Занятие в средней группе "Путешествие в лес"

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие в лес» в средней группе

Подготовила воспитатель ГККП «Ясли – сада №31» г. Павлодара: Мартын Н.А.

Цель: Уметь составлять описательный рассказ об осени

Задачи:

СР: активизировать словарь детей о времени года  - осень.

ГСР. Упражнять в изменении  слов при помощи суффиксов

ЗКР: упражнять в произношении звуков [с]  и [сь]; Учить различать на слух слова с определенным звуком.  

Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: видео запись от «Осени», схема к стихотворению, предметные картинки, игрушки животных: ежик, белка, заяц; картинка большого и маленького крана; кубик с артикуляционной гимнастикой.

Билингвальный компонент: күз, жапырақ, қызыл, сары.

Словарь: багровые листья

Ход занятия:

Круг радости:

Сәлеметсізбе – говорим мы вам

Сәлеметсізбе – говорим цветкам,

Ветрам и дождям,

Птицам, облакам

Всем, кто на пути встретится тебе

Говори всегда – Сәлеметсізбе!

Мотивационно-побудительный этап:

Воспитатель включает видео запись от Осени:

- Дорогие ребята, вы меня узнали? Я – осень золотая, соком спелых яблок, ягод налитая, приглашаю вас в гости в осенний лес. До встречи!

Воспитатель: - Вы согласны пойти в гости к Осени?

Чтобы нам веселее было идти в лес, повторим чистоговорку:

Ес-ес-ес – идем мы в лес

Су-су-су – тихо осенью в лесу

Ес-ес-ес – опустел осенний лес

Су-су-су грибы берем в лесу

Организационно – поисковый этап

Воспитатель: А кто же подскажет нам  дорогу? Смотрите, белка. Давайте у нее спросим.

"Белка, белка - расскажи,
Белка, белка - покажи,
Как найти дорожку,
К осени в сторожку?"

(воспитатель наклоняется к белке, она на ухо говорит)

Белка нам покажет дорогу, если мы с ней поиграем.

1. Артикуляционная гимнастика на кубике (кубик катим на какой картинке остановится, ту и показываем)

Индюк. По двору индюк ходил

Бл-Бл-Бл

Хвост, как веер, распустил.

Бл-Бл-Бл

Вот какой красивый я,

Бл-Бл-Бл

Полюбуйтесь на меня!

Лошадка. Вот лошадка скачет ловко,

У лошадки есть сноровка!

Много, много в цирке лет,

А ребятам всем – привет!

Варенье. Губка верхняя в варенье

Ах, неаккуратно ел.

Вот облизывать придётся

Будто нету других дел.

Качели. А сейчас качели вверх

Тянем, тянем до небес.

Вниз теперь их полёт

И никто не отстаёт.

Слон. Улыбайся народ,

Потом губы – вперёд!

И так делаем раз шесть.

Всё! Хвалю! Начало есть!

Шарик. Щеки все мы надуваем,

И воздух плавно спускаем

2. Воспитатель рассказывает стихотворение, по схеме

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень нам подарки,

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Воспитатель: О чем стихотворение? Как на казахском языке сказать – осень? Какого цвета бусы у рябины? А на казахском языке как звучит слово красный? Как сказать лист на казахском языке? (билингвальный компонент)

послушайте слова – оссень, вссем, оссина, в этих словах звучит песенка водички, которая льется с маленького крана – сь (показывает картинку маленького крана)

Дети проговаривают мягкий звук сьсьсьсьсьсь

А в слове буссы звучит песенка водички, которая льется с большого крана – с. (показывает картинку большого крана)

Дети проговаривают твердый звук ссссссс

Поиграем в игру «Покажи правильно»

У детей на столе карточки с изображением большого и маленького крана

Воспитатель называет слова, а дети показывают нужную карточку

Сова, лось, сом, рысь

Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, встретите там заяц,  он вам  покажет  дорогу. Счастливого пути! 

- Смотрите, зайчик. Давайте у него спросим.
"Заяц, заяц - расскажи,
заяц, заяц - покажи,
Как найти дорожку,
К осени в сторожку?" 
(воспитатель наклоняется к зайцу, он на ухо говорит)

Заяц нам покажет дорогу, если мы с ним поиграем.

Д/и "Назови ласково"
воспитатель показывает картинки, называет предмет, дети называют его ласково, изменяя суффикс.

Лист - листочек, гриб - грибочек, ягода - ягодка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек.
Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, встретите там ежика,  он вам  покажет  дорогу. Счастливого пути! 

- Смотрите, ёжик. Давайте у него спросим.
"Ёжик, ёжик - расскажи,
Ёжик, ёжик - покажи,
Как найти дорожку,
К осени в сторожку?" 

(воспитатель наклоняется к ежик, он на ухо говорит)

Ежик нам покажет дорогу, если мы составим рассказ о осени.

Составление рассказа о осени по картинкам.

  О                                                                              

Наступила осень. Солнце светит, но греет не так тепло, как летом. Часто идут дожди. Листья поменяли свой цвет. Стали желтыми, оранжевыми, красными, багровыми. Птицы улетают на юг в теплые страны. Люди одевают теплую одежду.

Словарная работа: Какое слово в моем рассказе для вас не понятно? объяснение значения слова багровый лист (темно красный цвет)

 Дети по желанию составляют рассказ о осени

Молодцы! Много знаете.  Идите  скорее к осени, она уже нас, наверное, заждалась.
Рефлекторно -корригирующий этап:

Появляется осень  - Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости. А мне, мои лесные жители уже передали по почте, что вы с ними играли, не обижали.

Воспитатель: Расскажите, осени  с кем вы встречались в лесу?  В какие игры вам понравилось  играть? О какой «песенке» узнали?
Осень   - Спасибо, вам, что пришли ко мне в гости. Много обо мне рассказали,  за это я угощу вас грибами.(печенье)

Воспитатель: Поблагодарите осень за угощение, а нам пора возвращаться в детский сад.

Фото с занятия «Путешествие в лес» в средней группе

Дата: 9.10.2015г.