Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗАНЯТИЕ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ. Тема: «Подарок Святому Николаю».

ЗАНЯТИЕ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ. Тема: «Подарок Святому Николаю».

Скачать материал

ЗАНЯТИЕ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ

ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ.

 

  Тема: «Подарок Святому Николаю».

  Цель:

1.расширять представления о зиме и зимних праздниках, коммуникативные умения, формировать умение ориентироваться в пространстве относительно других предметов;

2.развивать познавательные интересы, любознательность, способность к перевоплощению в игровую роль;

3.воспитывать моральные качества личности посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, понимания значимости нравственных идеалов и моральных норм для жизни личности, семьи, общества;

4.создать у детей радостное праздничное настроение.

Познание:

1. Познакомить детей с историей о Святом Николае, с традициями.

2. Систематизировать знания детей о зиме и зимних явлениях.

3. Обобщить представление детей о главном герое новогоднего праздника – Святом Николае.

4. Развивать познавательность, наблюдательность, активность.

5. Воспитать в детях любовь к природе.

Коммуникация:

1. Продолжать учить детей счету в пределах 10, упражнять детей в звуковых анализах слов.

2. Развивать память, внимание, речь, фантазию, умение в определенной логической последовательности излагать свои мысли.

3. Развивать желание, общаться между собой в непринужденной обстановке.

4. Тренировать запоминание стихов, песен.

5. Воспитывать активность, любознательность, организованность.

  Словарь: декабрь, январь, февраль, снегопад, вьюга, метель, пушистая, легкая, мягкая, снежная и т.д. Названия диких животных, зимующих птиц.

  Материал и оборудование: ноутбук, телевизор, снежки, слайды-загадки, аудиозапись (обращение Святого Николая), автобус, игра «Геометрические фигуры», Игра «подбери пару», Цветные заготовки детских ладошек, клей на каждого ребенка, салфетки, ватман, украшения, сладкое подарки на каждого ребенка.

Предварительная работа: 

1.познакомить детей с историей Новогодних праздников, с традициями;

2.подготовка к предстоящему празднику, рассматривание иллюстраций;

3. заучивание стихотворений, наблюдение за зимними явлениями в природе; 

4. рассматривание репродукций картин, изображающих зимний пейзаж.

5.Чтение книг Андрея Усачева «Школа Снеговиков» и «Чудеса в Дедморозовке»

  Воспитатель: здравствуйте, ребята! Посмотрите сколько к нам пришло гостей. Давайте их поприветствуем.

  Дети: Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг- другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " И"Добрый день!"

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

 (Воспитатель читает стихотворение И. З. Сурикова "Белый снег пушистый… ")

Белый снег пушистый в воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

И наутро снегом поле забелело,

Точно пеленою все его одело.

Темный лес – что шапкой принакрылся чудной

И заснул под нею крепко, непробудно

  Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении?

  Дети: В стихотворении говорится о зиме.

  Ведущая: А чем зима отличается от других пор года?

 (Дети называют приметы зимы).

А вы любите зиму? За что?

  Дети: Да, можно играть в снежки. Можно кататься на санках, ледянках.

   Воспитатель:

- Мы все любим зиму не только за ее красоту. Зимой мы отмечаем много праздников. А вы знаете какие?

  Дети: День Святого Николая, Новый год, Рождество,

  Воспитатель: Ребята, а вы верите в чудо?

  Дети: Да!

  Воспитатель: Внимание на экран. (Видео ролик «День Святого Николая»).

  Воспитатель: Дети, а давайте и мы сделаем подарок Николаю?

  Дети: Давайте.

(дети выполняют аппликацию «Новогодняя елочка для Святого Николая»).

  Воспитатель: Ну вот, подарок готов, теперь надо его доставить в домик Святого Николая.

Ребята, а как вы думаете где он живет?

  Дети: В лесу.

  Воспитатель: Тогда мы сегодня отправимся путешествовать в зимний лес.

А на чем можно в лес отправиться?

  Дети: На поезде, на машине, на автобусе или пешком.

  Воспитатель: Мы с вами отправимся к лесу на автобусе.

Я буду кондуктор и раздам вам билеты.

(Воспитатель детям дает билеты, на которых нарисованные кружочки и по количеству кружочков дети занимают места в автобусе).

  Воспитатель: Ну что в путь?

  Дети: Да!

(Дети исполняют песню Железновой «Мы в автобусе сидим»).

  Воспитатель: Вот мы и добрались до леса. Посмотрите, какие сугробы, придется дальше идти пешком, и преодолевать задания от лесных жителей.

  1 задание: «Найди пару».

  Воспитатель: Посмотрите, кто нам приготовил это задание?

  Дети: Сова!

(Воспитатель читает записку).

  Воспитатель: Ребята, вы присылали рукавички для лесных жителей, но пока к нам дошла посылка все рукавички смешались и зверюшки так и не надели их на лапки и очень мерзнут.  Разложите, пожалуйста их по парам.

(Дети выполняют задание).

  Воспитатель: Пойдем дальше.

  2 задание: «Физ. минутка».

  Воспитатель: Ребята, а это задание нам приготовил зайчик!

(Воспитатель читает записку).

  Воспитатель: Дорогие дети, в нашем лесу очень холодно, чтоб вы не замерзли давайте сделаем разминку.

(Дети выполняют задание).

  Физ.минутка «Снег»

Как на горке снег, снег, (встаем на носочки, руки вверх)
И под горкой снег, снег. (приседаем)
И на елке снег, снег, (встаем, руки в стороны)
И под елкой снег, снег. (обхватываем себя руками)
А под снегом спит медведь, (покачались из стороны в сторону,

руки согнутые в локтях, перед грудью, ладони от себя)
Тише, тише, не шуметь (пальчик к губам, шепотом)

  Воспитатель: Ну что же отправляемся в путь.

  3 задание: «Геометрические фигуры».

  Воспитатель: Посмотрите, кто приготовил нам следующее задание?

  Дети: Лиса!

(Воспитатель читает записку).

  Воспитатель: Я хитрая Лисичка, перемешала все геометрические фигуры и вам никогда их не разложить по местам.

(Дети выполняют задание).

  Воспитатель: Время идет, а мы никак не доберемся к домику Святого Николая.

 4 задание: «Загадки».

  Воспитатель: И мишка приготовил нам задание.

(Воспитатель читает записку).

  Воспитатель: Отгадайте мои загадки.

(Дети выполняют задание отгадывая загадки с экрана).

  Воспитатель: Ох не легкий путь, но мы его преодолеем.

  5 задание: «Расскажи о себе».

  Воспитатель: От кого это задание?

  Дети: От волка!

(Воспитатель читает записку).

  Воспитатель: Меня зовут Волчек- Серый бочек, а как зовут вас, назовите свои имена.

(Дети выполняют задание).

  Воспитатель: Ребята, посмотрите там в дали какой-то огромный сугроб.

(Дети с воспитателем подходят к сугробу, на нем задание от снеговика).

(Воспитатель читает записку).

  Воспитатель: Разгребите сугроб.

(Дети выполняя задание под сугробом находят домик).

  Дети: Ура! Это же домик Святого Николая!

  Воспитатель: Давайте постучимся.

(Дети стучат, никто не открывает, звучит голос…)

(Аудиозаписи: -Дорогие ребята, меня сейчас нет дома, но я очень рад, что вы добрались к моему домику. Спасибо за подарок. Я тоже приготовил вам подарочки, загляните в домик и вы их найдете.

  Воспитатель: (Достает подарки) – Вот какие подарочки нам оставил Николай.

  Воспитатель: Посмотрите, а вот и наш автобус, ну что поехали обратно в наш теплый и уютный детский сад?

  Дети: Да! Поехали.

(Дети занимают свои места и возвращаются обратно)

  Воспитатель: Вот мы и дома. Как хорошо в нашем детском саду, правда, ребята?

  Дети: Да

 Воспитатель: Вам понравилось наше приключение?

(Дети делятся впечатление).

 Воспитатель: Пора прощаться с нашими гостями.

  Дети: До свидания!

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.