ЗАНЯТИЕ ОРИГАМИ,
КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДОШКОЛЬНИКОВ.
“Ум ребенка находится на
кончиках его пальцев”
В.А. Сухомлинский
В.М.
Бехтерев писал, что движение руки тесно связаны с речью и её развитием и, что,
запоздалое развитие речи в свою очередь в большинстве случаев представляет
частичное проявление общего недоразвития моторики.
В
дошкольном возрасте самое пристальное внимание надо уделять развитию мелкой
моторики рук. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется
артикуляция слогов. Развитие и улучшение речи стоит в прямой зависимости от
степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений
пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы.
Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие
Для достижения положительных результатов в развитии ребёнка невозможно
ограничиться только работой, проводимой в стенах детского сада. Родители -
самые заинтересованные и активные участники воспитательного процесса. Любая
продуктивная деятельность воспринимается родителями положительно. Дети очень
гордятся своими достижениями, бережно относятся к поделкам, рассказывают
родителям о том, как они их делали. Подготовка руки ребенка к овладению в школе
письмом достигается также упражнениями в штриховке, рисовании, вырезывании и в
других видах работ, требующих не только тонких и точных движений рук и пальцев,
но и четкого согласования движения руки и глаза.
Оригами-это искусство, которое:
• Развивает память (так как последовательность
действий чаще всего держится в уме), способствует концентрации внимания и
самодисциплине (чтобы получить желаемый результат, нужно сосредоточиться на
процессе изготовления);
• Помогает развивать художественный вкус и
логику;
• Эффективно способствует формированию
пространственного воображения;
• Активизирует мыслительные процессы;
• Совершенствуется мелкая моторика, точные
движения пальцев;
• Развивается глазомер;
• Дисциплинирует;
• Воспитывает усидчивость, ответственность,
аккуратность, бережное отношение к предметам и материалу;
• Способствует формированию добрых чувств к
близким, и дает возможность выразить эти чувства через сделанные своими руками
подарки;
• Влияет на формирование самостоятельности,
уверенности в себе, самооценки;
Методические рекомендации для родителей:
Уважаемые родители!
1. Творите вместе с детьми, ведь совместное
творчество надолго остаться в памяти и поможет найти контакт с ребенком.
2. В занятиях с детьми начинайте с самого
простого, а затем постепенно усложняйте задание.
3. Найдите, за что похвалить: за красиво
подобранные цвета, за то, какой он молодец и, вообще, – самый лучший.
4. Помните, приобщая ребенка к ручному труду,
надо нацеливать его на интересное задание, выполнение которого способствует
развитию, самостоятельности, умению преодолевать трудности.
5. Работа по выполнению поделок оригами
способствует развитию: памяти, внимания, воображения логического мышления,
развивает пространственные представления, мелкую моторику пальцев рук, готовит
ребенка к успешному обучению в школе.
