Занятие в подготовительной группе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького»

(ГБПОУ ЛПК)

Образовательная область «Познавательное развитие»

Конспект непрерывной образовательной деятельности

в подготовительной к школе группе.

Тема: Знакомство с огнём

Выполнила:

Студентка 431 группы

Мещерякова Виктория

Подпись методиста

Подпись воспитателя

Оценка за проведение       

Лукоянов 2016 год

Дата: 16.12.16

Цель: Дать представления  об истории использовании огня, свойствами, его роль в жизни человека, пользой и опасностью.

Задачи:

1.     Формировать у детей нормы поведения с огнём и знаний пожарной безопасности в условиях дома и улицы;

2.     Развивать у детей любознательность и познавательную мотивацию;

3.     Воспитывать понятие того, что без взрослых с огнём действовать нельзя;

Методы и приёмы:

·        Наглядные

·        Беседа

·        Эксперимент

Словарная работа: сквозняк холоднее - теплее - горячо.

Деятельность воспитателя	Деятельность детей
I.            Вводная часть
-Здравствуйте ребята. Меня зовут Виктория Витальевна. -Ребята давайте посмотрим в окно, какая погода на улице? -Какой сейчас месяц? Значит, какое время года? -Молодцы.		-Здравствуйте Снежная, холодная, морозная, ветреная… Декабрь, зима.
II.            Основная часть
-Ребята послушайте и отгадайте загадку. Красный язык дремать не привык, раз-два, слизал все дрова!” Что это такое? (Огонь) -Значит, о чём мы сегодня будем с вами говорить? - Ребята посмотрите внимательно, что стоит на столе в центре? -А какая она большая или маленькая? -Толстая или тонкая? - А какого она цвета? - А какие ещё могут быть свечи? -Мы зажгли свечку, теперь мы будем смотреть на огонь. Капли воска стекают медленно и важно. Тонкий лепесток огня дрожит от лёгкого дуновения ветра. Он живой – иначе, зачем ему так трепетать? В нем таится могучая сила. Он помнит о том, о чем уже забыли люди. И потому мы так любим смотреть на него. Человек всегда думает, даже когда ни о чем не думает. И только тогда он может не думать, когда смотрит на огонь или на воду. По тому, что в движении воды и в трепете огня течет само Время. В воде и огне живет великая тайна рождения человечества, который, вышел из моря, и уселось греться у костра. За миллионы лет, что прошли с тех пор, изменилось всё: змеи и птицы, звери и рыбы, цветы и деревья, изменился сам человек, изменилась земля и даже звезды! И только огонь и вода остались неизменны. -Давайте возьмемся за руки и полюбуемся огнем. – Какие у вас ощущения, что вы увидели? Упражнение “Ветерок”: – Ребята, а как  можно затушить свечу?  - Кто хочет задуть свечу? Дети по очереди задувают свечу, совершая вдох носом, выдох ртом. – А что нам необходимо сделать, что бы сразу затушить свечу? Правильно, для этого необходим резкий и сильный выдох. Давайте подуем на огонь так, чтобы пламя не гасло, а только колыхалось. -Ребята, вы увидели и почувствовали результаты разной силы выдоха. И чтобы потушить огонь, нужен сильный выдох. Продолжим наше знакомство с огнем. Пламя нашей свечи помнит о самом первом огне, у которого согрелись первые люди. Может быть, это молния зажгла сухое дерево, а может, сами собой загорелись в лесу прелые листья. Тогда еще люди не умели добывать огонь, и они бережно хранили его в ямах с угольками. Какое горе приносил ливень, отнимающий огонь! Пламя нашей свечи помнит о первом огне, зажженном самим человеком. Тот огонь родился из палочек, трущихся друг о друга, или из искры, высеченной одним камнем из другого. Но все равно это было очень трудно – заставить кусочек дерева подарить огонь. Потом люди научились заимствовать огонь у Солнца. Пропускали его лучи сквозь стеклянные круглые сосуды, наполненные водой, через отшлифованные прозрачные кристаллы кварца и специальные зажигательные стекла. А чем зажжена наша свеча? -Правильно ребята. Они появились не так давно, чуть больше 150 лет назад, и были поначалу стеклянными, с головками из белого фарфора. Теперь спички делают из дерева. Огонь очень давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Он, верно, служит в быту людям. – Кто мне скажет, как используют огонь люди? Огонь стал таким привычным, обыкновенным. А раньше к нему относились по-другому. Люди видели, каким он бывает разным: то добрым другом и помощником, а то грозной стихией, уничтожающей всё на своем пути. Огонь дарил жизнь, но он же и отнимал ее. Его уважали и боялись, любили и почитали.     Знают взрослые и дети     В самых дальних концах земли:     Люди, сколько жили на свете,     Пуще глаза огонь берегли.     Ведь огонь в холода, в непогоду     У костра их всегда согревал     И людскому великому роду     Замерзать никогда не давал.     Сохраняли его, как умели, -     Всемогущий горячий огонь.     И хоть тысячи лет пролетели,     Людям нужен по-прежнему он.     Ведь издревле до нашего века     Он – помощник и друг человека. Упражнение «Горячо-холодно». – Кто хочет “потрогать” огонек? -Что происходит, когда мы отдаляем руки? -А когда приближаем руки? – Но давайте посмотрим, что может произойти, если слишком близко подойти к огню. -Ребята, какой из этого можно сделать вывод? Физминутка Если же стряслась беда, Не теряйтесь никогда Действуйте умело, Нужно «01» набрать И пожарных вызвать Сила у огня большая-пребольшая. И если с этой силой обращаться неумело и неосторожно, то огонь может стать страшным и коварным. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица Земли и большие города, и маленькие деревни. Горят дома, больницы, поля, заводы, сады, поезда. Гибнут люди.     Люди силу и мощь ощутили     С той поры, как огонь приручили!     Но бывает огонь и другим -     Но согрет ладошек он ваших,     Превращает все в пепел и дым,     И жесток он, и грозен, и страшен.     Будьте с огнем осторожнее, дети,     Твердо запомните правила эти. Упражнение “Горит – не горит”. -Посмотрите на эти предметы, потрогайте их.  Кто назовет, эти предметы? -Как вы думаете, предмет, который у меня руке, будет гореть или нет? А теперь проверим… Ребята, помните, что от плохо затушенных предметов, может разгореться пожар и потушить его способом задувания будет невозможно. – Какие предметы быстро загораются? – Какие не могут гореть совсем? – Что надо делать, если предмет горит, чем тушить, если горят большие предметы? – А теперь, кто сможет мне назвать пословицу или поговорку об огне? Царь – огонь, царица – вода. От искры пожар рождается. С огнем не шути, с водой не дружи, ветру не верь. С огнем, да водой не поспоришь. Не имей привычки носить в кармане спички. Человеку друг огонь, только ты его не тронь. Пожар слезами не зальешь. Маленькая спичка сжигает большой лес. Умному, огонь – тепло, глупому – ожог. Не трогай огня – не обожжешь руку. “От маленькой искорки – большое горе”, “Коробка спичек хоть и мала, много может причинить она зла”. Молодцы. Много поговорок и пословиц об огне знаете. – А кто ответит, что может стать причиной пожара?     Если вдруг пожар возник,     Ты обязан в тот же миг     В часть пожарным позвонить     О пожаре сообщить. – По какому номеру надо звонить и как объяснить, что произошло? – Допустим, в доме пожар только начался, какие будут ваши действия? Не важно, чем тушить огонь – сухим песком или мокрой водой. Главное перекрыть доступ кислорода. – Ребята, а если много дыма, как можно выйти из помещения?     Кто с огнем не осторожен,     У того пожар возможен.     Дети, помните о том,     Что нельзя шутить с огнем. Еще раз послушайте правила, которые нужно не только знать, но и выполнять:     не играй со спичками     выключай электроприборы     не зажигай газ		Огонь Об огне Это свеча Маленькая Толстая Белая Праздничные, разных цветов, ароматизированные.. Внимательно слушают Выполняют  Солнечные лучики, радугу, лучики огня  Закрыть колпачком, залить водой. Сильно подуть Выполняю Внимательно слушают Спичкой Ответы детей Внимательно слушают Становится холодно Становится горячо Нельзя близко подходить к огню, можно обжечься. Нельзя близко подносит к огню предметы, они могут воспламениться и нанести вред человеку или стать причиной пожара. - закрыть руками глаза - качают головой -шагают на месте - рисуют в воздухе 01 сухая и мокрая бумага, сухая и мокрая ткань, тонкий и толстый картон, металлическая палочка, камень. Да, нет Внимательно слушают Бумага, сухие листья и т.д Железо, камни и т.д Водой Ответы детей Это могут быть спички, электроприборы, электрические розетки, печь, бенгальские огни, свечи,  газ Набрать номер 01,У нас в доме пожар. Адрес: Юности, дом.21, квартира 6 Сообщу о пожаре. Попытаться потушить пожар набросив одеяло, ковер, пальто или любое тяжелое покрывало, чтобы прекратить доступ воздуха, взять любой сосуд: ведро, кастрюлю, ковшик, бутылку, наполнить его водой и залить огонь, позвать на помощь взрослых, если огонь усилится, то необходимо немедленно покинуть помещение Нужно дышать через мокрую ткань внизу пола и выйти из помещения
III.            Заключительная часть
О чем мы сегодня с вами говорили? Чем полезен огонь для человека и в быту? Чем опасен огонь? Куда звонить, если пожар? Какие правила нужно знать и выполнять?		Ответы детей