Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие внеурочной деятельности "В мире книг", "Стихотворения для детей"

Занятие внеурочной деятельности "В мире книг", "Стихотворения для детей"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

4.91 МБ В мире книг 1 класс.ppt
19.69 МБ Стихи и мультфильмы для детей. Маяковский. Тучкины Штучки.mp4
93 КБ в мире книг 1 класс.doc
2.87 МБ люб рыболов.mp3
2.06 МБ читайте книги.mp3

Выбранный для просмотра документ В мире книг 1 класс.ppt

библиотека
материалов
АПТЕКА для ДУШИ
Книги можно сравнить с лекарством, которое делает сильным ум человека, облаг...
Правила работы в группе: Начинать и заканчивать работу вовремя Один говорит –...
 МОЙДОДЫР УМЫВАЛЬНИК
 Крошка сын Маленький мальчик
 Усатый-полосатый Котенок
 Рёвушка Девочка Ганя
 Дядя Степа Высокий гражданин
Перед сном сказала маме: «Вы меня разденьте сами Я устала, не могу, Я вам за...
А.Л. Б а р т о К.И. Чуковский С. В. М и х а л к о в В.В.М а я к о в с к и й...
 Стихотворения для детей. Книги-сборники детских поэтов
Любитель-рыболов С утра сидит на озере  Любитель-рыболов,  Сидит, мурлычет пе...
А.Л. Б а р т о К.И. Чуковский С. В. М и х а л к о в В.В.М а я к о в с к и й...
Что читали бабушки и дедушки ? Н. Носов - 2 чел К. Чуковский - 4 чел А. Барто...
Что читали мамы и папы ? Н. Носов - 5 чел К. Чуковский - 5 чел А. Барто - 3 ч...
Книги - лидеры А. Гайдар - 10 чел Ш. Перро, Бр. Гримм - 9 чел Русские народны...
В мире столько разных книжек Для девчонок и мальчишек. Можно многое узнать,...
Блиц – турнир. Какую фамилию носит дядя Степа? Перечислите прозвища Дяди Степ...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 АПТЕКА для ДУШИ
Описание слайда:

АПТЕКА для ДУШИ

№ слайда 2 Книги можно сравнить с лекарством, которое делает сильным ум человека, облаг
Описание слайда:

Книги можно сравнить с лекарством, которое делает сильным ум человека, облагораживает его душу.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Правила работы в группе: Начинать и заканчивать работу вовремя Один говорит –
Описание слайда:

Правила работы в группе: Начинать и заканчивать работу вовремя Один говорит – все слушают Каждый имеет право высказать свое мнение Не насмехаться и не обзываться Уметь принять помощь от других

№ слайда 5  МОЙДОДЫР УМЫВАЛЬНИК
Описание слайда:

МОЙДОДЫР УМЫВАЛЬНИК

№ слайда 6  Крошка сын Маленький мальчик
Описание слайда:

Крошка сын Маленький мальчик

№ слайда 7  Усатый-полосатый Котенок
Описание слайда:

Усатый-полосатый Котенок

№ слайда 8  Рёвушка Девочка Ганя
Описание слайда:

Рёвушка Девочка Ганя

№ слайда 9  Дядя Степа Высокий гражданин
Описание слайда:

Дядя Степа Высокий гражданин

№ слайда 10 Перед сном сказала маме: «Вы меня разденьте сами Я устала, не могу, Я вам за
Описание слайда:

Перед сном сказала маме: «Вы меня разденьте сами Я устала, не могу, Я вам завтра помогу… Говорит мышонок Мурке: «Ну, тогда сыграем в жмурки! Завяжи глаза платком И лови меня потом… Кто на лавочке сидел,  Кто на улицу глядел … Вот верблюд, а на верблюде возят кладь и ездят люди… «Приходи к нему лечиться И корова, и волчица…

№ слайда 11 А.Л. Б а р т о К.И. Чуковский С. В. М и х а л к о в В.В.М а я к о в с к и й
Описание слайда:

А.Л. Б а р т о К.И. Чуковский С. В. М и х а л к о в В.В.М а я к о в с к и й С.Я. М а р ш а к

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  Стихотворения для детей. Книги-сборники детских поэтов
Описание слайда:

Стихотворения для детей. Книги-сборники детских поэтов

№ слайда 14 Любитель-рыболов С утра сидит на озере  Любитель-рыболов,  Сидит, мурлычет пе
Описание слайда:

Любитель-рыболов С утра сидит на озере  Любитель-рыболов,  Сидит, мурлычет песенку,  А песенка без слов:  «Тра-ля-ля,  Тра-ля-ля,  Тра-ля-ля». Озеро глубокое,  Удачным будет лов.  Сейчас поймает окуня  Любитель-рыболов.  "Тра-ля-ля,  Тра-ля-ля,  Тра-ля-ля".  Песенка чудесная -  И радость в ней, и грусть,  И знает эту песенку  Вся рыба наизусть.  "Тра-ля-ля,  Тра-ля-ля,  Тра-ля-ля".  Как песня начинается,  Вся рыба расплывается... 

№ слайда 15 А.Л. Б а р т о К.И. Чуковский С. В. М и х а л к о в В.В.М а я к о в с к и й
Описание слайда:

А.Л. Б а р т о К.И. Чуковский С. В. М и х а л к о в В.В.М а я к о в с к и й С.Я. М а р ш а к

№ слайда 16 Что читали бабушки и дедушки ? Н. Носов - 2 чел К. Чуковский - 4 чел А. Барто
Описание слайда:

Что читали бабушки и дедушки ? Н. Носов - 2 чел К. Чуковский - 4 чел А. Барто -- С. Михалков -- А. Гайдар - 6 чел А. Пушкин - 3 чел Ш. Перро, Бр. Гримм - 5 чел Г. Андерсен -- Русские народные сказки – 10 чел

№ слайда 17 Что читали мамы и папы ? Н. Носов - 5 чел К. Чуковский - 5 чел А. Барто - 3 ч
Описание слайда:

Что читали мамы и папы ? Н. Носов - 5 чел К. Чуковский - 5 чел А. Барто - 3 чел С. Михалков - 3 чел А. Гайдар - 4 чел А. Пушкин - 5 чел Ш. Перро, Бр. Гримм - 4 чел Г. Андерсен - 6 чел Русские народные сказки – 10 чел

№ слайда 18 Книги - лидеры А. Гайдар - 10 чел Ш. Перро, Бр. Гримм - 9 чел Русские народны
Описание слайда:

Книги - лидеры А. Гайдар - 10 чел Ш. Перро, Бр. Гримм - 9 чел Русские народные сказки – 20 чел

№ слайда 19 В мире столько разных книжек Для девчонок и мальчишек. Можно многое узнать,
Описание слайда:

В мире столько разных книжек Для девчонок и мальчишек. Можно многое узнать, Если все их прочитать. Читайте, читайте, Творите, мечтайте, Найдёте удачу в пути. Читайте, читайте, Страницы листайте Свой мир открывайте, В нём всё впереди. Если хочешь быть известным, Добрым, умным, интересным, Всю вселенную познать, Нужно книгу прочитать

№ слайда 20 Блиц – турнир. Какую фамилию носит дядя Степа? Перечислите прозвища Дяди Степ
Описание слайда:

Блиц – турнир. Какую фамилию носит дядя Степа? Перечислите прозвища Дяди Степы. Где служил Дядя Степа? Куда пошел работать после армии? На стадион Дядю Степу пропускали бесплатно: думали, что он... Кого взяли с собой в дорогу ребята из стихотворения "Песенка друзей"? "У меня пропал щенок". Количество времени (часов), которое девочка ждала, звала своего друга. Степанов Каланча, Маяк, Светофор Служил на флоте, работал милиционером чемпион Два часа Кота, чижика, собаку, Петьку- забияку

Выбранный для просмотра документ в мире книг 1 класс.doc

библиотека
материалов

Занятие внеурочной деятельности

«В мире книг» (1 класс)

(совместно с родителями)

(Мартыненко Г.А.)

Тема: Стихотворения для детей. Книги-сборники детских поэтов.

Цель занятия: приобщение детей и родителей к книжной культуре

Задачи:

Образовательные:  продолжить знакомство с творчеством К. Чуковского, В. Маяковского, А. Барто, С. Маршака, С. Михалкова;

учить различать жанры художественных произведений, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации

формировать потребность в систематическом чтении, использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

Развивающие: развивать интерес к художественной литературе, потребность в семейном чтении; развивать связную речь детей, способность рифмовать слова; осуществлять развитие познавательной мотивации детей на основе принятия и удержания учебных задач, положительной мотивации к учению; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал; формировать умение работать в группе.

Воспитательные: способствовать воспитанию грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны;

способствовать поддержанию традиций семейного чтения; воспитывать бережное отношение к книге.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: восприятие семейных традиций, в т.ч. семейное чтение; осознавать значимость чтения для личностного развития как ребенка так и родителей; стремление к взаи­мопониманию детей и взрослых; развитие самостоятельности в информационной деятельности

Регулятивные УУД: в сотрудничестве с учителем и родителями ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, использовать речь для регуляции своего действия, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации

Познавательные УУД: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям, использование знаково-символических средств представления информации, использование различных способов обработки, анализа и организации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами, овладение начальными сведениями о сущности и особенностях информационных объектов

Коммуникативные УУД:  учитывать разные мнения, стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.


1. Организация начала урока.

















2. Введение в тему урока.





Актуализа

ция опорных знаний.

































Открытие темы урока.

Целеполагание











4. Работа по теме урока.


































5. Проекты учащихся.



6. Защита проектов.










7. Итог












Рефлексия





8.Домашнее задание.

Аптека для души (слайд)

- Что вы об этом думаете?









При раскопках в Египте, над входом в одно из помещений дворца фараона, археологи обнаружили надпись: «Аптека для души». Этот вход, украшенный золотом, вёл в библиотеку, основанную более трёх тысяч лет тому назад. По мнению египтян, книги можно сравнить с лекар­ством, которое делает сильным ум человека, облагораживает его душу.





Сегодня мы собрались здесь для того, чтобы нас объединила книга.

2015 год – объявлен годом Литературы в России. Вы – лицеисты, граждане России, должны быть грамотными, знать историю, культуру своей страны.

II. В этом году мы с вами прочитали уже много литературных произведений различных авторов. Многим из вас, ребята, помогали родители. Сегодня я предлагаю подвести некоторые итоги этой работы.

- Вспомним основные правила работы в группе


Игра – викторина (вопросы командам поочередно)

1. Игра « Кто есть кто?» Автор.

- Мойдодыр (умывальник)

- Крошка сын (маленький мальчик)

- Усатый-полосатый (котенок)

- Ревушка (девочка)

- Дядя Степа (высокий гражданин)


2. «Угадай стихотворение по строкам».

1 Перед сном сказала маме:
- Вы меня разденьте сами.

2. Говорит мышонок Мурке:

- Ну, тогда сыграем в жмурки!

Завяжи глаза платком

И лови меня потом.

3. Кто на лавочке сидел, 
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал

4. Вот верблюд, а на верблюде возят кладь и ездят люди


5. «Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!»


- Назовите авторов, которых мы сегодня вспомнили.






- Что их всех объединяет?


- Объявите тему нашего сегодняшнего занятия



- Сегодня мы подведем некоторые итоги.

- О чем бы вы хотели поговорить?


Сегодня у нас необычное занятие: каждая команда должна рассказать об одном из авторов. А вот о ком, вы узнаете, выполнив следующие задания.


У вас на партах лежат конверты. Откройте их. Соберите четверостишья и картинки – иллюстрации(разрезаны). Вспомните имя автора. Приготовьте сообщение об этом поэте.


  1. Если мальчик любит труд, тычет в книжку пальчик (про такого пишут тут: он хороший мальчик)

  2. Сел он утром на кровать

Стал рубашку надевать

В рукава просунул руки –

Оказалось, это брюки (вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

  1. По крутой тропинке горной
    Шел домой барашек черный
    И на мостике горбатом
    Повстречался с белым братом.(Сверху солнышко печёт,
    А внизу река течёт.
    В этой речке утром рано
    Утонули два барана)

  2. Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые-

В них застежки золотые

(Приходила к Мухе Бабушка – пчела, Мухе-Цокотухе меду принесла)

  1. У Танюши дел немало,

У Танюши много дел:

Утром брату помогала,

Он с утра конфеты ел (Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила, села с мамой посидела. Встала, к бабушке пошла)


Итак, ваша задача, выполнить мини-проект о творчестве поэта (Формат А-3)




ФИО автора. Книги- сборники стихотворений. Жанры. Стихотворение-юбиляр (2015г). Главные герои.

Родители представляют интересную новую информацию:

  • В. Маяковский сняты М/Ф по стихотворению «Тучкины штучки» (показ)

  • С. Михалков – инсценирование басни

  • А. Барто – поют песенку «Рыболов»

  • С. Маршак – загадки, «Круглый год» - «Апрель»

  • К. Чуковский «От двух до пяти» (отрывки)


- Молодцы! Хорошо справились с этим заданием.

- Какое из представленных произведений вам запомнилось больше всего?


Результаты анкетирования. Параллель: бабушки-мамы-дети

- Как вы думаете, что любили читать ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, когда были маленькими.

Я опросила ваших родных и хочу познакомить вас с интересными результатами «Что читали ваши родители?»

- Какие произведения и авторы объединяют все три поколения?

- Как вы думаете, почему?


- Какая деятельность понравилась?

- Можно ли дома так проводить свободное время с родителями?



Заканчивая сегодняшнее занятие, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейное чтение станет главной традицией ваших семей, поможет объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.


Прочитать совместно с родителями книгу, которую читали ваши родители в детстве.

Звучит песня «Читайте»

Дети и родители объединены в 5 групп

(в каждой группе – 2 взрослых)


Дети и родители отвечают.
























Работа в группах

Учащиеся называют

1группа: К.Чуковский

2 группа: В.Маяковский


3группа: С. Маршак


4 группа: А.Барто

5 группа: С. Михалков


Дети называют стихотворение и автора

-«Помощница» –Барто

- «Сказка об умном мышонке» - Маршак



- «А что у вас?» Михалков


-«Что ни страница-то слон,то львица»- Маяковский


- «Доктор Айболит» - Чуковский



-К.И. Чуковский, А.Л. Барто, С.Я. Маршак, В.В. Маяковский, С. В. Михалков



-Поэты, которые писали для детей



- Стихотворения для детей. Книги-сборники детских поэтов.






Собирают 4-стишья

Картинку-иллюстрацию.

Показ через

Документ -камеру


Маяковский



- Маршак




- Михалков







-Чуковский





- Барто








Работа в группах.

Представители групп отбирают информацию, заранее приготовленную учителем и учащимися. Выполняют проекты совместно

с родителями


Выставка книг


Физминутка (мультфильм, стихотворение Маяковского «Тучкины штучки»)



Учитель представляет результаты анкетирования









Любовь к чтению

Авторам

Досуг, ответы на вопросы, познание мира

Слайд 1









Слайд 2













Слайд.3






Слайд 4
































Слайд











Слайд









На столах

(приложение



Доку

мент -камера
















Слайд















Слайд



ЗВУК.

Анни

мация







Слайд




















Умение испытывать эстетические чувства

Обучение восприятию и переработке информации.


Эмоциональный настрой








Использование ИТ









Постановка учебных задач.







Обучение восприятию и переработке информации




Уметь выполнять учебные действия в устной форме в соответствии с установкой учителя и ориентиром на правильность их выполнения












Умение слушать, обобщать, делать выводы



Постановка учебных задач.

Познавательные, Регулятивные компетенции







Обучение восприятию и переработке информации


Уметь выполнять учебные действия в устной форме в соответствии с установкой учителя и ориентиром на правильность их выполнения, оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы










Проектная деятельность

Информационные компетенции

Коммуникативная К


Умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,



Обучение восприятию и переработке информации

Оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы




Умение рефлексировать свою деятельность на уроке. Выражать в словесной форме собственные мысли.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-298215

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>