Инфоурок Другое Другие методич. материалыЗанятие в старшей группе по развитию речи "Зимняя история"

Занятие в старшей группе по развитию речи "Зимняя история"

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 53 «Зелёный огонёк» г. Брянска

 

           Подготовила воспитатель МБДОУ№ 53 «Зелёный огонёк»

           Соболева И.А.

 

ЗАНЯТИЕ

 В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

 «ЗИМНЯЯ ИСТОРИЯ»

 

          Цель: 1. Продолжать формировать представление детей о структуре связного высказывания,

2.   Учить  детей  придумывать название рассказа.

3.     Учить соединять смысловые части рассказа (начало, середина, конец).

4.     Формировать интонационную выразительность речи, грамматически правильную речь.

5.      Учить подбирать синонимы к действиям героев.

 

 

 

 

Ребята, сегодня я предлагаю вам выйти раньше на прогулку, чтобы полюбоваться очарованием зимнего утра, его красотой.

Посмотрите деревья стоят покрытые инеем. А на что похож иней? Ответы: словно кружево. А под ногами скрипит снег. Как вы думаете, Почему скрипит снег? «Потому что под ногами ломаются снежинки» Правильно, ломаются снежинки, как будто нам напевают «полюбуйся, полюбуйся, полюбуйся».

Разве можно оторвать глаза от этой березки, «ветки принакрылись снегом точно серебром, и стоит береза в сонной тишине, и горят снежинки в золотом огне»... Мы могли бы еще и еще любоваться этой красотой. Но слышите (мимика), где-то звучит мелодия, пойдемте на ее звук (звучит мелодия).

Воспитатель; Ребята посмотрите окно?! А как вы думаете, может быть, оно волшебным?

Ответы детей...

Воспитатель; А сейчас я вам расскажу удивительную историю про окошко.

Жила-была..., нет, жил-был..., нет. Жило-было окно. Красивое- красивое, наверное, самое красивое в нашем городе. Оно было из стекла, совершенно чистого, прозрачного и чуть блестящего. Знаете, почему оно было блестящим? Потому-что дружило с солнышком, и солнышко каждое утро дарило по одному лучику. Поэтому и блестело окошко.

Вот однажды к окну прилетел красногрудый снегирь, значит, пришла зима. «Что такое зима?»- спросило окошко, но снегирь уже улетел.

Воспитатель: Дети, а вы знаете, что такое зима? Ответы детей.

Воспитатель: А что бывает зимой? Ответы детей.

Воспитатель; А почему дети любят зиму?

Дети; Зимой наступает Новый год, приходит Дед Мороз, дети катаются на санках, лыжах, коньках, строят крепости, лепят снеговиков.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Много интересного рассказали о

зиме.

Воспитатель: Посмотрело окно другой стороной и увидело там комнату, а в ней интересные картинки. Ребята, а вам интересно какие картинки

увидело окно? Ответы детей.

Воспшпатель; Брр.. .Я так замерзла ребята. Давайте погреемся и

начнем игру массаж.

Разотру ладошки сильно
Каждый пальчик покручу
Поздороваюсь со всеми
Никого не обойду
Потом руки «помачалю»

Плечи мягко разомну
Затем руки я помою
Пальчик в пальчик я вложу
На замочек их закрою

И тепло по берегу
Вытяну я пальчик
Пусть бегут, как зайчики,
Раз-два, раз-два
Вот и кончилась игра
Заниматься нам пора

 

 

                 Воспитатель: Согрелись, снимайте свои шапочки и садитесь.

Вот эти картинки увидело окно. В них спряталась интересная история. Посмотрим на эти картины и расскажем эту историю, чтобы услышало окно и гости.

Вспомните, какие части есть у рассказа (начало, середина, конец) и о

чем в них говорится.

Ответы детей. Помощь воспитателя.

Воспитатель: Какими словами можно начать рассказ?

Дети: однажды, как-то раз

Воспитатель: Когда это произошло? С кем произошел случай?

Дети. С Таней и Ваней.

Воспитатель. И что же случилось зимним утром, когда проснулись

дети?

Ответ детей: Таня и Ваня подошли к окну и увидели за окном снег, а на окошке узоры; снег как белая шуба (как покрывало) «шуба бела весь свет

одела». Деревья в           словно надели теплую шапку и пушистые рукавицы.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что с таким интересом рассматривают дети?

Ответ детей: Дети с интересом рассматривают больших

красногрудых снегирей, прилетевших полакомиться ягодами рябины.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы так интересно отвечали на вопросы по картинке. А кто сможет рассказать нам начало истории?

Рассказ детей. Анализ после рассказа.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а что же было дальше?

Ответ детей.

Воспитатель: Что одевали дети?

Ответ детей: Таня и Ваня надевали теплую одежду, потому что на улице холодно.

Воспитатель: Что сделали дети, надев теплую одежду?

Ответ детей: Надев теплую одежду, дети побежали на улицу и стали

лепить снеговика.

Воспитатель: Давайте скажем по-другому (пошли, поспешили, поскакали). Слепив снеговика, что делают дети?

Ответ детей: Слепив снеговика, Таня одевает ему теплый шарф. Ваня решил построить дом для снеговика

Воспитатель: Расскажите, какого снеговика слепили дети.

Рассказы детей

 

Boспитатель: Молодцы. Кто хочет рассказать нам середину истории?

Рассказ ребенка. Анализ воспитателем.

Воспитатель: Вот и последняя картина. Рассмотрите её внимательно. Чем же закончилась эта история?

Ответ детей: Слепив снеговика, дети уставшие, но довольные пошли домой. Вечером Таня и Ваня долго стояли у окна, рассматривали своего снеговика и решили, что завтра они снова пойдут гулять и слепят для своего снеговика друга, чтобы ему не было скучно.

Воспитатель: Как интересно Кирилл рассказал конец истории.

А теперь кто из вас подойдет и составит полный рассказ.

Анализ.

Воспитатель: Вы так интересно рассказывали о зиме. Теперь послушайте, какой рассказ составила я (рассказ воспитателя). Но у каждой истории есть название, из которого ясно, о чем говорится в рассказе. Давайте пофантазируем и придумаем название рассказа.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята посмотрите, как засияло наше окно. Оно обрадовалось, что дети так интересно рассказали историю Тани и Вани, которая может произойти с каждым из нас. Давайте улыбнемся нашему окну, попрощаемся с ним и вернемся в свою группу.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие в старшей группе по развитию речи "Зимняя история""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 090 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.11.2016 434
    • DOCX 18.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соболева Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соболева Ирина Александровна
    Соболева Ирина Александровна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4177
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой