Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Занятие внеурочной деятельности "Час общения". тема: "Правила гостеприимства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Занятие внеурочной деятельности "Час общения". тема: "Правила гостеприимства"

библиотека
материалов

Занятие внеурочной деятельности «Час общения». Тема занятия «Правила гостеприимства». 3 класс.



Цели: формирование культуры поведения, изучение правил этикета в гостях. Формирование знаний о правилах хорошего тона на основе народных традиций русского гостеприимства.

Задачи:

  • Продолжить формирование знаний о правилах хорошего тона гостеприимного хозяина.

  • Развитие творческих способностей, умение приглашать в гости и принимать гостей, культурно вести себя в гостях.

  • Воспитание уважительного отношения к русской культуре.

Метепредметные результаты:

- регулятивные УУД: распределять роли для инсценирования ситуаций в малой группе, планировать работу в группе, оценивать результаты своей работы;

- познавательные УУД: делать выводы по просмотренному видеофрагменту, используя знания полученные на занятии и в повседневной жизни, делать выводы, формулировать правила;

- коммуникативные УУД: выбирать для себя соответствующую роль и объяснять свой выбор товарищам; уметь договариваться в процессе распределения ролей, формулировки правил, уступать в случае необходимости, не конфликтовать; выслушивать мнение товарищей.

Личностные результаты: получать удовольствие в ходе работы на занятии; высказывать чувство удовлетворённости или неудовлетворённости качеством своего выступления; рефлексировать по поводу выполняемой работы.

Форма: диалог- практикум.

Оборудование: карточки «гости», «хозяева», конверты с карточками-ситуациями, диск с серией «Гостеприимство» (из детского юмористического журнала «Ералаш», презентация «Правила гостеприимства».

Ход занятия.


Здравствуйте, ребята, гости! Приглашаю Вас на внеурочное занятие.


Обучающиеся рассаживаются за парты, предварительно разделившись на 2 группы.



Мотивирование к деятельности, целеполагание

-Ребята, Я предлагаю вам посмотреть одну из серий детского юмористического журнала «Ералаш», после просмотра попытайтесь определить тему нашего сегодняшнего занятия.


-Какова же тема нашего занятия?

- Верно, сегодня мы поговорим о культуре приема гостей и приглашения в гости.

- А знаете ли вы, как принимали гостей наши предки?

(презентация, сопровождающая рассказом учителя)



К приему гостей готовились тщательно – вымывали дом, украшали парадными скатертями и посудой, хранившейся до этого в сундуках.

За подготовкой к приему гостей, следила хозяйка, которая старалась заказывать все самое лучшее, чтобы удивить гостей.

Хозяин дома занимался приглашением гостей.

В зависимости от статуса гостя ехал лично с приглашением сам, либо посылал слугу.

Перед началом пира хозяйка и хозяин выходили к гостям в парадной одежде и кланялись им в пояс, и гости отвечали им земным поклоном.

Затем шел обряд целования хозяйки и прием от нее чарки спиртного или меда.

Хозяйка и хозяин обычно располагались за столом в красном углу. Почетным гостям отводились места на приделанным к стене лавкам, рядом с хозяином и хозяйкой. А на приставных, с другой стороны стола сидели менее почетные гости.

Начиналась трапеза с традиционного хлеба с солью, который лично подавал хозяин, что символизировало гостеприимство и хлебосольство этого дома и огромное уважение к гостям.

Еще одной мерой гостеприимства считалось традиционное после трапезы чаепитие. По тому, насколько крепко заваривали чай, можно было судить о радушии хозяев.

На прощанье гостю всегда говорили: "Скатертью дорога", это обозначало удачно добраться до дома.



Смотрят одну из серий «Ералаша» - «Гостеприимство».



- Гостеприимство.



- --------------------------


Планирование деятельности

-Как вы думаете, чему мы будем учиться сегодня?








- Совершенно с вами согласна.

Поэтому вы и разделились как обычно на группы. Предлагаю ребятам, сидящим от меня справа выполнять сегодня роль гостей, сидящих слева – роль хозяев.


-Уважаемые хозяева, а знаете ли вы , как должен вести себя хозяин, когда пришли гости?




-А, вы, уважаемые гости, знаете ли, как нужно вести себя в гостях?






- Будем учиться составлять правила, как принимать гостей;

- Выясним, как нужно вести себя в гостях;

- Будем инсценировать различные ситуации, которые могли бы произойти в гостях.










- встретить, помочь снять верхнюю одежду, провести в гостиную, предложить чаю, организовать какую-либо игру …


- приходить в гости без опозданий, не бегать, не шуметь в квартире, прилично вести себя за столом, не напрашиваться в гости самим …




Практическая часть. Инсценирование ситуаций

- Как выяснилось, многое вы уже знаете. Думаю, вам будет не трудно найти ошибки в ситуациях, которые вы сейчас попытаетесь инсценировать.




























































































-Спасибо за замечательные инсценировки. А сейчас, уважаемые гости и хозяева поиграем, а заодно и поверим, насколько хорошо вы знаете правила воспитанных гостей и правила воспитанных хозяев. Я приглашаю поиграть и наших гостей. (мальчики подходят к гостям, подают руку, проводят в круг). Станьте парами в круг, лицом друг к другу. Я буду зачитывать правила гостеприимства, но будьте внимательны, среди них могут встретиться ловушки. Если вы согласны с моим высказыванием - пожимаете друг другу руку, если не согласны – поворачиваетесь друг к другу спиной. Итак, начинаем!


1. Принимай гостей с хорошим настроением.


2. Когда принимаешь гостей, можешь оставаться в домашней одежде, вовсе необязательно причёсываться и умываться, ведь ты дома.


3. Помоги гостям снять верхнюю одежду.


4.Приходи в гости по приглашению и без опозданий.


5. В гостях можешь бегать, кричать, толкаться. Развлекайся, ведь ты пришёл отдохнуть.


6. Займи гостей: поиграйте в игры, спойте караоке. . Гости не должны чувствовать себя брошенными и одинокими.


7. Придя в гости, обязательно поздоровайся со взрослыми.


8. Если тебе подарили подарок, который тебе не нравится, ты честно скажи об этом и верни подарок.


9. Пригласи гостей выпить чашечку чаю.


10. Если тебе не понравилась игра, которую предложил хозяин, надуй губы, обидься и уйди домой.


11. Веди себя прилично за столом.


12. Если тебе очень понравилось в гостях, ты можешь остаться до самого позднего вечера.


13. Провожая гостей, помоги надеть пальто, отвари дверь и поблагодари их за приход.

Спасибо за участие в игре. Прошу всех сесть на свои места.


- Каждая группа получает конверт, в котором описана ситуация, эту ситуацию необходимо разыграть.

На подготовку, учащимся даётся 3-5 минут.

Ситуация первая: (для хозяев)


У Кати день рождения. Она пригласила друзей к 6 часам. Саша с Витей никак не могли дождаться положенного времени и поэтому пришли на час раньше. Катя открыла дверь, увидев мальчиков, небрежно сказала: «Ну, вы даёте, пришли так рано, еще не готово ничего. Ладно, подождите в коридоре». И убежала на кухню.

Ситуация вторая: ( для гостей)


К Вадику пришли одноклассники Сережа и Кирилл. Мальчики хотели поиграть в новую компьютерную игру. Прошел час, другой, а гости не уходят. Вадик нетерпеливо поглядывает на часы, мысленно рассуждает : «Уроки не выучены, картошка по просьбе мамы не начищена. А мама просила начистить картошку и протереть пол влажной тряпкой, Домой их отправить? А как же долг хозяина? А уроки? А мамина просьба?»

Ситуация третья (для гостей)


После школы Сергей сказал Данилу: «Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в пять, у меня новая настольная игра, поиграем».

Данил пришел в семь часов. Он зашел в комнату, бросил куртку в кресло и огляделся.

-А у вас классно! А это что?- и он начал хватать то одну вещь, то другую, забыв спросить разрешения хозяина.

Затем мальчики сели за игру.

Поиграв немного, Данил сказал хозяину: «Я в такие игры в первом классе играл. Ну я пошел. Пока».


Ситуация 4 (для хозяев)


У Наташи день рождения. Ей исполнилось 9 лет. Они с мамой готовились ко дню рождения тщательно. Пришли ребята из класса засыпали именинницу подарками. Но хозяйка всех встречала по- разному. Жене очень обрадовалась «Проходи Женечка проходи.» - говорила она.

Вика принесла книжку и сказала : « С днем рождения , Наташа!

Фи книжка. У меня уже такая есть .Ну ладно проходи раз пришла.» сказала Наташа.


После каждой ситуации ребята находят ошибки, исправляют их.



- Мы бы составили и вписали правила воспитанных гостей и правила воспитанных хозяев.























рефлексия

- Ребята, какие знания, полученные на нашем занятии, вам пригодятся в жизни? Почему?



-С самого детства надо усваивать науку общения, овладевать умениями вести себя среди людей так, чтобы всем было хорошо, приятно , удобно. Нужно научиться быть хорошим гостем, хорошим хозяином. Надеюсь, что наше занятие вам в этом поможет.

- Наше занятие заканчивается, пришло время расстаться с нашими гостями. Ребята, что бы вы хотели сказать нашим гостям на прощание?



-ответы детей.





- Спасибо за то, что пришли;

- Приходите к нам ещё;

- Нам было очень приятно видеть Вас в нашем классе.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров258
Номер материала ДБ-035761
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх