Занятие в средней группе : " Дикие животные"

Предпросмотр материала:

Тема: Дикие животные

Цель : Расширить знания о животных у детей ,живущих на территории России, уточнить ,какие живут в нашем крае.

Задачи:- Развивать у детей словарный запас и учить отвечать полным ответом на вопросы.

-Развивать интерес к новому.

- Воспитывать заботу о животных.

Оборудование:

Картинки животных, ноутбук для прослушивания голосов животных, магнитная доска,песочница.

- На прошлом занятии мы с вами были в деревне, а сегодня продолжаем наше путешествие.

-Мы закрываем глаза и представляем себе большой дом с животными.

- Что это может быть? ( ответы детей)

- Мы отправляемся в зоопарк.

- А как вы думаете, для чего создали зоопарки?

Беседа с детьми.

- А кто ухаживает за животными, их лечит? Показ картинок осмотра животных.

- Кого мы встретили? Косулю ,показ картинки, включаю голос животного.

-Посмотрите внимательно на животное, на его рожки, обратите внимание и запомните его.

-Кто знает этого животного? (лось) Слушаем его голос.

- Какой он по размеру? ( ответы детей)

- Обратите внимание на картинки, на одной картинке у него есть, а на другой их нет? ( ответы детей)

- Как вы думаете почему? ( ответы детей)

- Осенью лоси сбрасывают рога.

- А вот следующее животное.. олень. Рассмотрим его внимательно.

-Хотите его голос услышать?

- Кто это ?... Осел. Слушаем его голос.

- А это кто? Тигр. Слышали как он рычит? Послушаем..

- Бурый медведь.

- А какой он? Опишите его. Прослушиваем его рычание.

- А это кто? Лиса. Какая она?

- А это? Показ картинки песца ( ответы детей).

- Чем они похожи и чем отличаются? ( ответы детей)

- А это? Волк.

- Что это за животное, кто знает? Кабан .

- На какое животное он похож?

-Это кто? Рысь.

-А это за интересное животное? Овцебык

- Какая у него шерсть? На кого он похож из животных?

- И вот еще один интересный зверь – росомаха.

Вот наше путешествие закончилось.

- Закрыли глазки.

- Возвращаемся в группу.

- Ребята, кого вы увидели в зоопарке? ( ответы детей)

- Какое животное увидели впервые ( ответы детей)

- Что узнали нового о животных? ( ответы детей)

- Назовите каких животных мы знаем , но не встретили в зоопарке. Показ картинок(мыши, зайцы, грызуны, белки).

- Каких зверей мы видели ? Одним словом как их назвать?( дикие)

Посмотрите на доску, скажите все ли здесь животные – дикие?

Игра – Четвертый лишний

Игра - Узнай по тени животного.

- Мне нужны помощники, у нас на доске есть тени животных, нам нужно найти, чья это тень. Дети находят по очереди животных. Если нужно исправляем.

- Молодцы,со всеми заданиями справились.

Физминутка : У оленя дом большой.

- Ребята, кто скажет, а кого мы можем встретить в лесу, в парке, на улице? ( ответы детей)

- Птиц.

- Каких птиц вы знаете? ( ответы детей)

- Рассматриваем плакат с птицами. И называем их.

- Ребята, а кто знает, чем питаются в природе животные?

Игра с мячом, я называю животного , а вы говорите, чем питается.

- А как вы думаете, чьи могут оказаться это следы? Рассматриваем картинки.

Игра: Кто внимательный?

- Чьи следы? ( ответы детей)

- Молодцы!

Итог занятия: Кто скажет, а каких животных можно встретить в наших лесах?

-У нас есть песочница , нарисуем следы животных.

Краткое описание материала

С детьми закрепляем знания о диких животных,знакомимся с новыми, расширяем словарный запас,

Рассматриваем следы, описываем некоторых животных, получают информацию о повадках животных .Говорим о питании , рисуем на песке следы.

Дети во время занятия отправляются в путешествие в зоопарк,слушают голоса,звуки животных, для закрепления я использую разные игры.

Занятие в средней группе : " Дикие животные"

Другое

Конспекты

DOCX

04.10.2020

293

Другое

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

С детьми закрепляем знания о диких животных,знакомимся с новыми, расширяем словарный запас,

Автор материала

Политенчук Юлия Муратовна

учитель- логопед

На сайте: 6 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 37289
Подписчики: 0
Всего материалов: 64

37289
просмотров
64
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Политенчук Юлия Муратовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.