Занятие в средней группе «Дружба – это здорово!»

Занятие в средней группе «Дружба – это здорово!»

Цель: развитие дружеских взаимоотношений в группе сверстников.

Задачи:

Развивающие: формировать интерес к сверстнику как к самоценной личности; содействовать нормализации отношений замкнутых детей со сверстниками.

Воспитательные: стимулировать, поддерживать стремления проявлять доброту, сочувствие.

Обучающие: расширять словарь вежливых слов. 

Ход занятия:

I. Ребята, начнем наше утро с пожелания:

Желаем счастья и добра

Всем людям с самого утра!

II. Присаживайтесь на стулья и знакомьтесь с симпатичным ёжиком Витей. Он хочет с нами подружиться, но немного стесняется. Это случается, когда попадаешь к незнакомым людям, в незнакомую обстановку. Но я думаю, вы обязательно подружитесь и поможете нашему гостю почувствовать себя уверенно.

- Как мы можем показать Вите, что рады его видеть и хотим подружиться (дети отвечают).

 - Я согласна с вами.

III.  - Предлагаю поиграть в игру «Моя любимая игрушка». Мы будем передавать Ёжика друг другу и каждый подарит ему свою ласку, объятия и скажет что-нибудь нежное и приятное, (дети).

- Ребята, какие вы молодцы! Много замечательных и добрых слов вы сказали Ёжику Вите и его настроение улучшилось! Как вы думаете, почему?

- Когда нам говорят ласковые, добрые слова, когда к нам нежно прикасаются, гладят, обнимают, мы понимаем, что нас любят и это делает нас счастливыми!

IV. А теперь поиграем?

Игра «Если есть хороший друг».

Настроение упало                         (руки опускаем вниз)

Дело валится из рук,                     (качания головой)

Но еще не все пропало,                 (руки - в стороны)

Если есть хороший друг,              (повороты лицом к друг другу)

С делом справимся вдвоем           (пожимаем руки)

С облегчением вздохнем              (глубокий вдох, выдох)

Настроение поднимем                    (наклон, подъем)

И от пыли отряхнём                      (отряхиваемся).

V. Дружить - это замечательно! А у вас, ребята, есть друзья? (ответы детей).

У кого - то много друзей, у кого - то один, но самый лучший.

- Ёжик Витя принес нам волшебную картину «Я и мои друзья» (показ)

Вот что говорит Витя:

 - Посмотрите, это облачко,

На котором светятся две звезды.

Это жёлтая звезда - я,

А эта оранжевая - мой друг Лисёнок.

Я приготовил для вас голубые облака, на которых вы можете поселить всех своих друзей! (одного или много).

Выбирайте себе звезду свою и звезды друзей (работа детей за столом).

VI. - Замечательное небо дружбы у нас получилось! Оно поселится в нашей группе (вешаю на мольберт).

И даже если чёрная туча ссоры (показ) закроет чьё - то облачко, надо подойти к звездному небу, положить ладошки на облачко, а другими ладошками взяться за руки, за мизинчики и произнести:

Дружат в нашей группе Девочки и мальчики,

Мы с тобой подружим Маленькие пальчики.

Раз — два, раз - два:

Навсегда с тобой - друзья!

VII. Ребята, так что же значит - дружить? (дети говорят, взрослый помогает).

Дружить - это: - Играть вместе

-       Думать о других

-       Делиться игрушками

-       Помогать

-       Защищать

-       Жалеть

-       Заботиться

-       Радоваться

-       Грустить вместе

Правильно вы думаете, дети!

- Нашему другу - Ёжику Вите, пора возвращаться в свой лес, его друг Лисёнок заскучал давно без него.

Ежик: Спасибо вам, ребята, за игры, добрые слова и дружбу! Я обязательно расскажу лисёнку про вашу веселую и дружную группу. Всего доброго! До встречи! (Ёжик уходит).

Краткое описание документа:

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию детей средней группы, задачи которого позволяют формировать интерес к сверстнику как к самоценной личности; содействовать нормализации отношений замкнутых детей со сверстниками; стимулировать, поддерживать стремления проявлять доброту, сочувствие; расширять словарь вежливых слов.