Занятие в первой младшей группе по
познавательно-изобразительной деятельности Тема: "Зимушка-зима пришла –
снег с собою принесла".
Задачи:
обогащать представление детей о времени года зима, вызвать интерес к созданию
образа снегопада. Закрепить умение рисовать снежные хлопья ватными палочками,
формировать представление о белом цвете. Развивать мелкую моторику. Воспитывать
доброе отношение к природе.
Предварительная работа: Наблюдение за снегом,
рассматривание иллюстраций о зиме, рассматривание иллюстраций «Зимние забавы»,
беседа по сюжетным картинкам «Как звери готовятся к зиме», д/игра « Оденем
куклу на прогулку», разучивание п/и «Зимняя прогулка», разучивание и/упр.
«Снежки», чтение стихов о зиме.
Ход:
- Скажите, ребятки, какое сейчас время года?
(Зима)
-Молодцы, вы уже запомнили, как оно называется.
- А давайте с вами вспомним, что происходит
зимой…
- Зимой на улице холодно или тепло? (Холодно)
- Конечно, на улице стало холодно.
- А я хочу загадать вам загадку о том, что
бывает зимой
Белый, пушистый В воздухе кружится И на землю
тихо Падает ложится! (Снег)
- Конечно, это снег! Он падает на землю со
снежного облака, и на земле от этого появляются пушистые сугробы.
- А какой праздник мы отмечаем зимой? (Новый
год)
- А чем ребята любят зимой заниматься на улице?
( кататься на коньках, лыжах, санках, лепить снеговика)
- А я знаю одну интересную игру, в которую детки
очень любят играть. Ну, что собираемся на улицу. Мы сказали, что зимой на улице
холодно, значит надо одеться…(потеплее).
Пальчиковая игра: «Зимняя прогулка»
Очень холодно зимой, Дети скрещивают руки на
груди и легко похлопывают
ладонями по плечам.
Но мы пойдем Имитируют ходьбу, высоко поднимая
ноги на месте.
Гулять с тобой.
Я надену шубку, Проводят ладонями от плеч по
груди вниз.
Я надену шапку, Двумя руками поглаживают голову.
Я надену шарфик Поглаживают шею одной ладонью
И еще платок.
А потом красивые, Поглаживают по очереди руки,
как бы надевая
Теплые, пушистые рукавицы.
Крошки-рукавички
На ручки натяну.
И хотя я маленький, Выставляют по очереди, то
одну ногу, то другую.
У меня есть валенки.
Вот одену валенки
И пойду гулять.
- А на улице пошел…(снежок) – рассыпаю
искусственный снег.
Игровое упражнение «Снежки»
Мы налепим снежков имитация лепки снежков
Вместе поиграем
И в друг друга снежки
Весело бросаем имитация бросания снежков.
Слышится плач.
-Ой, а кто это плачет? (появляется зайчик)
- Здравствуй, Зайчик!
- Здравствуйте.
- Что случилось, почему ты плачешь?
- Как же мне не плакать. Серую шубку мы зайчики
давно поменяли на белую, а в нашем лесу так и не выпал снежок. Совсем нет покоя
нам от рыжей плутовки лисы, загоняла она нас бедненьких. Вот я и побежал искать
зимушку-зиму. Затерялась она где-то в дороге. Вам весело, в снежки играете, а
нам не до веселья!
- Знаешь, Зайчик, мне, кажется, наши ребятки
смогут тебе помочь. Мы нарисуем тебе снежные картинки.
- Вот здорово! Значит и в наш лес придет
зимушка-зима!
- Ну, что, ребята, поможем Зайке? (Да)
- А каким цветом будем рисовать снежок? (белым)
Выбирайте себе белую краску и проходите за стол.
А снежок мы нарисуем ватными палочками.
Показ образца ( посмотрите, я беру ватную
палочку тремя пальчиками – вот так. И слегка опускаю ее в краску. Помните, что
палочка только пьют красочку, но не купается в ней.)
Возьмите все палочки тремя пальчиками(слежу за
тем, как дети держат палочки). Сначала мы порисуем без краски. Покажи, Вова как
ты будешь рисовать снежок. А теперь я смотрю, как рисует Ириша. Какого цвета у
нас снежок?
Послушайте, Ирочка прочитает нам стихотворение:
Посмотрите-ка, ребятки,
Все вокруг белым-бело.
Тихо падает снежок,
К нам зима пришла, дружок!
- Посмотри, Зайка, какие получились у нас
снежные картинки.
-Вот теперь обрадуются мои друзья-зайчишки.
Спасибо вам, ребятки! За это получайте от меня угощенье.
