Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Занятие во 2 младшей группе.

Занятие во 2 младшей группе.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие во 2 младшей группе.


В зале разбросаны игрушки (по краям зала) и кубики (ближе к центру зала).

Муз. рук.: Здравствуйте, ребята!

Рада видеть вас сейчас, ведь давно ждала я вас!

Друзья, у нас сегодня не очень обычное занятие. Посмотрите, к нам пришли гости. Вы любите гостей? Ответы детей. И я тоже люблю гостей. А особенно их встречать и веселить. Но для начала нам надо поздороваться с нашими гостями. А так как занятие у нас музыкальное, здороваться мы тоже будем музыкально, а точнее пением. Я сейчас вас научу. Сначала пропоём мы с вами, ребятки.

Музыкальное приветствие.

Дети поют: Здравствуйте, гости!

Гости поют: Здрав-ствуй-те!

Муз. рук.: А теперь гости с вами поздороваются и пропоют.

Гости поют: Здравствуйте, дети!

Дети поют: Здрав-ствуй-те!


Муз. рук.: Молодцы! Вот и поприветствовали друг друга!

А теперь давайте повеселим наших гостей игрой на музыкальных инструментах.

Мы же умеем с вами играть и на (показать детям маракас)…..

Дети узнают музыкальный инструмент и называют его. Раздаю маракасы.

И на (показываю колокольчик)…..

Дети узнают музыкальный инструмент и называют его. Раздаю колокольчики.

И на (показываю деревянные ложки)…

Дети узнают музыкальный инструмент и называют его. Раздаю ложки.

А теперь встанем все ребятки вместе – вот и маленький оркестр.

Заиграем веселей, чтоб порадовать гостей!


Песня – оркестр «Сыграем и споём!»

(«Колокольчик» №20/2001 – с. 21)

Вступление: Все дети играют на своих музыкальных инструментах.

1. Мы маракасы звонкие
Сегодня принесём.
На них сегодня весело
Сыграем и споём!

Проигрыш: Играют только те дети, у которых в руках маракасы.

2. Мы коло-колокольчики
Сегодня принесём.

На них сегодня весело

Сыграем и споём!

Проигрыш: Играют только те дети, у которых в руках колокольчики.

3. Мы ложки деревянные

На праздник принесём.

На них сегодня весело

Сыграем и споём!

Проигрыш: Играют только те дети, у которых в руках ложки.

4. Сегодня дружно, весело

Мы в гости к вам идём.

Сегодня дружно, весело

Сыграем и споём!

Проигрыш: Все дети играют на своих музыкальных инструментах.

Муз. рук.: Какие молодцы! Гости хлопают. Ребята, вам гости похлопали, значит, им понравилось. Давайте поклонимся в благодарность.

А теперь сложите инструменты в коробочку. Дети складывают.

Ведущая замечает разбросанные игруш­ки и кубики.

Ведущая: Ребята, посмотрите, кубики разбросаны, игрушки валяются. Вы не знаете, почему здесь такой беспорядок? Ответы детей.

А я сейчас попробую разобраться.

Ведущая поднимает одну игрушку и подносит ее к уху.

А, теперь все понятно. Это сделали ребята ясельной группы. Поиграть поиграли, а за собой не убрали. Вы мне поможете навести здесь порядок? Дети отвечают.

Тогда поднимите каждый по два кубика.

Дети поднимают по одному кубику в каждую руку.

Посмотрите вокруг – на полу больше нет кубиков?

Обращает внимание на кубики в руках у детей.

Ой, какие они яркие, красочные! А давайте, прежде чем сложить их в коробку, с ними потанцуем?

Звучит мелодия русской народной песни «Ах вы, сени...», дети исполняют «Пляску с куби­ками».

Пляска с кубиками

Музыкальный руководитель (поёт).

1.В ручки кубик мы возьмём,
С кубиком плясать начнём! (Дети выполняют движение «Пру­жинка».)

Припев: Кубик, кубик, пошуми, всех ребят повесели! (Дети стучат кубиками.)

2. Кубик, кубик, отдохни,
На пол ляг и полежи! (Дети кладут кубики на пол.)
Припев: Хлоп в ладоши, ещё раз мы похлопаем сейчас! (Дети хлопают в ладоши.)

3. С нами, кубик, ты беги,
Громко, весело шуми! (Дети, подняв кубики с пола, свободно бегут по залу.)

Припев: Все легонько побежали,

В серединке зала встали. (Дети останавливаются ближе к центру зала.)

4. Мы покружимся с тобой,
Кубик яркий и цветной! (Дети кружатся по залу, прижав к себе кубик)

Припев: Посмотрите все на нас,

Вот как кружимся сейчас! ( Дети кружатся с поднятыми над головой ру­ками.)

5. Кубик, нам ты покажись,

И гостям всем поклонись. (Дети останавливаются и делают поклон.)

Припев: Эх, раз, ещё раз,

Мы поклонимся сейчас! (Дети ещё раз выполняют поклон)


Муз. рук.: Вам понравилось танцевать с кубиками? Дети: Да!

Ну а теперь можно и в коробочку их сложить.

Дети кладут их в коробку и садятся на стулья.

Ведущая: Но на полу ещё остались игрушки! (Показыва­ет.) Непорядок! А давайте сделаем так - мальчики будут собирать машинки, а девочки мягкие игрушки.

Кто быстрее соберёт игрушки.


Игра «Собери игрушки»

Игрушки рассыпаны на полу. Под музыку мальчики собирает машинки, а девочки – мягкие игрушки и кукол. Дети аккуратно складывают игрушки каждый в свою корзину – кто быстрей.


Муз. рук.: Спасибо вам, ребята, за помощь! Посмотрите, все игрушки убраны?

Дети или сама музыкальный руководитель замечают самолёт под столом.

Ещё самолёт остался под столом. Какой красивый!

А вы хотите превратиться вот в такие красивые самолёты. Ответы детей.

Тогда подходите ко мне поближе и превращаемся.

Покружись, покружись, в самолёты превратись.

Дети кружатся и одновременно раскрывают руки в стороны.

А чтобы самолёты взлетели, надо завести моторы.

Упражнение «Самолёты».

(Т.Суворова «Танцуй, малыш! 2 - с.6, CD №161)

Вступление.

Все выполняют «моталочку» - вращают руками перед собой.

Музыка А.

Муз. рук.: А теперь полетели.

Дети бегут по залу за ведущей, расправив руки в стороны.

Музыка В.

Муз. рук.: Приземляемся и выпускаем пассажиров.

Дети садятся на корточки двигаются маршевым шагом по кругу.

Муз. рук.: Заводим опять моторы.

Все выполняют «моталочку» - вращают руками перед собой.

Музыка С.

Муз. рук.: А теперь опять полетели!

Дети бегают по кругу за ведущим, расправив руки в стороны.

Ведущий: Самолёты идут на посадку. Все на аэродром.

Дети разбегаются на стулья.

Муз. рук.: Вот налетались - так налетались!

А скажите мне, ребята, кто ещё кроме самолёта умеет летать? Ответы детей.

Правильно птички! И сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Птички и собачка».

Вы будете птичками, а вот там, в уголочке, будет наблюдать за вами собачка. Но пока она спит, птички свободно могут летать.


Игра «Птички и собачка»

(«Музыкальный руководитель» №6/2008 – с.38)

1. Вот летали птички, Бег врассыпную, взмахивая руками – «крыльями».

Птички-невелички.

Всё летели да летали –

Крыльями махали.

2. На дорожку сели, Присаживаются на корточки и стучат указ. пальцем по полу.

Зёрнышек поели.

Клю-клю, клю-клю,

Как я зёрнышки люблю.

3. Пёрышки почистим, Поочерёдно отряхивают руки: пр.рукой – левую, а левой – правую.

Чтобы были чище.

Вот так и вот так,

Чтобы были чище.

4. Прыгаем по веткам, Прыгают на двух ногах, взмахивая руками.

Чтоб сильней быть деткам.

Прыг-скок, прыг-скок –

Прыгаем по веткам.

Муз. рук (говорком).: Тут собачка прибежала

И всех птичек распугала.

Дети – «птички» улетают, собачка (игрушка у воспитателя в руках) догоняет.



Муз. рук.: Понравилась вам игра? Ответы детей.

Ну что, ребята, наше занятие подходит к концу. И я хочу спросить, с каким настроением вы сейчас уйдёте от меня - с весёлым, радостным или грустным? Ответы детей.

Тогда давайте наше хорошее настроение передадим через ладошки друг другу и нашим гостям. Вставайте в круг. Дети берутся за руки и строят круг.

Дружно за руки берёмся

И друг другу улыбнёмся!

Пусть вот такое хорошее настроение останется у вас на весь сегодняшний день.

А я с вами прощаюсь. До свидания.






4



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-397409
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх