Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие в средней группе «Мы за здоровый образ жизни!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Занятие в средней группе «Мы за здоровый образ жизни!»

библиотека
материалов

Занятие

в средней группе

«Мы за здоровый образ жизни!»

Цель: совершенствование знаний детей, через практику и уяснение определенных

закономерностей по сохранению и укреплению здоровья.

Задачи:

. развивать ловкость, быстроту и координацию движений, двигательные навыки

Воспитанников;

. закрепить культурно - гигиенические навыки;

. закрепить знания детей о полезных для здоровья продуктах;

. закрепить навык проведения профилактических мероприятий против гриппа;

. формирование потребности в здоровом образе жизни, физических и нравственно – волевых качеств;

. воспитывать интерес к сохранению своего здоровья.

Контингент: воспитанники старшего дошкольного возраста.

Оборудование: экран, фрукты и овощи (муляжи), костюм Микроба, письмо от клоуна Бима, воздушный шарик, фрагменты плаката на здоровьеберегающую тематику, музыкальный центр.

Оформление: помещение оформлено декорациями по теме занятия.


Ход занятия

  1. Организационный момент.

В зал под музыку входят дети.

Построение в шеренгу ( плечо к плечу).

Обход по залу шагом. ( Перестраиваемся из колонны в круг.) Круг замкнули.

А теперь подтянись, на зарядку становись. (комплекс утр. зарядки)


2.Основная часть.

Сделайте кружок. Посмотрите мне в глаза и покажите, какое у вас хорошее настроение.

Ведущий.

Чтобы были вы красивы,

Чтобы не были плаксивы,

Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, горело

Нужно сильным быть, здоровым!

Эти истины не новы!

Вам сегодня пригодится быстрота, смелость, находчивость и ловкость.


А что еще, кроме зарядки, вам помогает сохранять здоровье, хорошее и бодрое настроение?

(Ответы детей : подвижные игры, физкультура, прогулки на свежем воздухе и т.д)


Воспитатель.

- Ребята я предлагаю вам проверить свои силы, ловкость, смекалку.

Ну, а все ли вы здоровы?

Дети. Да!

Воспитатель. А к проверке вы готовы?

Дети. Да!

Воспитатель.

Перед проверкой нам нужно подкрепиться, но только полезными для здоровья продуктами ( из набора предметов нужно выбрать только полезное и съедобное). На подносе лежат: яблоко, банан, апельсин, груша, конфеты, жевательная резинка, чипсы, доширак, сок, молоко.

-А почему вы выбрали именно эти продукты? (Ответ: в них содержатся витамины, полезные для нашего организма.)

-Какую пользу приносят витамины вашему здоровью? ( Ответ: укрепляют иммунитет.)

- Молодцы! Вы справились с первым заданием. Можно продолжать!

А что это лежит там, под кустом? Письмо?

Письмо от клоуна Бима.

Здравствуйте, друзья!

Очень хотел присоединиться к вам и посетить страну здоровячков, но так простыл!

У меня печальный вид

Голова моя болит.

Я чихаю, я охрип.

Ох, наверно, это грипп.

А вы, ребята, что делаете, чтобы не болеть?

Воспитатель.

А вот наши дети почти не болеют. А почему?

- Расскажите, что еще вы делаете, чтобы гриппом не болеть?

(Ответы детей: закаляемся, едим фрукты и овощи, лук, делаем массаж).

- Ребята, а давайте покажем, какой массаж нудно делать, чтобы наш Бим скорее выздоровел?

Дети.

- Нужно сделать ему точечный массаж, чтобы облегчить состояние больного.

(Дети садятся в круг и показывают комплекс самомассажа)

Чтобы горло не болело мы погладим его смело.

Чтоб не кашлять, ни чихать будем носик растирать.

Лобик тоже разотрем – ладонь поставим козырьком.

Вилку пальчиками сделай – ушко ты погладь умело.

Знаем, знаем: да,да,да!

Нам простуда не страшна!

Воспитатель.

Молодцы, ребята!


(Звучит тревожная музыка. Появляется Микроб)

Микроб.

Лучше ты меня послушай:

Я живу и бед не знаю,

Мыло в глаз не попадает,

Щетка десны не дерет

Губка жесткая не трет,

Витамины я не ем,

Огурцы, морковь не мою.

Хочешь, друг, пойдем со мною?

(Тянет одного ребенка к себе.)

Воспитатель.

Не ходи ты с ним, не пробуй:

Загрызут тебя микробы.

Разорвут тебя на части.

Не видать, Грязнулям счастья.

Ребята, давайте поиграем и докажем Микробу, что он и его друзья нам не страшны, потому что мы дружим с гигиеной.

Подвижная игра: «Дружу с гигиеной» (под музыку).

Цель: развитие двигательной активности; закрепление знаний о гигиенических предметах; воспитание взаимовыручки и дружеских взаимоотношений между детьми.


В одной части зала стоят два куба, на которорых лежат гигиенические предметы.

Игра заключается в том, чтобы дети перенесли все предметы в другую часть зала по очереди. Микроб им мешает, выбивая воздушными шарами. Если кого-то задели шаром, он остается стоять на месте. Играющие ребята могут ему помочь, если вложат в его руки гигиенический предмет. Игра заканчивается тогда, когда все предметы окажутся в противоположной части зала.

Воспитатель.

Молодцы, ребята! Вы доказали Микробу, что вам он не страшен, потому, что вы знаете, с помощью чего можно бороться с болезнями.

Микроб.

Мне не чего больше здесь делать. Пойду к тем детям, которые не ведут здоровый образ жизни.

3. Рефлексия.

Игра: «Собери картинку».

Цель: обобщение знаний и умений по укреплению и сохранению здоровья; развитие, двигательной активности, сообразительности воспитанников.

Детям дается инструкция. Детям нужно разбиться на четыре команды поровну, в каждой команде должно быть равное количество девочек и мальчиков. Каждой команде в зале нужно найти удобное место.

Команды получают конверты, в которых лежат разрезанные части картинки. Команда завершившая работу должна подойти к воспитателю. Как только работу завершает последняя команда , нужно прокомментировать, что на картинках изображено. Комментарий начинается со слов :« Чтобы быть здоровым нужно…»

Молодцы, ребята!

Как вы думаете, что же такое «здоровый образ жизни»?

(Ответы: правильное питание, соблюдение гигиены, утренняя зарядка, движение.)

- Что же, по вашему мнению, может сохранить ваше здоровье? (Желание быть здоровыми).

- А у вас есть это желание? (Да).


4. Заключительная часть.

Воспитатель.

Вы много о себе рассказали: о том, что делаете зарядку и точечный массаж, едите только здоровую пищу, играете весело и дружно, не боясь микробов и имеете огромное желание быть здоровыми. Я поздравляю вас, за то, что вы такие дружные, ловкие, веселые. Будьте здоровыми и крепкими !



















Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров410
Номер материала ДБ-006966
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх