Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғауыш

Шаттық шеңбер

Аспанда күн ыстық

Ал жерде кім ыстық?

Әкемен шешеміз

Сүйкімді тым ыстық

Жасасын туыстық

Достықпен тыныщтық

Бір,екі,үш

Топтың іші тып-тыныш

Жалқаулылықты тастаймыз

Сабақты тезбастаймыз

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілінің қай айы?

-ал бүгін аптаның қй күні?

-Балалар қыс мезгілінде ауа-райы қандай болады?

-Өте жақсы балалар енді орнамазға жайғасып сабағымызды бастайық

-Қыс мезгілі

-Ақпан айы

-Бейсенбі

-Салқын суық,аяз,қар жауады

-аяз,қар жауып тұр

 Балалар жайғасып орындарына отырады

Іздену ұйымдастырушы

-Балалар біз бүгін математика ұйымдастырылған  оқу іс-әрекетімізде жаңа санды «Мақта қыз бен мысық»ертегісі арқылы танысамыз арайма?

-Ендеше ертегіні есімізге түсірейікші. Ертеде Мақтақыз бен мысық дос болыпты.. мақтақыз үй жинап жүріп не тауып алады?

-Ия мейіз тауып алады да нені шақырады?

-Бірақ мысығы шақырғанда келмегесін Мақтақыз мейізді өзі жеп қояды екен ір кеде мысық келіп не істейді?

-Дұрыс айтасыңдар Мақтақыз мысықтың құйрығын жұлып алады екен,құйрығын сұраса Мақтақыз қатығын қайтаруын сұрапты

                       Ғажайып сәт

Ішке есік қағып мысық келеді

-Балалар сәламатсызба мен ертегілер елінен сендерден көмек сұрай келдім.

-Мысық сен қай ертегіден келің,бізден қандай көмек керек саған?

-Мен Мақтақыз бен мысық еретегісінене келдім мен қатықты төгіп тастап едім Мақтақыз менің құйрығымды жұлып алды енді сұрасам қатығын қайтаруды сұрады ал мен оны қайдан алатынымды білмеймін өтінемін көмектесіңізші.

-Балалар мыстық құйрығын қайтаруға көмектесемізба?

-Олай болса  қатықты неден алады?

Сиырдың қасына барады сиыр балаларға тапсырма береді

-Балалар сиыр мысыққа тапсырма беріпті және жапырақ әкеліп беруді сұрапты көмектесемізба?

І-тапсырама:«0-8 ге дейін тура және кері санау»

-Жарайсыңдар балалар,ал енді жапырақты қайдан аламыз?

-Олай болса ағашқа барайық. Балалар ағашта мысыққа өте қиын тапсырма беріп отыр  жапырағындағы есептерді шығарып және су әкелсең ғана жапырақ берем дейді көмектесеміз ба?

ІІ-тапсырма:

5+3=      4-2=    1+1=     3+2=    8-6=      2+5=

4+4=     2-2=     3+1=     7-5=      8-7=      6-6= 

-Жарайсыңдар балалар бұл сыннанда сүрінбей өттіңдер енді суды қайдан аламыз,кімнен сұраймыз?

-Дұрыс айтасыңдар ендеше қыздарға барайық.

Балалар қыздарда бізге есеп беріп тұр және тәтті сағыз әкеліп беруін сұрап тұр есепті шығарамызба?

ІІІ-тапсырма: «Салыстыру»

               4>3      2 <  5       5=5        8>6

-Жарайсыңдар л сағызды қайдан аламыз?

-Ендеше дүкеншіге барайық. Балалар дүкенші мысыққа балалармен бой сергіту ойынын ойнасаң және жұмыртқа әкеліп берсең сұраған заттыңды берем дейді. Бойымызды сергітетін ойын ойнаймыз ба?

ІV-тапсырма бой сергіту жаттығуы музыкамен                  «Жұптасып тұра қалың»

   Жаңа сабақ

-Балалар біз ертегі арқылы жаңа санмен танысамыз дедік қой әрі қарай тапсырмалар қиындай түсетін секілді.қанекей айтындаршы

1-санында неше бірлік бар

7-санында неше бірлк бар

-8-санында неше бірлік бар

-дұрыс 8санында сегіз бірлік бар ал оған тағы 1-бірлік қоссақ 9-бірлік болады яғни 9-саны шығад қане бәріміз мына суреттегі түлкілерді санап шығайықшы.

-ал енді 9 санының  қалай жазылтын қараңдар

9 9 9 9 9

-Балалар 9-цифрын төңкеріп қойса қандай санаға ұқсайды?

-Ал енді 9-санын ауада жазып көрейіші

-Жарайсыңдар енді  жұмыс дәптерлеріізді ашып 9-цифрын әдемі,таза,ұыпты жазып шығайық

-Болдындарма балалар?

-Енді мысыққа әрі қарай көмектесейік жұмыртқа алу үшін мысық неге барады?

-Балалар тауықтың жұмыртқасы қаздың жұмыртқасымен араласып кетіпті соны өздерің ажыратып  және маған тары акеліп берсеңдер мен сендерге жұмыртқа берем дейді не істейміз көмектесеміз ба мысыққа?

V-тапсырма «Сандарды рет-ретімен қою» қане кім орындайды?

-Бұл тапсырманы Гауһар мен Олег орындасын

-Гауһар сен неше жұмыртқа жинадын

-түсі қандай ?

-көлемі қандай?

-Ия бұл  қаздың жұмыртқасы екен. Олег сен неше жұмыртқа жинадың,түсі қанадай,көлемі қандай?

-Ал бұл тауықтың жұмыртқасы екен.Тарыны неден аламыз

-Балалар тарыны тышқананан өзім аламын

-Ия балалар тышқанда тарыны мысыққа оңайлықпен бергісі келмей тұр олда тапсырманы орындасан тары берем дейді көмектесемізба?

VІ-тапсырма «Көршісін тап» дид ойын

-мінекей балалар сендер мысыққа түгел тапсырманы орындауға көмектестестіңдер енді тышқаннан тарыны алып неге апарамыз

-Тауық небереді?

-Оны кімге апарамыз?

-дүкенші не береді?

-Сағызды кімге береміз?

-Қыздар не береді?

-Суды неге құяды?

-ағаш небереді?

-Жапырақты неге береміз?

-Сиыр не береді?

-Қатықты кімге береді?

Мақтағыз несін қайтрады?

Мінекей мысық енді Мақтақыздың айтқанын тыңдап жүр сау бол сен арқылы біздің балалар жаңа санмен танысты.

-Мейіз тауып алады

-Мысығын шақырады

-Апа мені неге шақырдың? дейді Мақтақыз үндемегесін мысық қатығын төгіп тастайды.Мақтақыз мысықтың құйрығын жүлып алады

-Ия көмектесеміз

-Сиырдан алады

-Ия көметесеміз

-0,1,2,3,4,5,6,7,8

-8,7,6,5,4,3,2,1,0

-Ағаштан

-Ия көмектесеміз

-балалардың жұмысы

-Қыздардан сұраймыз

-Ия шығарамыз

-балалардың жұмысы

-дүкенге барып дүкеншіден аламыз

-Ия ойнаймыз

Балалар музыкамен билейді тәрбиеші көрсеткен цифра боынша жұптасып тұра қалады.

-1-бірлік

-7-бірлік бар

-8-бірлік бар

-1,2,3,4,5,6,7,8,9

-6-санына

Балалар ауада 9-санын жазып көреді

Балалардың жұмыс дәптерімен жұмысы

-Ия

-Тауыққа барады

-Ия көмектесеміз

Балалар қол көтеріп рұқсат сұрайды

-9жұмыртқа санап жинадым

-түсі сары

-көлемі сопақша

-9 жұмыртқа,түсі ақ, көлемі сопақша

-тышқаннан

-Ия көмектесеміз

-карточкамен ойын

-тауыққа

-жұмыртқа

-дұкеншіге

-сағыз

-қыздарға

-су береді

-ағашқа

-жапырақ

-сиырға

-қатық

-Мақтақызға

Құйрығын қайтарып береді

Рефлексті коррекциялау

-Балалар бізге қонаққа не келді?

-Ол қандай ертегінің кейіпкері?

Ертегінің арқасында қандай санмен таныстық?

9-саны неше бірліктен тұрады?

Балалар сабағымызды «Кай сан жоқ» ойынын ойнап аяқтайық

Тәрбиеші балаларды жеке-жеке мадақтап ұйымдастырлыған оқу іс-әрекетін аяқтайды

-мысық

-Мақтақыз бен мысық

- 9-санымен

- 9-бірлік бар

д/ойын «Қай сан жоқ» балалардың есте сақтау қабілетін дамытады