Занятие в старшей группе на тему «Мое пасхальное яйцо»
Цели занятия. 1. Продолжить
вводить детей в мир связей народного искусства с природой, жизнью человека. Познакомить
с орнаментальными образами солнца путем чередования их в строгой
последовательности в четырех частях округлого предмета, с приемами окрашивания пасхального
яйца.
2 Развивать творчество
в построении и цветовом строе узора, исходя из национальных особенностей чувашского
декоративно- прикладного искусства.
3 Воспитание интерес
и уважение к культуре и быту чувашского народа.
Материалы: Иллюстрации
пасхальных яиц, динамические модели создания образа- символа чувашского узора, карточки
с рисунками узоров солнц
Оборудования: глиняные
яйца, гуашь, кисточки толстые и тонкие, баночки с водой, салфетки влажные и
сухие, простой карандаш, полоски бумаги
Ход занятия
1. Ребята, есть
замечательный православный(церковный празник) праздник- Пасха (Мăн кун).
Название «пасха» переводится как «великий день».
В день наступления
Мăн кун рано утром дети выбегали на лужайку с восточной стороны от деревни
встречать восход солнца.Вместе с детьми на встречу солнцу выходили
старики. Они рассказывали сказки и легенды о борьбе солнца со злой колдуньей
Вупăр
Я расскажу вам
легенду о борьбе солнца со злой колдуньей. Хотите послушать?
За долгую зиму на солнце постоянно
нападали злые духи , посланные старухой Вупăр. Они хотели стащить солнце с
неба, и поэтому солнышко все реже и реже появлялось на небе. Тогда чувашские
богатыри решили освободить солнце от плена. Собралась дюжина добрых молодцев и
получив благословение старцев отправились на восток вызволить солнце.7 дней и
ночей сражались со слугами Вупăр и , наконец, одолели их. Злая старуха Вупăр
со своими помощниками убежала в подземелье, спяталась во владении Шуйтана(черта).
Подняли богатыри ослабевшее солнце , осторожно положили на вышытый сурпан,
пошли они на гору , на высокое дерево забрались и осторожно положили слабое
солнце на небо. Подбежала к солнцу мать, приложила к груди и накормила молоком
. Засияло солнце , вернулись к нему силы и здоровье и покатилось оно по
хрустальному небосводу, танцуя от радости. Старики рассказывают, что каждый год
перед пасхой чувашские богатыри ходят дружиной на восток, чтобы вызволить
солнце из рук злой колдуньи «Вупăр». И все чуваши празднуют в честь
освобождения солнца светлый праздник Ман кун. Во время восхода солнца детей
осыпают зерном, хмелем , чтобы они целый год были здоровыми и сильными.
Яйцо стало символом
Пасхи, потому что символизирует жизнь С древности яйцо служило
символом весеннего солнца, несущего с собой жизнь, радость,
тепло, свет, возрождение природы, избавление от оков мороза и снега, - Когда-то
было принято подносить яйцо как простой малый дар языческим богам, дарить яйца
друзьям и благодетелям в первый день Нового года и в день рождения В день Пасхи
люди целуются и дарят пасхальные яйца.
11 Рассматривание узоров
пасхальных яиц, выделение этапов работы
1Крашение яйца – «крашенка».
От слова «красить»
Ознакомление с
приемами окраски яйца
Как красить яйцо?
Красьте сверху вниз,
потом обратно.
Как держать яйцо?
Яйцо поместите «попкой» и носом между большим и указательным пальцами. Сядьте
боком к столу, чтобы держащая рука облокачивалась на него. Бок можно поменять -
тогда устойчивее будет рука с кистью, это обеспечит ей точные движения.
2 Предложить нарисовать
узоры , изображающие солнце.
Рассматривание иллюстраций пасхальных яйц
Рассматривание карточки с рисунками узоров солнц
3.Показ и объяснение последовательности рисования узора
Вспомнить
последовательность элемента узора
Рассматривание
карточек с различными вариантами изображения образов солнц
а)расставить точки
сверху вниз, слева направо так, чтобы получился квадрат, поставленный на угол
б) От каждого угла квадрата
провести по две линии как продолжение квадрата, а затем на каждой стороне нарисоватьпо
одному ли подва , потри луча
4Беседа о
последовательности создания композиции с использованием динамической модели
линейного орнамента на яйце
- яйцо делим на 4
части
- провести линию земли
и солнца
- нарисовать узор
солнца
Чтобы орнамент
получился симметричным, на яйце можно провести ровные линии карандашом. Оно
оборачивается полоской бумаги, по краям которой и проводятся линии. Если делать
«на глаз», рисунок, несмотря на кажущуюся простоту, будет «заваливаться» из-за
формы яйца
.
5 Выполнение работы детьми.
6 Рассматривание
детских работ
Богатые,
состоятельные люди вместо окрашенных куриных яиц зачастую подносили золотые или
позолоченные яйца, символизировавшие солнце. Поэтому в орнаменте используются солнечные знаки,
растительные мотивы.
.
В средней полосе России дети поют
песенку, обращенную к солнцу: Солнышко, ведрышко, выгляни в окошечко! Солнышко,
покатись, красное, нарядись и т.д.
Расписывать можно и «живые» яйца - из желтка и
белка, и деревянные. Позднее появились яйца из дерева (их называли
“яйчатами"), фарфора, серебра, с украшениями из эмали, бисера, драгоценных
камней. Способов окраски яиц множество, в них традиции переплетаются с
фантазией, выдумкой исполнителей. Живые пригодятся в
саму Пасху, желательно съесть их в тот же день. Деревянные долговечнее - их и
расписывать легче, и хранить можно целый год, по традиции, до следующей Пасхи
Яйцо стало символом Пасхи, потому что символизирует жизнь. В день Пасхи люди
целуются и дарят пасхальные яйца.
Орнамент - не только символика знаков, но и
символика цвета, цветовых соотношений Через элементы орнамента человек с
незапамятных времен пытался воздействовать на силы природы. Изображая знаки,
олицетворяющие Солнце, Луну, звезды, ветер, воду, деревья, он надеялся, что они
принесут ему удачу на охоте, обильный урожай, уберегут от невзгод и болезней.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.