Занятие в ГПД на тему "Учимся дружить"

Предпросмотр материала:

Открытое занятие в ГПД. Тема: «Учимся дружить»

Дата проведения: _____________ Воспитатель: Зажаева Т.В.

Цель: формировать добрые дружеские взаимоотношения между детьми в классе.

Задачи:1. Раскрыть сущность понятия «дружба».
2. Показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни.
3. Содействовать формированию дружного коллектива.

I.Организационный момент. Определение темы занятия.

Учитель. Давайте поздороваемся необычно. Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчики», мальчики похлопают в ладоши. А когда скажу: «Здравствуйте, девочки», девочки улыбнутся и помашут рукой.

Учитель: Ребята, послушайте песню и скажите, о чем мы сегодня поговорим (звучит песня «Песенка друзей»)

- Кто может ответить на мой вопрос?

II.Основная часть.

1. Чтение и обсуждение рассказа «Три товарища»

- Послушайте рассказ Осеевой "Три товарища".

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

- Почему ты не ешь? - спросил его Коля.

- Завтрак потерял...

- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. - До обеда далеко ещё!

- А ты где его потерял? - спросил Миша.

- Не знаю... - тихо сказал Витя и отвернулся.

- Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, - сказал Миша. А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

- Бери, ешь!

- О чем этот рассказ? (Ответы детей)

- Как вы думаете, что чувствовал Витя в этой ситуации? (Ответы детей)

- Кого из мальчиков можно назвать другом Вити? (Володю). Почему?

Вывод: в дружбе все помогают друг другу, делают так, чтобы у всех было хорошее настроение. Таким человеком в рассказе оказался Володя.

2. Определение понятия «дружба».

Человек – это существо общественное. Он не может жить без других людей. Все мы живем в обществе, среди людей. С одним учимся, с другим отдыхаем, с третьими – встречаемся в кружке, секции. Мы связаны совместной деятельностью (занятием). И если нас объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг другу, то можно нас назвать товарищами. А высшая степень товарищества – это дружба. Сегодня мы будем говорить о том, что такое дружба и что она дает человеку, и кого можно назвать настоящим другом.

Попробуйте продолжить предложение. Передаем игрушку и продолжаем ...

Друг – это тот, кто … (ответы детей: понимает меня; с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет; верный человек; с кем я могу поделиться секретом).

Вот какое значение этих слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского языка»

Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

3.Работа с пословицами.

- О дружбе и друзьях много пословиц и поговорок сложено.

Игра "Продолжи пословицу"

Не имей сто рублей, а имей ... .
Нет друга - ищи, а нашел - ... .
Друзья познаются ... .

Игра "Собери пословицы"

Работают в парах.

Старый друг	лучше новых двух.
Человек без друзей,	что дерево без корней.
Птица сильна крыльями,	а человек дружбой.
С кем поведешься,	от того и наберешься.

- Посмотрим, что у вас получилось.

- Какая из пословиц понравилась? Почему?

4. Игра «Договорись взглядом».

Учитель: Хорошие друзья понимают друг друга с полуслова, иногда им стоит только посмотреть друг на друга, и они поймут, о чем хотел сказать другой. Встаньте по кругу, вам необходимо найти себе пару при помощи одного взгляда, без слов. Когда музыка перестанет звучать, встаньте рядом с выбранным взглядом другом.

Вы сейчас показали, с кем дружите в классе. А еще с кем дружите, расскажите.

А дружите ли вы с родителями?

С давних пор в народе есть такая пословица "Нет милее дружка, чем родная матушка". Как думаете, почему?

Ссоритесь ли вы со своими друзьями? (Ответы детей)

Почему происходят ссоры? (Ответы детей)

Как вы миритесь? (Ответы детей)

Учитель: В дружбе очень важно уметь договариваться друг с другом. Иногда лучшие друзья спорят друг с другом, но никто не обижается, т.к. они умеют найти общий язык.

5.Физминутка.

Выполняем движения под музыку. Когда музыка перестанет звучать, нужно объединиться по столько человек, сколько я покажу на карточке.

6. Тест: «Какой я друг»

Какое же это прекрасное слово — «дружба»! Когда слышишь его, сразу вспоминаешь своих лучших друзей, с которыми интересно играть в снежки или в шашки, полистать вместе детский журнал или просто поболтать и посекретничать. Друзья всегда рядом с нами: и в хмурые, и в солнечные дни. Они искренне радуются за наши успехи и сильно переживают, когда приходит беда.

Каждый из нас мечтает иметь хороших друзей, на которых можно положиться, но задумывались ли вы над тем, какой друг вы? И почему у детей бывают такие проблемы, как нехватка друзей. Часто вы подходите к взрослым и жалуетесь: со мной никто не дружит. А может проблема в вас самих?

Предлагаю ответить на вопросы теста, который поможет разобраться нам в этих проблемах и, возможно, понять причину нехватки друзей.

1	Звонят ли тебе твои друзья, когда им нужно, чтобы кто-то их выслушал?	да-3б, нет-1б, не знаю-2б
2	Сможешь ли ты хранить самые глубокие, самые темные секреты своих друзей, пока они сами не расскажут их кому-то?	да-3б, нет-1б, не уверен-2б
3	Можешь ли ты искренне посочувствовать другу, когда у него в жизни случаются неприятности?	да-3б, нет-1б, не знаю-2б
4	Пытался ли ты подкупить кого-нибудь подарками, чтобы этот человек начал дружить с тобой?	да-1б, нет-3б не помню-1б
5	Часто ли ты обижаешься на друзей?	редко-3б часто-1б не знаю-2б
6	Приглашают ли тебя друзья на праздники?	да-3б, нет-1б, не знаю-2б
7	Участвуешь ли ты в драках с друзьями?	да-0б нет-3б
8	Обсуждаешь ли ты с ребятами своих друзей во время их отсутствия?	только хорошие кач.-3б все кач.-1б нет-2б
9	Просят ли друзья или одноклассники твоего совета?	да-3б, нет-1б, не знаю-2б
10	Можешь ли ты отложить в сторону свои собственные дела, чтобы сначала помочь друзьям с их проблемами?	да-3б, нет-1б, не знаю-2б
11	Сможешь ли ты отказать другу в просьбе дать списать домашнее задание?	да-3б, нет, лучше объясню-3б, не знаю-2б

До 21 балла - плохие представления о дружбе; от 22 до 27 – вам хочется иметь друзей, но понятия о дружбе у вас не окончательно сформированы, надо задуматься об отношении к друзьям и исправить ошибки, от 28 и более – вы хороший друг, друзья ценят дружбу с вами.

7. Составление цветка «Дружбы» из качеств настоящего друга.

Настоящий друг должен обладать определенными качествами характера. Из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок «Дружбы». На доске сердцевина цветка. У вас на столе лежат лепестки со словами, прочитайте, что там написано. Если качество подходит настоящему другу, выходите и прикрепите лепесток к доске.

Работают в парах.

Честный. Лживый. Добрый. Верный. Грубый. Драчливый. Справедливый. Задиристый. Ответственный. Жадный. Трусливый. Внимательный. Хвастливый. Злой. Отзывчивый. Скромный. Завистливый. Щедрый. Весёлый. Надежный. Обидчивый. Заботливый. Неравнодушный.

- Посмотрите, ребята, из хороших качеств настоящего друга получился настоящий цветок дружбы – вам нравится?

- Послушаем, какие качества ребята не стали использовать. Хотели бы вы такого друга?

- Я предлагаю порвать листы с этими плохими качествами людей.

- Давайте, ещё раз повторим качества настоящего друга? (читаем хором)

- Как думаете, если мы с вами будем всегда такими, будет наш класс дружным?

III. Итог. Рефлексия.

Предлагаю вам попробовать составить правила дружбы в нашем классе (работают в четверках). Прочитайте правила и выберите те правила, которые подходят для правил дружного класса. Исправь ошибки в правилах.

1. Помогать друг другу.

2. Ссориться.

3. Уважать друг друга.

4. Держать слово.

5. Назвать друг друга плохими словами.

6. Смеяться над неправильными ответами.

7. Быть приветливыми и внимательными.

8. Говорить правду.

9. Ябедничать.

10. Уметь договариваться.

А вот какие правила в стихах я приготовила для вас:

Умей дружить, умей общаться – все будет в жизни получаться!

Не обижай других ребят, и каждый будет тебе рад!

Не будь зазнайкой, а умей чему-то научить друзей!

Цени товарища совет, благодари его в ответ!

В проступках смело признавайся и все исправить постарайся!

Делиться – это так чудесно! Играть всем вместе – интересно!

Поступок друга плох? Смелее! Останови его скорее!

Ты другу с радостью поможешь, и друг тебе поможет тоже!

Во всем быть главным не стремись и уважать других учись!

Умей проигрывать не злясь, а вместе с другом веселясь!

Всегда за друга заступайся, по пустякам с ним не ругайся!

Быть верным и надежным нужно, чтоб только крепла ваша дружба!

- Закончить наш разговор хочется словами одного героя. О ком я говорю вы узнаете, если соберете картинку.

- Кот Леопольд и его слова "Ребята, давайте жить дружно!" Встанем в круг, возьмемся за руки, посмотрим друг на друга и произнесем эти замечательные слова с призывом.

- Спасибо за занятие.

ПРИЛОЖЕНИЕ

"Продолжи пословицу"

Не имей сто рублей, а имей ... .
Нет друга - ищи, а нашел - ... .
Друзья познаются ... .

"Продолжи пословицу"

Не имей сто рублей, а имей ... .
Нет друга - ищи, а нашел - ... .
Друзья познаются ... .

"Продолжи пословицу"

Не имей сто рублей, а имей ... .
Нет друга - ищи, а нашел - ... .
Друзья познаются ... .

"Продолжи пословицу"

Не имей сто рублей, а имей ... .
Нет друга - ищи, а нашел - ... .
Друзья познаются ... .

"Продолжи пословицу"

Не имей сто рублей, а имей ... .
Нет друга - ищи, а нашел - ... .
Друзья познаются ... .

"Продолжи пословицу"

Не имей сто рублей, а имей ... .
Нет друга - ищи, а нашел - ... .
Друзья познаются ... .

Игра "Собери пословицы"

Старый друг		что дерево без корней.
Человек без друзей,		от того и наберешься.
Птица сильна крыльями,		лучше новых двух.
С кем поведешься,		а человек дружбой.

Игра "Собери пословицы"

Старый друг		что дерево без корней.
Человек без друзей,		от того и наберешься.
Птица сильна крыльями,		лучше новых двух.
С кем поведешься,		а человек дружбой.

Игра "Собери пословицы"

Старый друг		что дерево без корней.
Человек без друзей,		от того и наберешься.
Птица сильна крыльями,		лучше новых двух.
С кем поведешься,		а человек дружбой.

1. Помогать друг другу.

2. Ссориться.

3. Уважать друг друга.

4. Держать слово.

5. Назвать друг друга плохими словами.

6. Смеяться над неправильными ответами.

7. Быть приветливыми и внимательными.

8. Говорить правду.

9. Ябедничать.

10. Уметь договариваться.

1. Помогать друг другу.

2. Ссориться.

3. Уважать друг друга.

4. Держать слово.

5. Назвать друг друга плохими словами.

6. Смеяться над неправильными ответами.

7. Быть приветливыми и внимательными.

8. Говорить правду.

9. Ябедничать.

10. Уметь договариваться.

1. Помогать друг другу.

2. Ссориться.

3. Уважать друг друга.

4. Держать слово.

5. Назвать друг друга плохими словами.

6. Смеяться над неправильными ответами.

7. Быть приветливыми и внимательными.

8. Говорить правду.

9. Ябедничать.

10. Уметь договариваться.

1. Помогать друг другу.

2. Ссориться.

3. Уважать друг друга.

4. Держать слово.

5. Назвать друг друга плохими словами.

6. Смеяться над неправильными ответами.

7. Быть приветливыми и внимательными.

8. Говорить правду.

9. Ябедничать.

10. Уметь договариваться.

Честный

Лживый

Добрый

Верный

Грубый

Драчливый

Справедливый

Задиристый

Ответственный

Жадный

Трусливый

Внимательный

Хвастливы

Злой

Отзывчивый

Скромный

Завистливый

Щедрый

Весёлый

Надежный

Обидчивый

Заботливый

Неравнодушный

Занятие в ГПД на тему "Учимся дружить"

Духовно-нравственное воспитание

Конспекты

DOCX

18.11.2024

153

Духовно-нравственное воспитание

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Зажаева Татьяна Викторовна

Воспитатель ГПД

На сайте: 5 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 9246
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

9246
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Зажаева Татьяна Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.