вырубке, где еще не могут расти другие деревья, появляются березовые всходы, как щетка. Это место называют березняк. А почему? (Потому что там растет много берез).

- А про это есть загадки, кто уже вспомнил?

Ребенок. «Разбежались по опушке в белых платьицах подружки».

Ребенок. «На полянках девчонки в белых рубашонках, в зеленых полушалках».

- Береза светолюбивое дерево, растет быстро и за четверть века поднимается на высоту пятиэтажного дома. В теплые летние сутки дерево выкачивает из почвы до сорока ведер влаги. Береза достигает возраста 100-120 лет.

- Березу любят не только за ее красоту. В старинной русской песне говорится о делах этого дерева. Первое дело – мир освещать. Второе дело – скрип утишать. Третье дело – больных исцелять. Четвертое дело – чистоту соблюдать.

- Что значит первое дело «мир освещать»? (Это значит, что березовыми лучинами на Руси освещали жилье. Лучины горели долго без копоти и искр).

- А что значит второе дело «скрип утишать»? (Из березовой коры делали деготь и им смазывали оси колес у телег и тарантасов, чтобы они хорошо вращались и не скрипели).

- Что значит третье дело «больных исцелять»? (Весной собирают нераскрывшиеся почки березы для лечебных целей, целебными свойствами обладают молодые листья дерева).

- И четвертое дело «Чистоту соблюдать»? (То, что чистоту наводят березовыми метлами и вениками, и в бане, ароматный березовый веник очень даже полезен).

- Умелое использование березы в этих целях не повредит дереву. А что может повредить дереву? (Если ранней весной надрезать ствол березы, и из него заструится сладковатая жидкость – березовый сок; раненое дерево истощается, а от этого не будет молодых побегов и листвы, кроме этого через ранку в ствол попадают болезнетворные микробы и вызывают болезни дерева).

- Недаром гласить русская пословица «Березовицы на грош, а лесу на рубль изведешь. Береза – и красивое, и полезное дерево. Какая главная ценность березы? (Прочная, красивая древесина, особенно дорогая древесина «карельской березы». Из нее изготавливают мебель, шкатулки, украшения, посуду, прочные лыжи).

III часть. Игровая деятельность (подготовленная девочка в платье символизирует березу)

Ребенок. «Наше дерево самое-самое красивое! Это береза! Приглашаем вас посмотреть на нее и полюбоваться ею, это очень хорошее дерево. Вы можете просто походить вокруг него, потрогать его».

- Дети, давайте для березы устроим праздник! (Дети поздравляют ее и дарят эмблемы с изображением березы в разное время года).

Ребенок. Милая Береза! Поздравляем тебя с наступлением зимы. Желаем крепкого снов зимнюю стужу, много пушистого снега и чистого голубого неба.

Ребенок: Желаем снежной зимы, водяной весны, солнечного лета. Будь всегда зеленой.

Ребенок. Будь всегда такой же красивой, как сейчас.

Воспитатель. Продолжай радовать людей. Весной – своими цветами и запахом, летом – своими ветвями и листьями, осенью – золотым нарядом, а зимой будь добра к маленьким птичкам, которые прилетают к тебе, чтобы покушать.

Воспитатель предлагает поиграть в русскую, народную игру – хоровод (Береза»).

(Девочки стоят в кругу и поют, девочка «Березка», стоящая в кругу подходит и берет у всех играющих платки, поднимает их над головой).

«Березка белена, маковка зелена летом мохнатенька, зимой сучковатенька». («Березка» изображает шум листьев, движенье ветра, девочки поют).

Березка зелененька, весной веселенькая,

Среди поля стоит листочками шумит.


- А осенью корни у березы усыхают, листочки опадают. («Березка» обходит хоровод и каждому на плечо кладет его платочек).


IV часть. Аппликация-кракле из окрашенной яичной скорлупы

(желтая, зеленая, белая).


Под звучание инструментальной музыки дети создают изображение березы в сезонных изменениях.







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.