Инфоурок / Другое / Конспекты / Занятие вокально-хорового кружка «Работа над кантиленой в русских народных песнях"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Занятие вокально-хорового кружка «Работа над кантиленой в русских народных песнях"

Выберите документ из архива для просмотра:

66.34 КБ Doc1.docx
3.52 МБ Воронежские девчата.mp3
887.34 КБ мастер-класс.pptx
395.5 КБ открытое занятие.doc
7.3 МБ скримвокал.mp3

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов

hello_html_133c17a8.jpg

Выбранный для просмотра документ мастер-класс.pptx

библиотека
материалов
УПРАЖНЕНИЕ «На прогулке»
УПРАЖНЕНИЕ «СКОРОГОВОРКИ» «От топота копыт пыль по полю летит»
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УПРАЖНЕНИЕ «На прогулке»
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ «На прогулке»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 УПРАЖНЕНИЕ «СКОРОГОВОРКИ» «От топота копыт пыль по полю летит»
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ «СКОРОГОВОРКИ» «От топота копыт пыль по полю летит»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ открытое занятие.doc

библиотека
материалов

МКОУ Петропавловская СОШ










Занятие вокально-хорового кружка по теме: «Работа над кантиленой в русских народных

песнях»



Рук. вокально-хорового кружка

Сухачёва Е.А.



























2015г.


План-конспект занятия вокально-хорового кружка

(рук. Сухачёва Е. А.)


Тема: «Работа над кантиленой в русских народных песнях»

Цель: Продолжить формирование у учащихся представления о специфических чертах русской народной песни.

кантилены в исполнении русских народных песнях.

Задачи:

- осознавать и рассказывать о влиянии музыки на человека;

- развивать вокально-хоровые навыки.

- выработка кантилены в исполнении русских народных песнях.

Личностные УУД:

- устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом;

- оценивать усваиваемое содержание (исходя из личностных ценностей);

- устанавливать связь между целью деятельности и её результатом.

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- проговаривать последовательность действий на уроке;

- высказывать своё предположение на основе учебного материала;

- осуществлять самоконтроль;

- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.

Познавательные УУД:

- уметь выделять главное при работе с песенным текстом.

Коммуникативные УУД:

- устанавливать рабочие взаимоотношения, выражать свои мысли, идеи.

Планируемые результататы:

Личностные: Активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, готовность к участию в групповых и индивидуальных формах музицирования. Проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.

Метапредметные: Управление эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, хладнокровие, сдержанность, рассудительность.

Предметные: Сформированность представления о специфических чертах русской народной песни. Овладение вокально-хоровыми навыками

Оборудование: Компьютер, экран, аудио-файлы, презентация, синтезатор или фортепиано.


Ход урока:

Муз.приветствие.

-Обратите внимание на доску: эти высказывания подскажут вам, о чём пойдёт сегодня речь (пословицы и поговорки про русские песни). Кто придумал эти предложения? (народ или иначе говоря это - народный фольклор)

- А какой вид народного творчества связан с музыкой и текстом? Песня.

- О чём народ сочинял песни? Обо всём, что их окружало. Не случайно песню называют вечным спутником человека. На протяжении всей нашей жизни она сопровождает нас, вдохновляет на труд, на подвиги, любовь. Ей мы доверяем лучшие свои чувства, с нею вместе грустим и радуемся, надеемся и мечтаем.

- В зависимости от содержания народные песни на какие виды делятся?

Отгадывают с помощью подсказок – перевёртышей (на доске слова: трудовые, плясовые, лирические, частушки, солдатские, хороводные)

- А что является самой главной особенностью русской народной песни?

(певучесть)

- Совершенно верно. Вот этому и будет посвящено сегодняшнее занятие.

Сейчас я хочу предложить вам послушать две аудиозаписи, вы прослушайте и поделитесь впечатлениями (прослушивание фрагментов скримвокала и песни в исполнении ансамбля «Воронежские девчата»)

- Какое пение вам понравилось больше, почему?
- Обидно, но приходится сознавать, что зачастую ребята, не понимая прекрасного, что дает нам музыка, увлекаются бессмысленными песнями, в которых вместо мелодии звучит хаос звуков, режущих слух, разрушающих нервную систему. Они забывают о том, что голос нам дан для того, чтобы петь, а не кричать или шептать. Пользы от такой музыки никакой - один вред, а вот хорошая музыка возвышает человека, делает его чище и благороднее .


- А хотите научиться красиво петь? Тогда давайте прямо сейчас и начнём овладевать вокальным искусством. Кто из вас знает, что означают слова «вокал», «вокальное искусство»? (с итал. - голос, специально обученный правилам пения, вокальное искусство – умение петь) Мы сегодня постараемся подарить друг другу весеннее настроение.

Выполняем упражнения:

1. «Пиджачок»

2 Правила пения. «Искусство пения - Искусство дыхания»

Вдохнем весенний воздух (упражнения на дыхание.)

Давайте подумаем, куда мы отправимся (пение закрытым ртом.)

Конечно, путешествовать. Мы сами будем подражать различным звукам природы, которые можно услышать весной.

Пригрело весеннее солнышко, с пригорки побежал ручеек (Дети болтают языком).

Ручейки до краев наполнили большую лужу (Все на глиссандо опускаются голосом в нижний регистр).

Мы любим топать по лужам? (Вверх на глиссандо).

Ручеек дальше побежал.

Проснулись жучки(Ж, Ж, Ж…в низком регистре)и букашки (З, З, З…в высоком регистре).

Все полетели по своим делам (Тр, тр, тр…).

Проснулся ежик (На стаккато пф, пф, пф…).

Не будем ему мешать, пойдем дальше.

hello_html_m250aa0a.jpg






Поворачиваем голову вправо - влево, вверх - вниз и одновременно с каждым поворотом - вдох носом. Думаем «Горько пахнет». Откуда: Слева? Справа? Резко, шумно нюхаем воздух, как собака след.


Представьте, что у каждого в руках «роза». Вдруг на ваших глазах роза раскрывается, становится пышной и большой. Мы удивляемся (задержка дыхания от удивления) и тихо говорим «Ах!». Лицо выражает радость, удивление, восхищение (дети тренируют навыки вдоха и выдоха).


Почувствуем продолжительный выдох в упражнении «Назойливый комар». Вдох глубокий, бесшумный, на выдох со звуком «з» медленно соединяем руки, чтобы «убить комара», который назойливо звенит перед вами «з»(дети тренируют навык выдоха).

Поем гласные МА -МЭ-МИ -МО -МУ - следим за ровностью звука (соединять «вливать» одну гласную в другую, не толкая звук), чистой интонацией, правильно формируя (округляя) гласные (ученицы закрепляют навыки вдоха и выдоха, выравнивая гласные на одной ноте).
4. Кантиленное пение

Учитель: Дети, что такое кантилена?
Ученик: Кантилена - непрерывно льющийся звук, когда последующий звук является продолжением предыдущего, как бы «выливается» из него.


hello_html_m70a524f7.png

- А как чаще всего исполняются народные песни в сопровождении инструментов или звучат только голоса? ( чаще без сопровождения)

-Как называется пение без сопровождения? (а капелла)

Разучивание рус. нар. песни «Со вьюном я хожу» по голосам, исполнение.

Наш урок подошел к концу, и я надеюсь, что мы подарили друг другу только хорошее, радостное, доброе, весеннее настроение! Итог урока. Оценка работы класса и учащихся.


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-280382

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"