Занятие в подготовительной группе по математике «Задания Незнайки»
Наши умные головки
Будут думать
много, ловко.
(Прикоснуться к
голове двумя руками)
Ушки будут
слушать,
(Прикоснуться к
ушам)
Ротик четко
говорить.
(Прикоснуться
обеими руками рта)
Ручки будут
хлопать,
(Похлопать в
ладоши)
Ножки будут
топать.
(Потопать обеими
ногами)
Спинки
выпрямляются,
(Встать ровно,
спины выпрямить)
Друг другу
улыбаемся.
(Улыбнуться)
Ребята, посмотрите, какое письмо пришло к нам в группу. Его
прислал Незнайка. Он уже ходит в школу. Вот, что он пишет:
«Дорогие ребята! Для того чтобы хорошо учиться в
школе, надо много знать, уметь, думать, догадываться. А также решать необычные
задачи, выполнять задания на смекалку и сообразительность. Вот мне и задали
такие задания, а я затрудняюсь их выполнить. Помогите мне, пожалуйста».
- Ребята, давайте поможем Незнайке.
1 задание.
Оно называется «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!»
1. Какой сегодня день недели?
2. Сколько всего дней в неделе?
3. Какой день идёт после четверга?
4. Какой день идёт перед средой?
5. Как называется пятый день недели?
6. Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни»?
7. Как называются «выходные» дни недели?
8.Какой день по счёту вторник (четверг, воскресенье)
2задание. (на
доске крупная иллюстрация к сказке "Репка")
В землю репка села крепко,
Одному не справиться.
А за старым дедом следом
Хвост длиннющий тянется.
Все пришли до одного.
Сколько было их всего? (6)
Воспитатель: Из
какой сказки эти герои?
Дети: Из
русской народной сказки "Репка"
- Какой по счету стоит бабка? (вторая)
- А дед? (первый)
- Кто стоит третьим? (внучка)
- Кто стоит между внучкой и кошкой? (Жучка)
А кто стоит последним? (мышка)
Воспитатель: Ребята,
чему учит эта сказка?
Дети: Дружбе,
тому, что нужно помогать друг другу и т.д. (ответы детей)
3 задание. Решить
логическую задачу «Какая фигура лишняя в ряду?»
( на плакате изображено 2 ряда геометрических фигур)
4задание. Задачи
на сообразительность:
5 задание. Друзья, все предыдущие логические задачи были
серьезные, а есть еще и задачки – шутки. Будьте внимательны и вы обязательно
справитесь с ними».
- сколько ушей у 3 мышей? (6)
- сколько лап у 2 медвежат? (8)
- росли две берёзы, на каждой берёзе по две ветки, на каждой ветке
по две груши. Сколько всего груш? (Нисколько. На берёзе груши не растут)
Вопросы:
- Бывает у
треугольника 4 стороны?
- Бывает у
комнаты 4 стены?
- У машины
2 руля?
- У круга 3
угла?
- У
человека 2 руки?
- У стола 3
ножки?
- У руки 10
пальцев?
6 задание. Логические
задания: Сидя за столом
- отсчитайте 5 палочек и выложите 2 треугольника;
- добавьте 1 палочку и выложите из них домик.
- добавьте 1 палочку и выложите 2 квадрата
Игра на внимание «Ай да счёт, игра и
только».
_Столько
раз в ладоши хлопнем (8)
Столько раз ногами топнем (10)
Мы подпрыгнем столько раз (3)
Мы наклонимся сейчас (7)
Мы присядем ровно столько(4)
Ай да счёт, игра и только!
7 задание. А
теперь Незнайка приготовил вам графический диктант.
Поставьте карандаш на точку и рисуйте: семь клеток направо, три
клетки вниз, семь клеток налево, три клетки вверх.
Посмотрите и сравните получившийся у вас рисунок с образцом
(образец прямоугольника выставляется на доске).
Вот и выполнили вы все задания Незнайки. Что
же мы сегодня нового узнали? Какие задания с вами выполняли? (ответы
детей).
- Незнайка благодарит вас за помощь и дарит
вам всем своих друзей Незнаек, которых вы можете раскрасить по своему желанию и
учить чему-то новому, что узнаете на следующих занятиях (раздаются рисунки
Незнайки для раскраски).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.