Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие в старшей группе "Лунтик в стране насекомых"

Занятие в старшей группе "Лунтик в стране насекомых"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 г. Кропоткин

муниципального образования Кавказский район

________________________________________________________













Конспект

непосредственно – образовательной деятельности в старшей группе

Тема «Лунтик в стране насекомых»

hello_html_785174ee.png

Воспитатель:

Меденикова Татьяна Петровна

МБДОУ д/с №16, г. Кропоткина,

Муниципального образования

Кавказский район







2016 год.

Образовательная область: познавательное развитие

Вид деятельности: непосредственно -образовательная

Возрастная группа: старшая

Тема: «Лунтик в стране насекомых»

Цель: сформировать обобщённое понятие «насекомые».

Програмное содержание:

Образовательные задачи: :

расширять и закреплять знания детей о насекомых;

вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые»;

продолжаем вводить использование схематической модели для описания внешнего вида.

Развивающие задачи:

развивать зрительную и слуховую память;

развивать связную речь;

развивать образность речи;

развивать умение исключать четвертый лишний предмет с обоснованием своего ответа;

продолжаем развивать умение отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку;

развивать общую моторику, координацию.

Воспитательные:

воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете;

продолжаем воспитывать стремление и интерес к творчеству.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций, игрушек;

чтение природоведческой литературы;

заучивание стихов о насекомых;

просмотр мультфильма «Лунтик»

Словарная работа:

активизировать и обогащать словарный запас детей по теме (тело насекомого сегментировано, муравьиная кислота, палочник, богомол) .

Материалы и оборудование:

1. Демонстрационный материал:

предметные картинки насекомые (бабочка, пчела, кузнечик, муравей, гусеница, божья коровка, стрекоза и т. д.) ;

предметные картинки с изображением пробуждения природы;

дидактическая игра «Четвертый лишний»;

письмо от Лунтика.

2. Раздаточный материал:

листы бумаги по одному на каждого ребенка, цветные карандаши по одному карандашу разных цветов на каждого ребенка.

3. Мультимедийная презентация «Эти удивительные насекомые»



hello_html_785174ee.pngХод деятельности

1. Вводная часть.

Дети сидят на полу образовав круг. Звучит музыка, в которой слышны звуки природы (поют птицы, квакают лягушки, насекомые жужжат и стрекочут)

- Ребята, по вашему мнению, в какое время года можно услышать эти звуки? (ответы детей) .

- Почему насекомых не видно зимой? (ответы детей) .

- Как начинает пробуждаться природа после зимнего сна? (ответы детей) .

- С появлением первых листочков и цветов появляются и насекомые.

- Где можно увидеть насекомых? (ответы детей).

-А как бы вы назвали место, где живут все насекомые? (ответы детей) .

-Сегодня, ребята, в наш детский сад пришло письмо. Оно было адресовано старшей группе «Ягодка» от Лунтика. Он пишет, что приглашает вас в гости, чтобы познакомить со своими друзьями.

- А вы помните, кто друзья Лунтика? (ответы детей, основанные на просмотре мультфильма)

- Молодцы, ребята, всех вспомнили.

2. Основная часть.

- А сначала Лунтик предлагает вам отгадать загадки про своих друзей . (Воспитатель достает загадки из конверта)

(ребенок, который отгадывает загадку, находит соответствующую картинку и прикрепляет ее на доску)

*Деловита, домовита,

Голос вовсе не сердитый,

Прожужжала мимо нас:

Дорог летом каждый час! –

Не до разговора

Во время медосбора… (Пчела)

(Картинка 1)

hello_html_11c24e26.jpg


- Посмотрите на пчелу, – какие части тела есть у неё?

-Чем же питается пчела? (Питается нектаром цветов).


*Изумрудный вертолёт

У реки летает

Приоткрыв зелёный рот,

Комаров хватает. (Стрекоза)

(Картинка 2)


hello_html_53d47bc9.png


- Рассмотрите стрекозу.

- Какие части тела есть у неё?

- Чем она питается? ( питается комарами и личинками насекомых) .

- А вы знаете, что стрекоза может напасть на мальков рыбы?


*На большой цветной ковер

Села эскадрилья –

То раскроет, то закроет

Расписные крылья. (Бабочка)

(Картинка 3)


hello_html_23156769.jpg


- А какие части тела есть у бабочки?

- Чем питается бабочка? (Питается нектаром цветов) .


*Во фраке зелёном маэстро

Взлетает над лугом в цвету.

Он — гордость местного оркестра

И лучший прыгун в высоту. (Кузнечик)

(Картинка 4)

hello_html_m2fde3ad6.png

- Посмотрите внимательно и скажите, что есть у кузнечика (называем части тела, считаем ноги) .

- Как вы думаете, какую пользу и вред приносит кузнечик? (ответы детей) .

- Кузнечик питается гусеницами, бабочками. Но так, же кузнечики приносят вред – так как поедают стебли злаковых растений, уничтожают листья винограда.


*Я работаю в артели

У корней лохматой ели.

По буграм тащу бревно –

Больше плотника оно. (Муравей)

(Картинка 5)


hello_html_m54b54cec.png


-Рассмотрите внимательно муравья. Какие части тела есть у него?

*Как вы думаете, какую пользу приносит муравей? (ответы детей)

-Правильно, муравьи рыхлят и удобряют почву - питаются соком растений, гусеницами, нектаром цветов, злаковыми).

- Какую кислоту выделяет муравей, которая используется в медицинских целях? (муравьиную)


*Жук — жужжит, присев на ножки

Спинка — круглая, как ложка

Два крыла — в горошек

И летать, он — может (Божья коровка)

(Картинка 6)


hello_html_m15ca41f1.png


-Посмотрите на божью коровку, – какие части тела есть у неё?

-Чем же питается божья коровка? (Божья коровка спасает урожай, т. к. поедает тлю) .


Физминутка: «Бабочка»

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)

Задень, за два и за месяц. (Шагаем на месте.)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.)

Даже мудрая пчела. (Машем руками-крылышками.)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)



- Ребята, но это не все насекомые. Лунтик прислал вам еще и фотографии других насекомых, чтобы вы могли с ними познакомиться.

(Предлагается просмотр презентации, демонстрирующей разнообразие мира насекомых. (Обратить внимание на паука у него 8 ног в отличие от других насекомых.)



Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Выставляется 4 картинки на мольберт. Дети смотрят на них и исключают лишнее. Например:

заяц, волк, лиса, муха (насекомое) ;

hello_html_286e10e6.jpghello_html_m2ada19f6.jpghello_html_m4bf056df.jpg

hello_html_418292ec.jpg



коршун, кузнечик, воробей, синица (насекомое) ;

hello_html_55d7c5ab.jpghello_html_m3a58a25a.jpghello_html_7ed02bc3.jpg

hello_html_m30355ecd.jpg



божья коровка, богомол, заяц, стрекоза (дикое животное) ;hello_html_cdca2d4.jpghello_html_m2d9d8a1d.jpghello_html_19cff2a4.jpg

hello_html_m519667f8.jpg

паук, комар, орел, шмель (птица)

hello_html_m7ed8c3ff.jpghello_html_3544f60b.jpghello_html_2c47704.jpg

hello_html_m27f4aae5.png

палочник, богомол, гусь, таракан (домашняя птица) hello_html_m29de42b5.jpghello_html_m197bc673.jpghello_html_m166205c8.jpghello_html_7a0c58c.jpg

- Вы сейчас увидели множество различных насекомых, что же у них общего (Голова, грудь, брюшко, шесть ног).

- Насекомые - это часть природы, а её надо беречь, любить и охранять. Находясь на природе - любуйтесь ею, восхищайтесь и заботьтесь о ней.

-А сейчас мы с вами пройдем к столам, на которых лежат листы бумаги и карандаши, и нарисуем любое насекомое, которое вам нравится. Потом в письме отправим ваши рисунки Лунтику и его друзьям.

3. Заключительная часть.

- Вот и подошло наше путешествие к концу. Вам понравилось?

- А что интересного было для каждого из вас? (Ответы детей) .

-А мне сегодня понравилось, какие вы были активные, как внимательно слушали . Лунтик прислал вам подарки (детям вручаются сувениры – бабочки из бумаги)

-А сейчас мы положим ваши рисунки в конверт и отправим их Лунтику, чтобы он передал их своим друзьям насекомым .

hello_html_583fa6ba.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров52
Номер материала ДБ-080785
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх