Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие во 2 младшей группе "Солнышко"

Занятие во 2 младшей группе "Солнышко"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель: изготовление картины из пластилина.

Задачи: вызвать яркий эмоциональный отклик на фольклорный образ солнца. Научить лепить солнце в виде пластилиновой картины из диска (сплющенного шара) и лучиков (жгутиков). Показать возможность сочетания разный по форме деталей в одном образе. Развивать чувство формы, ритма, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.

Предварительная работа: рассматривание книжных иллюстраций в сборниках, чтение песенок, потешек, народных сказок – с целью обогащения впечатлений и представлений детей о вариантах изображения солнышка.

Материалы, оборудование: картон квадратной формы голубого цвета (для фона), пластилин желтого, оранжевого, красного цвета ( на выбор), бусинки, зубочистки, солнышко.

Содержание занятия:

На востоке круглый год

Утром солнышко встает,

Умывается дождем,

Катит огненным шаром

По небесному пути,

Чтобы к западу прийти.

Вечерком ложится спать

В облака – свою кровать.

Предлагаю детям подойти к окну и отметить, что за окном не видно солнышко. Объяснить детям, что зимой солнышко по утрам долго спит, не торопится просыпаться. Предложить разбудить солнышко веселой закличкой:

Солнышко – колоколнышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись.

Красное, покажись!

Вместе с детьми проговариваем закличку. Говорю детям, что солнышко крепко спит и нас не слышит. Предлагаю ребятам самим слепить из пластилина солнышко в окошке. Показываю большой квадрат голубого цвета и поясняю, что это - окошечко, в котором сейчас появится солнышко. Говорю детям о том, что цвет солнышка бывает разным: утром солнце бывает оранжевым, днем – желтым, а вечером – красным. Какой же цвет пластилина мне выбрать? Дети подсказывают, а я делаю выбор. Пальчиковая игра для разминания пальцев.

В нашей группе все друзья (ритмично стучим кулачками).

Самый младший – это я (разжимаем кулачки, начиная с мизинца).

Это Даша, это Паша, это Саша, это Маша. Дети садятся за столы.

Демонстрирую способ лепки рельефного солнышка. Круговыми движениями ладоней катаю шар и затем прикрепляю его к квадрату голубого цвет. Поясняю, что «солнышко выглянуло в окошко». Чего же не хватает у нашего солнышка? (лучиков.) Уточняем, на что похожи лучики, они бывают разными: прямыми и волнистыми, длинными и короткими. Прямыми движениями ладоней катаю жгутики и прикрепляю их вокруг диска. Говорю, что «солнышко играет своими лучиками». А где же у солнышка глазки? Вот они! Предлагаю глазки сделать с помощью бусинок. А ротик я нарисую зубочисткой, вот так. «Солнышко смотрит на нас и улыбается!» Предлагаю детям подойти к столам и создать свои солнышки-колоколнышки. Дети сами выбирают цвет пластилина и лепят солнышко.

По ходу оказываю индивидуальную помощь, даю советы в размещении «солнышек на окошечках». Обращаю внимание детей на то, что за окном стало светлее. Говорю, что «солнышко спешит к нам, чтобы полюбоваться на свой маленький портрет».

Провожу пальчиковую гимнастику:

Вышло солнце из- за тучи ( руки поднимаем вверх, пальцы растопыриваем в разные стороны).

Смотрит в нашу комнату ( козырек- приставляем ко лбу правой рукой) Все захлопали в ладоши,

Очень рады солнышку (хлопаем в ладоши).

Ребята ,а солнышко нам подарки приготовила. (сюрпризный момент).


Автор
Дата добавления 17.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров116
Номер материала ДБ-086164
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх