Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыЗанятие внеурочной деятельности в 4 классе (курс «Музейными тропинками») на тему «Чудеса земли Курской. Центрально-Черноземный биосферный заповедник имени профессора В.В. Алехина»

Занятие внеурочной деятельности в 4 классе (курс «Музейными тропинками») на тему «Чудеса земли Курской. Центрально-Черноземный биосферный заповедник имени профессора В.В. Алехина»

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие внеурочной деятельности в 4 классе

(курс «Музейными тропинками») на тему

«Чудеса земли Курской. Центрально-Черноземный биосферный заповедник имени профессора В.В. Алехина»

Цель: систематизировать и обобщить знания о достопримечательностях родного края; познакомить с уникальным «чудом природы» – Центрально-Черноземным биосферным заповедником имени профессора В.В. Алехина»

Учитель:

Край ты мой, родимый край!

Kонский бег на воле,

В небе крик орлиных стай,

Волчий голос в поле!

Гой ты, родина моя!

Гой ты, бор дремучий!

Свист полночный соловья,

Ветер, степь да тучи!

Так с любовью и восхищением воспевал красоту своего родного края А.К. Толстой. А мы продолжаем восхищаться красотой Курского края и более подробно знакомиться с его чудесами. Давайте назовем  достопримечательности Курского края,  о которых мы обзорно говорили на прошлых занятиях.

Ученики: 1. КМА. 2.Коренная пустынь. 3.Курская битва. 4.Центрально-Черноземный биосферный заповедник имени профессора В.В. Алехина. 5.Яблоки «Антоновка». 6.Курский соловей. 7.Кожлянская игрушка.

Учитель: Предлагаю вам послушать стихотворение, из строк которого вы узнаете, о каком  чуде родного края будем говорить сегодня.

Вот степь! Ты много раз воспета,
Былою славою одета.
Ковыль, куда не взглянешь вдаль,
По ветру стелется как встарь…
Кругом кудрявые дубравы…
Ну что ж вам лучше нужно, право!
И в этот заповедник мой
Я приглашаю всех с собой…

Учитель: О каком природном объекте будем говорить сегодня?

Ученики: О Центрально-Черноземном заповеднике имени профессора В.В. Алехина.

Учитель: Вы догадались, кто автор стихотворения?

Ученики: В.В. Алёхин – основатель Центрально-Черноземного заповедника.

Учитель: Василий Васильевич Алёхин – наш земляк, в 1935 году основал заповедник. С детских лет Василия тянуло к миру природы: прогуливаясь по большому отцовскому саду, он записывал в свою записную книжку названия растений.

stihi.jpg

Учитель: Прочитайте стихотворение и скажите, чем восхищается и любуется В. Алёхин?

Ученики: Красотой природы, степью, ковылём, дубравой.

Учитель: Обратите внимание на последние строчки стихотворения:

И в этот заповедник мой
Я приглашаю всех с собой…

Основатель заповедника приглашает всех насладиться красотой природы чудесного уголка Земли. И мы с вами заочно отправляемся в путешествие по заповеднику. Да, Центрально-Черноземный биосферный заповедник имени В. В. Алёхина это поистине уникальный памятник природы. Подобных участков естественной природы больше нигде нет.

 Посмотрите, пожалуйста, на карту Курской области и обратите внимание, что Заповедник состоит из отдельных участков земли общей площадью чуть более 5 тысяч гектаров:  Стрелецкого, Казацко­го, Баркаловки, Букреевых Барм,  Зоринского и Поймы Псла.  Их называют «шесть лоскутков, или уголков, рая».

 

http://zapoved-kursk.ru/assets/images/mainpage/karta-shema2.jpg

Целинные черноземы - основное богатство заповедника. Что такое целинные чернозёмы?

Ученики: Это почва, это земля.

Учитель: Почему эти почвы называют целинными? От какого слова происходит «целинный»?

Ученики: Слово «целинный» происходит от слова «целый».

Учитель: Да, а «целый» означает нетронутый! Кем нетронутый?

Ученики: Человеком.

Учитель: Это значит, что земли эти никогда не пахались и сохранились в том первозданном виде, в каком их первоначально создала природа. Это уникальные участки чернозёма. А чернозём, вы знаете, это самая плодородная почва. Поэтому следующим и главным богатством заповедника является, конечно же ... что?

 

Ученики: Растения, растущие на этой земле.

Учитель: Да, растительность, которая здесь сохранилась – это достояние не только курского края, но и нашей страны в целом. Преобладают на территории заповедника степные и луговые растения (они занимают практически половину всей растительности - 49%).

 

kurs_prir04.jpghttp://xn----htbkbrpfgcb7j.xn--p1ai/wp-content/uploads/2013/05/pion-tonkolistnyj.jpg

 

Лесная растительность – чуть больше трети (36%) всей площади.

 

les-lesa-1.jpgles-lesa-2.jpg

 

Водно-болотная местность  с её флорой и фауной занимает всего 8% от всей площади заповедника.

vodn-3.jpg vodn-4.jpg

В Центрально-Черноземном заповеднике известно 1276 видов высших растений, а это около 80% флоры Курской области, из них 9 видов занесены в Красную книгу России. Также зарегистрировано 145 видов мхов, более 200 видов водорослей, 80 видов лишайников и около 900 видов грибов, два из которых внесены в Красную книгу России.

А теперь я предлагаю работу в группах. Первая группа отправится в путешествие в Стрелецкую степь, вторая группа совершит виртуальную экскурсию на участок Баркаловка, третья – «Зоринский», а четвёртая  - в пойму реки Псёл. Каждая группа, пользуясь информацией и вопросами, подготовит краткий доклад об этом уникальном месте и создаст коллаж из самых распространённых растений и растений, занесённых в Красную книгу России или Курской области.

Задание для групп:

          I. Подготовить доклад об участке ЦЧЗ по плану(полная информация об участке дана на столах, детям необходимо выбрать нужнуюинформацию в соответствии с планом)

План доклада

1.     Название участка, расположение на карте, площадь.

2.     Почему  так назвали?

3.     Преобладающая растительность участка. Примеры.

4.     Растения, занесённые в Красную книгу России и Красную книгу Курской области.

II.Создание коллажа из растений

Работа в группах.

     По окончанию работы каждая группа  представляет вниманию краткий доклад по плану.             

 

 
Примерный коллаж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 каждого участка.

 

 

            

 

           

         

Учитель:

На территории заповедника находится памятник 11 века "Половецкий воин".

Каменная баба — это антропоморфная каменная фигура, изображающая воина, которая ставилась на перекрёстках, над могилами известных и уважаемых людей, а также в священных местах, где богам требовалось особое уважение. Сохранилась своя каменная баба, известная как Половецкий воин, и в Курской области на территории Стрелецкой степи.

 

каменная баба - половецкий воин каменная баба - половецкий воинkamennaya-baba.jpg

На территории заповедника идет активное развитие экологического туризма. Экологическое просвещение сотрудниками заповедника осуществляется на базе Музея Природы, который функционирует на территории заповедника в поселке Заповедный с 1971 г.

Адрес заповедника 305528 Курская область, Курский район, пос. Заповедный Телефон: (4712) 51-09-26 E-mail: alekhin@zapoved-kursk.ru

 

Рефлексия

Викторина

1.     В каком году был основан ЦЧЗ?

2.     Кто является основателем заповедника?

3.     Сколько участков  входит в состав ЦЧЗ? (6)

4.     Какие участки Алёхин назвал «Курской ботанической аномалией»?

5.     Четыре вида какого растения занесены в Красную книгу РФ?

6.     Как назвал известный ботаник, профессор Б.П. Козо-Полянский Баркаловку и Букреевы Бармы?

7.     Какое растение названо в честь местной любительницы ботаники Юлии Гавриловны Овсянниковой ?

8.     Что  представляет собой Зоринский участок?

9.     Какое растение с фиолетовыми цветками, занесённое в Красную книгу РФ,  встречается на всех участках, кроме Поймы Псла?

10.  Какой древнейший памятник  находится на территории ЦЧЗ?

11.  Какой факт о ЦЧЗ Вам показался самым интересным?

Заключение

Ученик:

Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть ещё природы храм.
С лесами, тянущими руки
             Навстречу солнцу и ветрам
             Он свят в любое время суток,
             Открыт для нас в жару и стынь,
             Входи сюда, будь сердцем чуток,
             Не оскверняй ее святынь!

 

Используемые ресурсы:

1.     Край наш Курский. Книга для чтения по истории и природе Курской области для учащихся четвёртых классов. Воронеж,1978.

2.      http://eventsinrussia.com/region/kursk-oblast/unique-nature

3.     http://zapoved-kursk.ru

4.     https://www.sites.google.com/site/mestakursk46/zapovednik

5.     http://мир-природы.рф/центрально-черноземный-заповедник.html

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Занятие внеурочной деятельности в 4 классе (курс «Музейными тропинками») на тему «Чудеса земли Курской. Центрально-Черноземный биосферный заповедник имени профессора В.В. Алёхина» является частью долгосрочного информационного проекта "Чудеса земли Курской" при изучении раздела "Краеведение", целью которого является изучение уникальных культурных и природных объектов (достопримечательностей) родного края. На данном занятии дети открывают, углубляют и систематизируют знания о Центрально-Чернозёмном заповеднике им. Алёхина .
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.