Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие по познавательному развитию во второй младшей группе «Ах, эта осень!»

Занятие по познавательному развитию во второй младшей группе «Ах, эта осень!»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Знакомство с буквой М».

Цель: Познакомить детей с буквой М, м. Способствовать запоминанию конфигурации буквы М, используя, как традиционные, так и нетрадиционные подходы на полисенсорной основе. Учить детей чтению слогов и слов. Расширять кругозор, словарь детей.

Оборудование: большая и маленькая буквы М, палочки, шнурки, верёвочки, буквенный конструктор, карточки с недописанными элементами букв М, А, У. Картинки.

Ход.

Воспитатель показывает детям конверт с буквой М.

- Дети, сегодня утром почтальон вручил мне вот это письмо. Его прислали две буквы, которые мы с вами посадили в вагон и отправили в страну Букворечье. Назовите, эти буквы. (А, У) .

- Прочтите слоги, которые написаны на доске: АУ, УА.

- Молодцы. Только два слога смогли сказать нам буквы А и У. Но по секрету они мне сказали, что приглашают в путешествие ещё одну букву, которая стоит на перроне. Но эту букву вы должны отгадать. А помогут вам в этом загадки. Вот перед вами картинки. Кто изображён на первой? (мышка, на второй? (медведь, на третьей? (мыло) .

- Я сейчас буду загадывать загадки, а вы найдите отгадки, т. е. те картинки, которые обозначают отгадку.

1. Руки мыть пошла Людмила,

Ей понадобилось (мыло) .

2. В подполье, в каморке

Живёт она в норке,

Серая малышка

Кто же это? (мышка) .

3. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь,

Это зверь лесной (медведь) .

(По мере отгадывания загадок, воспитатель выставляет картинки в той последовательности, в которой располагаются загадки) .

- Молодцы. Ребята, я сейчас буду произносить эти слова, а вы, скажите, с какой буквы начинаются эти слова? (Ммм-ыло, ммм-едведь, ммм-ышка) .

- Ребята, найдите на паровозике Букварёнка заглавные буквы: А, У, М (выставить отдельно на фланелеграфе или доска) .

-Молодцы. Сейчас я прочту вам небольшое стихотворение, про заглавные буквы, а вы внимательно его послушайте.

Ставятся буквы заглавные у строчки в начале

Чтобы с начала все замечали

Имя, фамилия пишутся с нею,

Чтобы заметнее им быть и виднее,

Чтобы звучали и громко и гордо.

Имя твоё, имя улицы города.

Буква большая совсем не пустяк,

В букве большой уважения знак!

- Послушайте слова: (открывает на доске напечатанные слова) .

МАША, МИША, МИРОНОВ. Улица Майская, город МОСКВА.

(Воспитатель читает слова, указывая на большую букву М) .

- Какая, же буква хочет отправиться в путешествие в страну Букворечье. (М)

- Правильно, дети буква М. (Вставляет её в «вагончик») .

- Но, чтобы мы её не забыли, она просит вас оставить на память её портрет. Составить вы его можете из проволоки или верёвочки.

- Молодцы. А теперь давайте немножко отдохнём.

Мы топаем ногами топ- топ- топ.

Мы хлопаем руками хлоп- хлоп- хлоп, (повторить 2 раза) .

Киваем головами раз-два, раз-два.

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем,

Мы кружимся потом.

- Присаживайтесь на свои места. А сейчас мы с вами поработаем с нашей азбукой. (Воспитатель работает на доске, а дети у себя на рабочем месте) .

Ну-ка, М, дай руку А, (выставляем буквы) .

Получилось МА (читаем хором) .

Ну-ка, МА дай руку МА.

МА и МА, а вместе – МАМА.

М и А – МА (читаем хором) .

МА и МА – МАМА (читаем хором)

- Ребята, сегодня мы с вами составили и прочитали самое дорогое, самое замечательное слово – мама. Послушайте, какое удивительное стихотворение сочинил маленький мальчик, когда выучил все буквы и научился писать.

Мама! Так тебя я люблю,

Что не знаю прямо!

Я большому кораблю

Дам названье «МАМА».

- Когда вы выучите все буквы, то тоже напишите замечательные стихи, посвящённые вашим мамам. А сейчас, ребята, мы прочтём с вами другие слова с буквами У, М, А.

- МА, МУ, МАМА, АМ, УМ. (слоги напечатаны на карточке, дети по очереди читают слоги и слова) .

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Программное содержание:

Закрепить знания детей об осенних явлениях в природе.

Закрепить знания детей об овощах и фруктах.

Закрепить представления об осенней одежде человека.

 

                         Ход.

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости. (Обезьянка). Она мне сказала, что очень хочет узнать, что такое осень. Расскажем ей? Садитесь на стульчики.

- Ребята, скажите, какие изменения в природе произошли осенью?

- Да, молодцы. Осенью опадают листья. А какого цвета листья?

- Да, они жёлтого, красного и зелёного цвета, молодцы. А скажите, какие дни осенью теплые или холодные?

- Да, правильно осенью дни холодные, даже не смотря на то, что светит солнышко. Утром и вечером холодно. Часто идут дожди. А скажите, как одеваются люди осенью?

- Подойдите к мольберту, кто это? Да, мальчик и девочка. Нужно их одеть в осеннюю одежду.

- Молодцы. Ребята, а какие вкусные подарки подарила нам осень?

- Да, фрукты. А где растут фрукты? Молодцы, на дереве. Подойдите, пожалуйста, к мольберту (на нём изображено дерево) и прикрепите фрукты к дереву.

- Молодцы, вот, сколько фруктов подарила нам осень. А где растут овощи? Да, молодцы на земле и в земле. Подойдите, пожалуйста, к столу.

д/и «посади овощи на своё место».

 

- Молодцы, ребята, обезьянка поняла, что такое осень и расскажет всем своим друзьям об этом чудесном, красочном и плодородном времени года.

Общая информация

Номер материала: 132213

Похожие материалы