В
гостях у минуток
Цели:
-Рассказать
о видах часов, их значении
-
Прививать чувство значимости каждой минуты
-
Развивать в детях интерес, что же происходит в мире за одну минуту?
-
Воспитывать у детей уважение, бережное отношение ко времени.
Оборудование:
рисунки часов, карманные часы, настенные часы.
Содержание беседы:
1. Вступление
На
доске поговорки:
Порядок
время бережёт.
Упустишь
минуту – потеряешь часы.
Делу
время. Потехе час.
-
Отгадайте , что это:
Мы
день не спим,
Мы
ночь не спим,
И
день, и ночь
Стучим,
стучим. (часы)
-
Кто пригласил нас в гости? В круглом домике в окошке
Ходят
сёстры по дорожке.
Не
торопится меньшая,
Но
зато спешит большая (стрелки часов)
Ученик
1: (маленькая стрелка)
Как
часовые на посту,
Часы
шагают в темноту.
И
слышится наш чёткий шаг:
Тик-так!
Тик-так! Тик-так!
Ученик
2: (большая стрелка)
Ты
на часы свои взгляни,
Прислушайся:
идут они?
Часы
тебя не подведут.
Они
в любое время
Тебе
подскажут время.
-
Почему мы сегодня будем говорить о часах? (чтобы узнать какие бывают часы,
чтобы задуматься над тем, как часто мы зря теряем время….)
-
Мы у ворот Часовой страны.
2.
Рассказ о видах часов.
Солнечные
часы (показывает плакат). Давным-давно, когда часов ещё не было, люди узнавали
время по солнцу. Встало солнышко – пора людям вставать, за работу браться.
Поднялось оно, прошло полдороги по небу – надо людям отдохнуть и пообедать. А
спряталось солнышко за леса, за горы, за синее море – пришло время людям идти
по домам. И вдруг человек обратил внимание на тень, что падала на землю от
дерева. Присмотрелся и заметил, что тень не стоит на месте. Она движется вслед
за солнцем.
Смотрел,
человек смотрел, как тень по кругу бегает, и придумал часы: вкопал в землю
столб, а вокруг столба начертил круг, разделил его на части. Каждая часть
равнялась одному часу. Взошло солнце, и тень от столба медленно двинулась по
кругу, отмечая час за часом.
Так
были изобретены первые часы. Назывались они солнечными.
Были
и водяные часы, и живые часы. Эти часы ходят по двору, хлопают крыльями и,
взлетев на забор, кричат: «Ка-ка-ре-ку!». Позже появились песочные часы, затем
часы-цветы, которые раскрывались в разное время.
Часы-цветы.
Давным-давно люди заметили, что одни цветы раскрываются утром, а днём
закрываются, другие раскрываются под вечер, третьи – только ночью, а днём они
всегда закрыты. Открываются не когда им вздумается, а в «своё собственное»
время. Так появились цветочные часы. Но «ходят» они только в солнечную погоду.
Людям
было неудобно, и они стали думать о часах, которые бы работали постоянно, и
придумали часы с механизмом.
Часы ведут секундам счёт,
Ведут минутам счёт.
Часы того не подведут,
Кто время бережёт.
-
Послушайте ход часов. Работа часов ни на секунду не прекращается, время течёт
непрерывно. Приложите ладонь к своей груди. Вы чувствуете, как стучит, работает
ваше сердце. Оно работает всю жизнь без остановки, оно трудится и гонит кровь,
чтобы каждый из вас был готов сделать что-то полезное. Давайте, молча, посидим
минутку (дети выполняют).
-
Видите, как длинна минута! Что же можно сделать за минуту?
-
А теперь отгадайте загадку:
С
виду он обычный ящик,
Но
волшебник настоящий.
Живёт
в нём вся Вселенная,
Хоть
вещь обыкновенная.
Сто
историй нам расскажет,
В
цирк вас пригласит на час,
Кинофильмы
вам покажет –
Есть
у каждого из вас. (Телевизор)
-
Я побывала на заводе телевизоров. За одну минуту можно выпустить 12
телевизоров, а за 2 минуту – столько, что хватит на весь класс.
Полюбуйся,
посмотри!
Полюс
Северный внутри,
Там
сверкает снег и лёд,
Там
сама зима живёт.
Навсегда
нам эту зиму
Привезли
из магазина. (холодильник)
Холодильник
сейчас есть в каждом доме. Он верный помощник человека. Он бережёт продукты,
лекарства, а значит бережёт время. За одну минуту можно выпустить 10
холодильников.
Чтобы
я тебя повёз,
Мне
не нужен и овёс.
Накорми
меня бензином,
На
копыта дай резины,
И,
поднявши вихрем пыль,
Побежит….
(автомобиль)
Разные
автомобили выпускают заводы – грузовые, легковые, разных марок. Каждую минуту
сходят с конвейера 3 новенькие автомашины.
Так
же я посетила конфетную фабрику. Вы ведь любите конфеты? Слово «конфета» пришло
к нам 200 лет назад. В одном карамельном цеху за одну минуту выпускают 78 кг
карамели.
Ученик
3: Хочешь плыть по океанам,
Опускаться
в глубину,
Побывать
во многих странах
И
помчаться на Луну?
Ученик
4: Быть отважным следопытом
В
чащах вековых –
Все
края тебе раскрыты
На
страницах книг.
Ученик
5: Книга - верный друг детей,
С
ней живётся веселей.
Книга
– мудрый друг детей,
С
нею станешь ты умней.
-
А знаете, сколько книг выходит за одну минуту? За 1 минуту печатают 2700 книг.
Это целая библиотека!
-
А что же мы успеваем сделать за1 минуту?
-
В уроке 45 мину. А отвлечёшься, поговоришь с соседом – убежала минутка. Не
приготовился вовремя к уроку – ещё одна. А нашей стране очень нужны знающие
люди. Очень важно чтобы на уроках вы были внимательными и узнавали всё больше и
больше.
Ученик
6: Кто жить умеет по часам
И
ценит каждый час,
Того
не надо по утрам
Будить
по 10 раз!
Ученик
7: И он не станет говорить
Что
лень ему вставать,
Зарядку
делать, руки мыть
И
застилать кровать.
Ученик
8: Умеет он одеться в срок.
Умыться
и поесть.
И
раньше, чем звонит звонок,
За
парту в школе сесть.
Ученик
9: Часы даны не для красы,
Диктуют
время нам часы,
Диктуют
так:
Тик-так!
Тик-так! Тик-так!
Ученик
10: За часом час, за годом год
Часы
всегда идут вперёд.
Всё
надо сделать по часам,
Тогда
доволен будешь сам.
Ученик
11: С часами дружба хороша,
Работай,
отдыхай,
Уроки
делай не спеша
И
книг не забывай.
Ученик
12: Чтоб вечером, ложась в кровать,
Когда
наступит срок,
Ты
мог уверенно сказать:
«Хороший
был денёк!»
Соберите
слоги и буквы так, чтобы можно было прочитать пословицу.
(Порядок время бережёт)
3.
Итог беседы:
-
Итак, мы побывали в гостях у минуток. Что же вы узнали нового?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.