Кружок
«Изи Пампалче»
Тема:
Марийские народные игры
Цель
занятия: познакомить детей с некоторыми марийскими
народными играми, с их особенностями
Задачи:
1)
ознакомить с правилами игр, учить действовать точно по правилам;
2)
способствовать развитию ловкости, быстроты реакции, внимательности;
3)
упражнять в координации движений;
4)
приобщать детей к марийской культуре через марийские подвижные игры;
5)
вызвать радостное эмоциональное состояние через игры
Оборудование:
лапти, магнитофон, фонограмма «Шочмо мланде», видео,
барабан и палочки, слова (Марийские народные игры, шотлеммут, шерева), палка,
книги для выставки
Ход
занятия
1.Орг.
момент
-Салам
лийже! Таче мемнан кружок занятий. Сегодня у нас кружок «Изи Пампалче».
2.Сообщение
темы и цели занятия.
-
Чем же мы будем заниматься на этом занятии? Вы мне потом скажете, хорошо? Но
сначала отгадайте загадку: бывают взрослые и детские, бывают спортивные и
интеллектуальные, а вот 2014 году в Сочи будут проводиться Олимпийские …
-
/игры/.
-
Значит, сегодня, чем будем заниматься на занятии?
-/играть/
-
В какой республике мы с вами живем?
-/В
РМЭ/
-Значит,
в какие игры мы будем играть?
-/в
марийские/
-Правильно,
в марийские народные игры. Тема нашего занятия так и называется «Марийские
народные игры», сегодня мы с вами будем играть.
2.Беседа:
-
А вы любите вообще играть?
-
В какие игры вы играете?
-
А как вы думаете, в какие игры дети раньше играли? Ведь компьютеров в то время
не было?
-
Раньше дети считались крепкими, здоровыми, выносливыми, меньше болели. А сейчас
дети почему-то чаще болеют, быстро устают и не так уж и выносливы? Почему, как
вы думаете? Где вы в основном играете?
-
А раньше где в основном находились дети, где играли?
-
Как вы думаете, если долгое время находиться на улице, дышать свежим воздухом,
много бегать, прыгать, летом купаться, загорать, а зимой кататься на коньках и
на лыжах, заниматься физическим трудом, то какими будут дети?
-
Отсюда, какой вывод можно сделать?/Стараться больше играть на улице/
-
Мы сегодня на улицу играть не выйдем, а выйдем на следующем занятии. Сегодня мы
будем играть в классе. Вы ведь уже знаете некоторые марийские народные игры? Мы
же играли. Какие игры вы знаете?
3.Основная
часть кружка
1)Знакомство
со считалочкой
-Да,
у марийцев игр много. Некоторые игры очень похожи на игры других народов.
Например, марийская игра «Сокыр тага» очень похожа на русскую народную игру «Жмурки»,
«Поктылшыла» на «Догонялки» и др.
Перед тем, как начать играть всегда выбирают водящего. А вы как выбираете
водящего? Правильно, для этого используют считалочки, у марийцев тоже есть
считалочки. Они называются шотлеммут. Повторим вместе.
-Вы
знаете какую-нибудь марийскую считалочку? Могай марла шотлеммутым паледа? А мый
таче тендам вес шотлеммут дене палдарынем. Колыштса, а вара наизусть тунемына.
Сегодня я хочу познакомить вас с новой марийской считалочкой. Слушайте
внимательно, а потом выучим наизусть:
Икыт,
кокыт, кумыт, нылыт,
Визыт,
кудыт, шымыт,
Кандаш,
индеш, лу-
Кампет
налаш оксам пу.
2)Игра
«Кид дене авырен»
-
Одного водящего мы выбрали, а теперь нужно выбрать второго водящего. Кто
посчитает? Водящие у нас есть, остается только поиграть в какую-нибудь игру.
Давайте поиграем в игру «Кид дене авырен». Условие игры точно такое же, как и у
знакомой нам игры «Белые медведи». Итак, начали.
/играют/
-
Устали? А теперь садитесь. Давайте отдохнем. Знаете, что я хочу вам еще
рассказать. В игры играли не только дети, но и взрослые. Летом молодые
собирались у опушки леса или на краю деревни и играли. Но не всегда они играли,
иногда рассказывали друг другу страшные истории, смешные анекдоты, а иногда
пели задушевные песни о любви, о природе или о Родине. Мы тоже сейчас с вами
споем. Хотите? Наша песня, конечно, современная, ну ничего, зато о родном крае.
3)Песня
«Шочмо мланде».
/поют/
-
Молодцы. Рассаживайтесь. А зимой взрослые собирались в одном просторном доме, у
одинокой бабушки, которая очень любила веселья молодежи. Туда приходили не
просто поиграть и веселиться, а занимались рукоделием. Кто-то вязал, кто-то
вышивал, кто-то шил, кто-то прял, кто-то лапти вязал. Между делом и играли.
-
Играли в игры, используя разные предметы, например:
лапти, палочки барабана, пояс, веревки, кости и т.д.
4)Видео
игры «Шыгыле»
-
Посмотрите, как играли в игру, где использовались косточки барана. Игра
называется «Шыгыле».
/видео/
5)Игра
с барабанными палочками
-
Необычная игра, правда? А я хочу рассказать об одной игре, где используются
барабанные палочки. Ведущий находится в центре круга, рядом с ним на полу стоит
барабан. Он берет барабанную палочку и ударяет кого-нибудь из круга. Бежит к
барабану, кладет палочку на барабан и встает в круг. А тот человек, кого
ударили, должен быстро взять палочку, догнать водящего и ударить его. Если не
догонит водящего, прежде чем тот успеет положить палочку и встать в круг, то
он сам становится водящим. Игра проходит очень быстро.
-
Посмотрите, как играли в эту игру.
/Видео/
-
Вам понравилась игра? Поиграем? Но сначала нужно выбрать водящего. Водящего теперь
выберем по жребию – шерева дене. Как это? Вот палка. Каждый друг за другом одной
рукой держит эту палку. Кому не хватит места в палке, тот и станет водящим.
/играют/
6)Видео
с играми, связанными с народным календарем
-
Многие марийские народные игры связаны с народным календарем. Для этого народ
даже песню сложил:
Шорыкйол
толеш – пура йуаш,
Уярня
толеш – мунчалташ,
Кугече
толеш- лунгалташ,
Семык
толеш – йораташ.
-
Каждый праздник сопровождался какими-то определенными играми.
/Видео/
-
Ну, мы об этом будем говорить через несколько занятий.
7)Игра
с бабушкой
-
Я знаю, что вы любите играть в одну очень старинную марийскую игру. Хотите я
покажу?
/Видео/
-
В эту игру с нами будет играть наша бабушка, бабушка Кирилла – Зоя Герасимовна.
Она пришла сегодня к нам в гости. Зоя Герасимовна расскажет нам, в какие игры
она играла в детстве.
/Бабушка
рассказывает, все вместе играют/
8)Выставка
книг
-
Все игры, в которые мы играли, вы можете найти и прочитать вот в этих книжках:
«Модыш. Уш. Погыш.» и «Марий калык модыш». Автор этих книг Александр Китиков. Вот
он. Посмотрите.
/Портрет/
-Еще
есть и другие книги, например: «Марий калык ойпого», автор Виталий Михайлов.
Все эти книги вы можете найти в нашей библиотеке.
4.Итог
-
Итак, наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? Поднимите обе руки, кому
очень понравилось. А кому понравилось, но что-то не поняли, поднимите только
одну руку. А кому вообще не понравилось, руки спрячьте.
-
А чем же мы занимались?
5.Дом.задание
-
А хотите сами придумать какую-нибудь игру? Или попросить бабушку, чтобы она
рассказала вам, в какую игру она играла в детстве? Вот подготовьтесь к этому, и
на следующем занятии мы обязательно поиграем. Хорошо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.