Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие в группе продленного дня
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Занятие в группе продленного дня

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 316

с углубленным изучением английского языка

Фрунзенского района Санкт-Петербурга








Конспект интегрированного занятия

с презентацией по технологии для учащихся 1-3 классов




Тема: « К нам весна шагает легкими шагами»

(2 ч)




Использованные технологии:

выделение существенных признаков предметов, явлений,

понятий; работа над проектом









Воспитатель ГПД ГБОУ СОШ № 316

Ишутина И.Ю.







Санкт-Петербург

2011 г.



  1. Тема занятия «К нам весна шагает легкими шагами»

  2. Время проведения : 2 ч

1 ч а) наблюдение : «Март –капельник», «Апрель – большая вода. Ледоход»

(работа с книгами, иллюстрациями, обмен личными наблюдениями,

впечатлениями)

б) составление мини-сочинений по наблюдениям, рисунков, заготовок для

конструкционных проектов


2 ч а) наблюдение «Апрель – цветение растений. Подснежники»

б) оформление проектов ( в виде рисунков, поделок)


  1. Цели занятия:

- познакомить с весенними изменениями в природе;

- учить обобщать, анализировать;

- учить отбирать материал в связи с созданием последующего творческого

выступления ( рисунка, книжки-малышки, поделки, сочинения…);

- развивать ассоциативное мышление, творческие способности;

- развивать интерес к окружающему миру;


Ход занятия


  1. Заслушивание стихотворений о марте, апреле, ледоходе. Работа с текстом: выделение эпитетов, сравнений, образов природных явлений. Наблюдение над изображением данных явлений в картинах художников.

  2. Отображение личного впечатления: рисунки, составление мини-рассказов, загадок…

  3. Составление кластера «шаги» весны .

  4. Рассматривание изображения подснежников. Зачитывание легенды из книги Золотницкого Н.Ф. «Цветы в легендах и преданиях». Составление описания цветка.

  5. Работа в группах над проектами:

- «Лесные корреспонденты» ( составление статьи о весне или на тему «Апрельские новости леса»);

- «Художники весны» (рисунки о весенних изменениях в природе, явлениях весны, первоцветах…);

- «Наши гости» (изготовление цветочного панно )

6. Защита (представление) проектов
























Ход занятия



Этапы

Речь и деятельность учителя

Информация из разных источников

Речь и деятельность учащихся

Организационный момент, эмоциональный настрой

Пожелание удачи

Эмоциональный отклик

Актуализация знаний










Учитель показывает изображение весеннего пейзажа, учащиеся зачитываю стихи о природе.

Например:

Яростно река ревет

И разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся,

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришел? (апрель)

Дети слушают друг друга (стихи о весенних изменениях в природе).

Учащиеся анализируют тексты и изображения, делают выводы, записывают новые для себя впечатления, слова, сравнения

Активизация имеющихся знаний учащихся

- А кто из вас наблюдал ледоход?


Ученики делятся впечатлениями

Постановка проблемы


- Наше занятие посвящено….

- В результате вам необходимо представить проект…




Дети объединяются в творческие группы и отмечают свои наблюдения и впечатления в рисунках, мини-сочинениях…

Первичная проверка понимания задания и целей

-Давайте составим кластер на тему «К нам весна шагает легкими шагами» с помощью ваших работ

Учащиеся стихами, загадками ,рисунками составляют кластер. Остается один овал свободным.

Активизация познавательной деятельности











Обобщение и систематизация знаний.

- Послушайте стихотворение. С чем весна пришла в апреле?



- Составьте описание этих цветов.







Учитель помогает распределиться ученикам в творческие группы.

Проводится инструктаж

- Зачитывание стихотворение о подснежниках





Слушание легенды, пополнение впечатлений

Определяют вид творческой работы и приступают к выполнению проектов

Защита проектов


Зачитывание мини-сочинений(статей),

Рассматривание и обсуждение рисунков,

Вывешивание цветочного панно

Организационное

завершение занятия


Учащиеся делятся впечатлениями от творческих

работ




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-012272

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"