- 22.11.2014
- 1071
- 2
Муниципальное образовательное учреждение
«Чумлякская средняя общеобразовательная школа»
Занятие кружка
«Шахматы – первый год обучения».
Курбатова Светлана Владимировна
учитель начальных классов МОУ «Чумлякская СОШ»
первой категории
Чумляк 2011г.
Цели:
Образовательная:
повторить и закрепить знания детей о шахматных фигурах, движении фигур,
активизировать мыслительную деятельность.
Воспитательная:
вырабатывать настойчивость, выдержку, уверенность в своих силах, спокойствие, умение работать в паре.
Развивающая:
развивать аналитико-синтетическую деятельность,
учить обобщать, сравнивать, предвидеть результаты своей деятельности.
Оборудование:
компьютеры, наушники, программа «ДИНО - обучение шахматной игре»;
шахматные фигуры, карточки с загадками, мешочек, игрушка динозавра.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте ребята.
Мы сегодня вместе с вами
Держим путь в чудо-страну.
Что с собой нам взять? Желанье
И терпения чуть-чуть
Шахматы - игры названье,
В шахматы мы держим путь!
Повторим всё что учили,
Поиграем, пошалим.
Только, что за незадача,
Кто туда нас поведёт?...
Миллионы лет назад жили динозавры…
Вот сегодня с нами в путь отправится маленький Дино, из компьютерной игры. Вы, наверное, с ним уже встречались.
- Как его зовут? (Королевский Тиранозавр)
- А каких динозавров знаете вы? Кто-нибудь увлекается книгами о динозаврах?
(ответы детей) Анкилозавр, Трицератопс, Бронтозавр, Стегозавр, Велоцераптор и т.д.
- А что с ними случилось? (ответы детей)
- С нами отправится вот этот маленький Дино. Это самый сильный динозавр. Он волшебный; не смотрите, что он мал. Тираннозавр приготовил нам задания, и считает, что мы с ними не справимся.
- И сказал нам динозавр:
«Тяжела нам всем наука,
Если в школе сон и скука,
Если будет увлеченье –
Станет радостным ученье!»
Задание 1. Игра «Волшебный мешочек»
- Динозаврик предлагает нам для разминки сыграть в «Волшебный мешочек». Ему очень хочется проверить, знаете ли вы фигуры на ощупь. Те фигуры, которые вы отгадаете, будем ставить в одну сторону, а не отгаданные – в другую.
ИГРА
Молодцы!
(Повторяются названия и свойства всех не отгаданных фигур)
Задание 2. Игра «Куча мала».
- Перед нами шахматные доски.
- Как называют друг друга игроки? (противники, а можно партнёры) Динозавр предлагает разбиться на пары, игра называется «Куча мала».
Перед нами шахматная коробка с фигурами, чья пара быстрее расставит фигуры на поле.
(работа в парах; каждая пара расставляет фигуры на свою шахматную доску из общей кучи)
- Наш динозавр недоволен, уж слишком хорошо вы справляетесь со всеми заданиями.
Задание 3. Загадки.
Ну что ж, он приглашает вас отгадать загадки.
(Загадки на листочках, вытягиваем, читаем, потом загадываем всем остальным. Если отгадали, то берём маску отгаданной фигуры)
Король
На шапке - пика острая,
Завидна моя роль:
Всех выше, выше ростом я
Конечно, я: (Король)
Ферзи.
Стоим рядом с королём,
Но не путать со Слоном,
И с ладьёй сравнить нельзя
Суперсильного:Ферзя.
Слоны.
Очень трудно ошибиться:
Шапка острая на нас
Стоим рядом (не садимся!)
И с ферзём и королём.
Кони.
Мы ушасты и гривасты,
Смело скачем сквозь огонь
Ну, отгадывай, не хвастай:
Да конечно это :( Конь).
Ладья.
Вот внимательно гляди,
Башня круглая такая,
И бойницы сквозь зубцы.
По краям доски - (Ладьи)
Мы стоим как башенки.
Работа на шахматном поле.
(В коридоре на пол нанесена разметка шахматной доски, дети занимают места согласно своей шахматной фигуре)
- Выходим в коридор, мы поиграем в «живые» шахматы.
Физминутка.
Пальцы ловко выгибаем,
И к столу их прижимаем.
Чтобы динозавром слыть,
Надо очень сильным быть.
Задание 4. «Бой с динозавром»
- Вы справились со всеми заданиями, и динозаврик вызывает вас на бой!
Давайте вспомним правила безопасного поведения за компьютером.
Усаживаемся за компьютерные столы. Находим значок «ДИНО – шахматы», открываем файл «Прогресс», выбираем динозавра. Тираннозавр – самый сильный динозавр, считает ,что с ним вы не справитесь, предлагает нам справиться сначала с Анкилозавром. Пробуем его победить. Потом бой с динозавром.
Итог занятия.
Мы с вами замечательно провели время в шахматной стране.
Литература
учебник И.Г.Сухина «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны»
И.Г.Сухин "Удивительные приключения в Шахматной стране" М.: Поматур, 2000.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Актуальность программы обусловлена тем, что в начальной школе происходят радикальные изменения: на первый план выдвигается развивающая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению личности младших школьников и наиболее полному раскрытию их творческих способностей.
Введение «Шахмат» позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков — сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям.
Шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
6 654 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курбатова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.