Конспект комплексного занятия в средней группе
по развитию речи и аппликации на тему «весна пришла».
Программные задачи: Закрепить знания детей о природных
явлениях весной.
Продолжать учить
детей замечать красоту весеннего пейзажа.
Развивать интонационную
выразительность речи.
Формировать интерес к аппликации,
воспитывать аккуратность.
Вызывать у детей
положительные эмоции.
Предварительная работа: знакомство с весенними
явлениями природы, рассматривание иллюстраций о весне,
чтение стихотворений о весне, беседы о птицах, приготовление отрезков нити.
Материал: иллюстрации о весне, скворце; кисть,
клей, отрезки ниток, клеенка, музыка-пение птиц, салфеточка, изображение
скворца.
Ход занятия: Воспит: Ребята, сегодня к нам пришли гости,
давайте поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
1.
Беседа
о весне
Воспит: Теперь я вам загадаю загадку, слушаем
внимательно:
Она приходит с ласкою,
И со своею сказкою, Волшебной
палочкой взмахнет
В лесу подснежник расцветет. Какое это время
года?
Дети: Весна.
Воспит: Правильно! А сейчас какое время
года?
Дети: Весна.
Воспит: Конечно же весна, правильно. А что
происходит весной в природе?
Дети: Небо весной голубое, ясное.
Солнышко светит ярче, греет сильнее. Дует теплый ветерок. На проталинках
появляются первые цветы- подснежники. На речках тает и трескается лед.
Из теплых краев прилетают перелетные птицы: грачи, скворцы, соловьи.
Воспит: Очень хорошо, молодцы! Мы еще с
вами заучивали стихи про весну. Дети: 1. Звонко капают капели возле
нашего окна, птицы
весело запели
чив-чив-чив, пришла
весна!
2.
Отшумела
злая вьюга
Стала ночь короче дня,
Теплый ветер дует с юга
Капли падают звеня.
Воспит:
Молодцы, ребятки! Вот какие красивые стихи рассказали.
2. Игра «докончи предложение»
Воспит: А вы
зиму с весной не перепутаете?
Зима ушла, а
весна -… дети: пришла
Зима холодная, а
весна -…. дети: теплая
Зимой дни
короткие, а весной -….дети: длинные
Зимой солнце
стоит низко, а весной -…дети:
высоко
Зимой одевают шубки, а
весной-….дети: куртки
3.Физминутка:
«подснежники просыпаются» Воспит: Влево- вправо
повернись и в подснежник превратись! Присели, глаза
закрыты Вот подснежники
проснулись Встали, глаза
протерли Улыбнулись, потянулись
Раз – росой они умылись 2умя
руками протерли щечки Два – изящно покружились
Три – нагнулись и присели И
на солнце поглядели
вверх посмотрели Влево- вправо повернись и в ребяток превратись. 4.Описание
скворца по картине:
Воспит: Давайте вспомним с вами
стихотворение про одну из перелетных птиц -
скворце
Дети: Прилетели
скворцы, молодой весны гонцы
Червяков
они клюют, и поют, поют, поют.
Воспит: Скворец –
красивая, крупная, бегающая птица с блестяще-черным оперением. У него
прямой, длинный клюв, средний хвост, красновато-коричневые ноги. Песня у
них состоит из свистов и скрипов, щелканий и щебетаний, способен подражать
пению других птиц, даже кваканью лягушек.
5. Аппликация
Воспит:
Сегодня мы с вами будем делать скворцов, выклеивать изображение мелко нарезанными
нитями, передавая эффект пушистости - перьев. Изображение скворцов и отрезки
ниток мы подготовили заранее. Нам сейчас остается заполнить силуэт в
пределах контура. Набираем клей и наносим клей тонким слоем, аккуратно,
затем клеим ниточки и заполняем внутри контура полностью.
А теперь давайте разомнем
пальчики:
По весне из почек – выросли
цветочки, разгибаем пальцы из кулака
У цветочков лепестки, а на них
сидят жучки:
1,2,3,4,5 – лепестки скорей
погладь! Пересчитываем пальчики на
одной
руке,
гладим ладонь. Воспит: спинка у всех прямая,
сели удобно и все старательно выполняем работу.
(включается музыка – пение птиц)
По окончании работы: Вот какие
красивые скворцы у нас получились. Молодцы!
Управление
образования исполкома города Азнакаево муниципального
района Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский
сад комбинированного вида № 15 «Золотая рыбка»
КОНСПЕКТ
комплексного занятия в средней
группе
на тему «Весна пришла».
Из опыта
работы
воспитателя МБДОУ №15 «Золотая рыбка»
Галиевой Гузелии Буляковны
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.