Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Занятие – интервью с применением видеотехнологий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Занятие – интервью с применением видеотехнологий

библиотека
материалов

Шаваева Л.С.

КБГУ КИТиЭ ИИиУ, г.Нальчик

Shlis07@mail.ru

Занятие – интервью с применением видеотехнологий

Занятие – интервью с применением видеотехнологий относится к разновидностям инновационных технологии обучения. Технология обучения рассматривается как системный метод создания, применения и определения всего учебного процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия. Технологичность учебного процесса состоит в том, чтобы сделать учебный процесс полностью управляемым [1]. Инновационное обучение - новый подход к обучению, включающий в себя личностный подход, фундаментальность образования, творческое начало, профессионализм, использование новейших технологий [2].

Основной задачей, которую ставит преподаватель при проведении инновационного занятия-интервью это активное соединение теоретического и практического обучения, т.е. попытка создать условия для применения активных методов обучения. Активные методы обучения способствуют самостоятельному овладению умениями и навыками студентами.

В рамках данной статьи будет попытка обоснования необходимости проведения занятии - интервью с применением видеотехнологии для повышения активности студентов, что в свою очередь способствует получения качественного образования.

Рассмотрим занятие-интервью на примере дисциплины «Web- программирование». Занятие – интервью можно разделить на два вида: когда в роли интервьюера участвует преподаватель, и когда роль интервьюера выполняют студенты. В случае, когда в роли интервьюера участвует преподаватель, учебный процесс полностью управляем, он может представить новый материал, используя фрагменты видеоурока, при этом акцентируя внимание на ключевые вопросы, которые необходимо усвоить в рамках данной темы и какие умения и навыки, полученные на предыдущих занятиях необходимо применить для качественного усвоения темы. Фрагментом видеоурока может быть демонстрация написания Web – документа, в котором студенты могут посмотреть результат выполнения программы в браузере, что повышает мотивацию. Преподаватель, выступая в качестве интервьюера, задавая вопросы, направляет студентов, активизируя способность обучающихся анализировать сложившуюся ситуацию и нахождения правильного решения. Преподаватель с опытом преподавания может целенаправленно активизировать деятельность студентов в тех вопросах, которые вызывают затруднения из года в год, с целью повышения качества освоения данного вопроса и темы в целом.

В случае, когда роль интервьюера выполняют студенты перед преподавателем стоит задача предопределения вопросов, которые могут возникнуть у слушателей. Преподаватель может подготовить видеофрагменты, где будут ответы на предполагаемые вопросы. Фрагменты видео должны быть короткими, не более 2-3 минут. Кроме видео фрагментов у преподавателя должны быть также и некоторое множество web – разработок, которые можно продемонстрировать студентам.

В инновационном обучении более перспективна не замена традиционных средств информационного контакта техническими, а совершенствование традиционных форм общения при их технической поддержке, в частности видеоуроками, что, несомненно, приведет к повышению качества овладения профессиональными навыками для студентов специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» базовой и углубленной подготовки.

Список использованных источников

1. Википедия Свободная энциклопедия, [Электронный ресурс], режим доступа: https://ru.wikipedia.org, 2015.

2. Национальная энциклопедическая служба, [Электронный ресурс], режим доступа: http://vocabulary.ru, 2015.

Краткое описание документа:

Основной задачей, которую ставит преподаватель при проведении инновационного занятия-интервью это активное соединение теоретического и практического обучения, т.е. попытка создать условия для применения активных методов обучения. Активные методы обучения способствуют самостоятельному овладению умениями и навыками студентами.

В рамках данной статьи будет попытка обоснования необходимости проведения занятии - интервью  с применением видеотехнологии для повышения активности студентов, что в свою очередь способствует получения качественного образования.

Рассмотрим занятие-интервью на примере дисциплины «Web- программирование». 

 

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров259
Номер материала 364602
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх