Занятие внеурочной деятельности «Уроки речевого развития»

Занятие внеурочной деятельности «Уроки речевого развития»

Тема: Объявление

Цели: 1. Формирование понятия «Объявление» как речевого жанра;

2. Формирование умения составлять объявление-приглашение;

3. развитие коммуникативных умений, умений работать в группе;

4. воспитывать культуру речи и поведение.

Оборудование: презентация, карточки, отрывки мультфильмов

План урока:

I.                   Организационный момент.

Речевая разминка

Давайте разговаривать

И будем выговаривать.

Все правильно и внятно,

Чтоб стало все понятно.

II.                Постановка учебной задачи.

( ученики 3 класс читают стихотворения). Послушайте внимательно и скажите, что общего в этих стихах?

1.Что стряслось у тети Вали?

У нее очки пропали!

Ищет бедная старушка

За подушкой, под подушкой,

Заглянула в ведра, в крынки,

В боты валенки ботинки.

Обыскала кладовую

Все напрасно! Все в пустую!

Нет очков у тети Вали-

Очевидно, их украли!

2. Я сегодня сбилась с ног-

У меня пропал щенок.

Два часа его звала,

Два часа его ждала,

За уроки не садилась

И обедать не смогла.

Может , он в лесу дремучем

Под кустом сидит колючим?

Заблудился, ищет дом-

Мокнет, бедный, под дождем?

         3. У хохотушки Ляли

Однажды в выходной

Сандалики пропали

И зайчик заводной.

Ох, не было печали

У Ляли тяжелей!

Сандалики стояли

В прихожей у дверей,

А зайчик спал на кресле.

Вчера все было так

Теперь их нет на месте,

Точнее на местах!

_Что объединяет эти отрывки? (ответы учащихся 2 класса)

-Как можно им помочь? (Учащиеся высказывают свои предположения. Одно из них- написать объявления)

-А вы умеете писать объявления?

-Скажите, чему мы сегодня, по- вашему, будем учиться на нашем занятии? (Дети сообщают тему урока)

- Правильно, сегодня мы с вами познакомимся с особенностями речевого жанра «объявление», будем учиться их писать.

III. Основная часть урока.

1.     Знакомство с видами объявлений.

Задание: На листочках за 2 минуты  попробуйте написать, кратко, для чего нужны объявления. (3 класс следит за работой и оказывает необходимую помощь, Начиная с 1 номера зачитывают ответы, остальные в группе слушают внимательно, отмечают галочкой то, что уже сказали и добавляют, какого ответа нет. Выступает 1 человек от группы)

- Скажите, а будут различаться объявления в зависимости от цели написания? (да). 3 класс уже знакомы с видами объявления и сегодня помогут вам в этом разобраться.

 Ю.В. -Вы внимательно слушаете, и постарайтесь запомнить опорные слова и заполнить таблицу. Выберите их и вклейте в нужный листок. (Ученики 3 класса по очереди рассказывают про объявления)( Работа с карточками)

Объявление –сообщение

Из этого небольшого текста мы узнаем что, когда и где будет происходить, для кого написано это объявление и кто его написал. Объявление очень краткое. Для того чтобы легче ориентироваться, дата и время в таких объявлениях выделяется цветом.

Объявление –приглашение

Состоит из сообщения, что, где, когда происходит, и из слов, которые приглашают людей куда то, воздействуют на их поступки. Обычно в них пишут слова : приглашается, требуется, приходите, ждем вас и др. Они призваны воздействовать на чувства людей, побуждать их к действию.

Объявления-запреты

Встречаются особые объявления, которые запрещают что-то делать. Они совсем краткие- в два-три слова, т.е. состоят только из одного сообщения. Такие объявления пишутся для не очень воспитанных людей, которые могут нарушить условленный порядок.

Объявления- предостережения

Отличаются от объявлений-запретов более мягкой формой изложения.Оно как бы советует нам не делают чего-либо: оно может начинаться словами «Осторожно», ««Убедительно просим..».

2.     Закрепление нового материала.

Просмотр фрагментов мультфильмов.

Приглашение-Буратино

Запрет- по газону не ходить

Предостережение- Чебурашка

Сообщение- крокодил Гена

- Как Вы думаете, какой вид объявления был здесь показан?

(После просмотра фрагментов учащиеся определяют, в каком моменте показан определенный тип объявления.)

3.     Правила составления объявлений.

-Какое правило нарушил крокодил Гена? (писал объявления с ошибками)

- Объявления должны составляться без ошибок.

(Чтение текста на слайдах)

1.Внимание!!

Пропал коричневый спаниель по кличке Барбос.

Просим вернуть за вознаграждение.

( После ответа детей на доску прикрепляется карточка с правилом)

2.Внимание!

Спешите! Спешите!

Только одно представление. Спектакль Доктор Айболит. Показывает3 класс В.

Спектакль длиться 1 час. Все декорации и костюмы ребята делали сами. На сцене вы увидите Доктора Айболита, зверей и злого Бармалея. Но все закончиться хорошо!

Можете пригласить на представление своих друзей. Оно состоится 1 марта в 14 часов. Ждем Вас в Актовом зале! Во время представления мы просим Вас не пользоваться сотовыми телефонами.

3.Торопитесь!29 декабря в 17.00 в актовом зале школы состоится новогодний концерт.

Надеемся на ваше участие.

- Все ли объявления составлены правильно? Почему? (учащиеся высказывают свои предположения)

- Везде ли можно вешать объявления? (предположения детей)

4. Составление объявлений.

-Сейчас мы попробуем составить объявления приглашения

1 группа- приглашение на фестиваль сказок

2 группа- приглашение на танцевальный  марафон

3 группа- приглашение на выставку «Чудесная елочка».

4 группа- приглашение на открытие елки

Опорные слова:

1 группа: 19 декабря в актовом зале Центра образования №178 состоится «Фестиваль сказок». Ученики 2-х классов покажут свои новогодние сказки. Приглашаем всех желающих.

2 группа: 12 декабря в актовом зале Центра Образования №178 состоится «Танцевальный марафон». Третьи классы покажут свои таланты. Приглашаем всех желающих.

3 группа: 21 декабря в холле первого этажа Центра Образования №178 пройдет выставка «Чудесная елочка». В изготовление работ принимали участие ребята начальной школы.

4 группа: 25 декабря в 18.00 состоится открытие районной елки по адресу: Курская, д.20

- Ребята 3 класса получают свое задание. Они попробуют составить объявление про Фестиваль сказок и Танцевальный марафон и разместить его на школьном сайте.

IV. Практическая работа учащихся.

V. Рефлексия.

 На доске размещены листы с надписями:

Внимание! Ученики 2 С и 3 А классов умеют хорошо составлять объявления .

Внимание! Ученики 2 С класса просят помочь им в составлении объявлений.

Внимание! Помогите научится ученикам 2 С  класса правильно  составлять объявления.

Внимание! Ученики 3 А класса могут научить Вас составлять правильные объявления.

(Учащимся предлагается оценить себя, поставив значок под соответствующим объявлением. )

VI. Итог занятия.

- О чем мы говорили сегодня занятии?

- Что нового вы узнали?

-Что вам понравилось на уроке?

Спасибо за работу. До свидания!