Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Занятие по ФЭМП на тему: "Путешествие в страну математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Занятие по ФЭМП на тему: "Путешествие в страну математики"

библиотека
материалов

Ход занятия.

Воспитатель: Воспитатель читает детям письмо.
«- Здравствуйте ребята. Я, королева математики услышала, что вы знаете цифры, фигуры, любите заниматься математикой. Поэтому я приготовила для вас подарок сюрприз. Но чтобы получить его, вам необходимо совершить путешествие и выполнить мои задания. Если вы смелые, решительные, уверенные в своих силах, тогда отправляйтесь в путь, а помогать вам будет мой помощник – жираф Плюсик. Счастливого пути».
- Ребята вы любите математику? Уверены в своих силах и знаниях? Тогда отправляемся в математическую страну Тогда угадайте, на чем мы отправимся в путешествие сегодня, откройте тетради, соедините точки последовательно.

http://ped-kopilka.ru/images/suchka2.jpg

Итак, мы отправляемся в путешествие на корабле, и капитаном у нас будет жираф Плюсик, он укажет нам путь. Наполним паруса ветром. «Бос - технология».

1 задание «сосчитай - ка»
- прямой счет от 1 до 10 (слайд 3)

- обратный счет от 10 до нуля(слайд 4)

-Соседи числа 5, 3, 7, 1. (слайд 5-8)

2 задание «Посчитай - ка»

Игра МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАСКРАСКА (слайд 9 -17)

3 задание «геометрическая»

Найди пару (слайд 18 - 19)

Работа с блоками Дьеныша(слайд 20 -21 )

4 задание «отдыхалочка»

Физминутка «У жирафа пятнышки»

5 задание «сложи фигуру»

«Сложи узор» (по образцу)

6 задание «глазки»

Физминутка «Пусть наши глазки отдохнут»

7 задание «итоговая»

Ребята, вы выполнили все задания. Королева вам очень благодарна за помощь. Что вам было особенно легко, что показалось трудным?

Сегодня все дети очень старались, но особенно активны были…

А королева математики в благодарность вам за помощь оставила вот этот сундучок. Заглянем в него?

Посмотрите, это тетради и карандаши!!!



I. Программное содержание:

Обучающие задачи:

  • Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке

  • Закрепить знания о соседях числа

  • Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине).

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы:

Успокаивающие упражнения перед занятием.

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование иллюстрации).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Поощрение, анализ занятия.

Материал: тетради, презентация, блоки Дьеныша, кубики «Сложи узор», физминутка, дыхательная гимнастика

Краткое описание документа:

Обучающие задачи:

Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке

Закрепить знания о соседях числа

Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине).

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы:

Успокаивающие упражнения перед занятием.

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование иллюстрации).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Поощрение, анализ занятия.

Материал: тетради, презентация, блоки Дьеныша, кубики «Сложи узор», физминутка, дыхательная гимнастика

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров258
Номер материала 289361
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх