Автор:
педагог-психолог Бояджиди Элина Игоревна Сенсорная комната — волшебный мир
здоровья.
Тёмная
сенсорная комната— это особым образом организованная окружающая среда,
наполненная различного рода стимуляторами. Они воздействуют на органы зрения,
слуха, обоняния, осязания и др.Занятия в сенсорной комнате строятся
индивидуально(с первого года жизни), в зависимости от медицинского заключения.
Крайне осторожно следует подходить к занятиям в тёмной сенсорной комнате с
детьми, имеющими следующие проблемы:
·
Астенические проявления.
·
Коммуникативные нарушения.
·
Синдром гиперактивности (синдром двигательной расторможенности).
·
Эпилептический синдром или готовность к эпилепсии.
·
Умеренная и тяжёлая умственная отсталость.
·
Психоневрологические заболевания.
·
Нарушения зрения.
·
Нарушения слуха.
Игра
«Наблюдение за рыбками»
Цель:
Формирование зрительного сосредоточения, развитие внимания, тактильного
восприятия.
Включается пузырьковая колонна с рыбками, общий
свет выключен. Обращаю внимание детей на колонну, в которой резвятся
разноцветныерыбки, подталкиваемые пузырьками воздуха. Они то всплывают вверх,
то опускаются вниз в цветных переливающихся струях. Дети прижимаются к колонне,
ощущают нежную вибрацию. Затем я задаю вопросы детям, требующие однозначного
ответа:
·
Какая труба: гладкая или шершавая?(гладкая)
·
Какая водичка: тёплая или холодная?(холодная)
·
Сколько рыбок?(много)
·
Какого они цвета?(синие, жёлтые, красные)
·
Что делают рыбки?(плавают)
Игра
«Ковёр«Млечный путь»» (настенный и напольный варианты)
Цель:
Расслабление, стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрения,
осязания, слуха)
Ребёнок подходит к ковру и «собирает» звёздочки
в кулачок, чтобы они не растаяли. Затем по моей команде он «рассыпает» их по
небу (включается зеркальный шар).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.