Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Занятие по пред школьной подготовке Буквы Г иД. Число и цифра 6.

Занятие по пред школьной подготовке Буквы Г иД. Число и цифра 6.

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


Занятие для дошкольников по теме " Буквы Г иД. Число и цифра 6.»


Тищенко Оксана Александровна, учитель начальных классов


Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками


В нашей школе с октября месяца начинаются занятия по подготовке будущих первоклассников к школе – курс “Преемственность”.


Цель программы – подготовка ребёнка к школьной жизни, новой ведущей деятельности, снятие трудностей адаптации в новой для него социальной среде, развитие и коррекция познавательных и коммуникативных способностей ребёнка.


Из перечисленных позиций, программа подготовки дошкольников к школе и формирование компонентов учебной деятельности строится с учётом:

всестороннего развития ребёнка, позволяющее в дальнейшем успешно овладеть школьной программой;

развитие физической, личностной и интеллектуальной подготовленности будущих первоклассников;

выявление индивидуальных возможностей ребёнка, развитие его интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы.


Программа направлена на развитие у дошкольников коммуникативных качеств, творческих способностей, умения классифицировать, обобщать, делать выводы. С детьми проводятся занятия по развитию речи, математике и постановке руки (раскрась, заштрихуй, работа с бумагой и разным материалом).



Тема: Буквы Г иД.


Цель: Изучить новые буквы. Упражняться в нахождении звука. Формировать умение читать слова и предложения. Развивать память и связную речь. Обогащать словарный запас.


Ход занятия:

  1. Повторение о звуке и букве

- Учитель демонстрирует поочерёдно буквы, учащиеся их читают. Почему эти звуки гласные? (при произнесении гласных звуков струя воздуха не встречает преград)

- Именно гласные звуки придают мелодичность и напевность нашей речи, так как воздух свободно проходит через полость рта.



hello_html_3663c77a.gif


- Какие это буквы? (слайд№4-5)

- Какие звуки они обозначают? (согласные)

hello_html_51b27e1b.gifhello_html_m55a70b6e.gif

- Чем отличается гласный звук от согласного?(при произнесении согласных звуков струя воздуха встречает преграду в виде языка, зубов и губ)

-Сегодня мы познакомимся с новыми буквами – Г иД.(слайд№6)

hello_html_m59d2c35b.gif


- Давайте попробуем определить какие звуки они обозначают: гласные или согласные. (делается вывод, что звуки [г] и [д] не поются. Значит они согласные)

Произнесите эти звуки на улыбке (слышатся звуки [г,]и [д,])


Про букву Г

Г схожа с цаплею по виду и на одной ноге стоит.


Про букву Д

Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д – труба печная.



2.Задания:

-Как гогочет гусь? Га-га-га

1.давайте пропоём песенку «Жили у бабуси два весёлых гуся» без слов, по-гусиному.(Га-га-га-га,га!Га!)

-Как дудят в дудочку? Ду-ду-ду

А теперь сыграем эту песенку на дудочке (Ду-ду-ду-ду,ду! Ду!)

  1. Попробуйте отыскать буквы Г и Д в словах (слайд№8)

Гардероб, дорога, год, погода, изгородь, город, гудок.

- Но сначала давайте определим значение каждого слова

Гардероб – 1. Шкаф для повешенной в нём одежды. 2. Помещение в общественном здании для хранения верхней одежды посетителей. 3. Носильное платье, одежда одного человека.

Дорога -  полоса земли, предназначенная для передвижения, путь сообщения. Асфальтированная, шоссейная, грунтовая, просёлочная д.

Год – 1. Промежуток времени, равный периоду обращения Земли вокруг Солнца — 12 месяцам, вообще срок в 12 месяцев. Календарный г. (с января по декабрь включительно). Четыре времени года (зима, весна, лето, осень). Новый г. (наступающий следующий год, а также день I января). Прошло три года, пять лет. Урожайный г. Два года, пять лет от рождения (ребёнку). На год (на один год), 3d год (за один год). Из года в год (повторяясь каждый год). Год на год (на год) не приходится (в разные годы бывает по-разному; разг.). Круглый г. (весь год). С годами (по прошествии времени). Годами не видимся (по нескольку лет подряд). 2. (род. мн. годов). Промежуток времени, в который завершается цикл каких-н. работ, занятий. Учебный г. Сельскохозяйственный г. Хозяйственный г. Финансовый г. (годичный срок оборота финансовых средств). 3. мн. Период времени, охватывающий некоторое количество лет. Героические годы. Детские годы.


Погода – состояние атмосферы в данном месте, в данное время.

Изгородь – ограда из жердей, прутьев, штакетника.

Город – крупный населённый пункт.

Гудок –механическое устройство для подачи гудящих сигналов.

  1. Сколько букв Г вы нашли? Сколько букв Д вам встретилось? Какая буква Г или Д встретилась чаще?

3. Игра «Поймай слово»

Хлопните в ладоши, когда услышите в слове эти буквы: Гром, Дом, Дуб, липа, оГород, саД, салат, Груша, вишня, Дверь.

4. Каких вы знаете птиц, названия которых начинаются на эти буквы? (показ картинок)

5. Отгадайте загадки отгадки которых начинаются на букву Г ли Д.


Лист бумаги по утрам

На квартиру носят нам.

На одном таком листе

Много разных новостей.(газета).


Я под мышкой посижу

И что делать укажу:

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать (градусник).




Весь я сделан из железа,

У меня ни рук, ни ног.

Я по шляпку в доску влезу,

А по мне все стук да стук. (гвоздь).

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет,

Мы встречаем Новый год .(декабрь).



Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не пойду,

Покуда он идет.(дождь).


Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной!

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит. (дятел).


6. Выложите из палочек букву Г, а потом превратите её в букву Д, добавив ещё несколько палочек.

7. Игра «Четвёртый лишний» (Слайд №9)

hello_html_m62dcfb7f.gif

-Внимательно посмотрите на буквы. Какая из четырёх букв не подходит к остальным и почему?



8.Возьми любой цветной карандаш и закрась все части рисунка, в которых ты видишь буквы «Г» , «г».hello_html_47f489b3.jpghello_html_40bd3f56.jpg





Возьми цветные карандаши и закрась все части рисунка, в которых ты видишь буквы «Д» , «д».

-С какими буквами познакомились на занятии?


-Повторение считалочки изученной на прошлом занятии.(слайд№10)

hello_html_75818474.gif

СЧИТАЛОЧКА

Один, два, три, четыре, пять,

Пойдём с тобой мы в лес гулять.

Зверюшек будем там встречать

И по порядку их считать.

Один – зайчонок под кустом,

Два – ёжик под большим листом,

Тир – белка на сосне сидит,

Четыре – в норку мышь спешит,

Пять – лось мотает головой.

Пора вернуться нам домой



Число и цифра 6.

Цели занятия:

  • формировать математические представления;

  • развивать пространственные представления детей, умения замечать и определять пространственные изменения.


Материалы и оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Ход занятия.

  1. Вводная часть.

- Пять весёлых утят отправились на соревнование по плаванию. Один утёнок по дороге потерялся. Какой номер у этого утёнка?(слайд №10)

hello_html_m17d19de8.jpg

- Сколько лет исполнилось бегемотику? Сколько гостей он ждёт?

(слайд №11)

hello_html_m6fe59be6.jpg



2.Знакомство с числом и цифрой 6.

Слайд 12.

-Сколько улиток вы видите?

-Положите на парту в ряд столько же палочек.

-Сколько вы положили палочек?

Слайд 13.

-Изменилось ли количество улиток?

-Сколько их стало?

-Положите столько же палочек во второй ряд.

-Сколько палочек вы положили?

-Как мы получили число 6?

- А сейчас внимательные ребята поднимут руку: что изменилось на второй картинке? (На одну улитку стало больше. Большая улитка находилась в верхнем правом углу, а на второй картинке перемещена в нижний левый угол.)

-Число 6 на письме обозначается цифрой 6.

Слайд 14.

Слайд 15.

-Сколько ёжиков вы видите?

-Сколько грибов?

-Каждому ли ёжику достанется по грибочку?

-Почему?

-Давайте проверим.

Слайд 16

Слайд 17,18,19.

3.Письмо цифры 6 (слайд №20)

hello_html_ma23513e.png

Физкультминутка

Постарайся правильно выполнить движения: если услышишь название цветка — хлопни в ладоши, если услышишь название птицы — взмахни рука ми, если услышишь название дерева — положи руки на колени.

Дятел, ромашка, береза, тюльпан, воробей, осина, сова, одуванчик, василек, голубь, тополь, гвоздика, дуб, ель, ласточка, роза, сосна, подснежник, аист, василек, пальма, цапля, колокольчик.


4. Ориентация в пространстве (слайд№21)

- Рассмотри картинки.

- Где находится кошка на первой картинке? (слева от мальчика)

- Где находится кошка на второй картинке?(справа от мальчика)

- Где находится собака на третьей картинке?сзади мальчика)

- А мальчик? (впереди собаки)

- Где находится мальчик на четвёртой картинке? (между двумя собаками)

- Составь рассказ по этим картинкам.

hello_html_m3ea79cbe.png







5. «ЭКЗАМЕН У ВОЛШЕБНИКА» (слайд 22-23)

(Тест на умение следовать инструкции)

hello_html_m50a70d24.gif

Волшебник решил набрать себе учеников и созвал всех желающих. Каждому он раздал

по листку волшебной бумаги и велел выполнить его распоряжения. Ты тоже можешь

пройти экзамен у волшебника. Возьми цветные карандаши и выполни инструкции.

Будь внимателен.

1. Нарисуй в верхнем левом углу
квадрат.

2. Раскрась квадрат синим цветом.

3. В нижнем левом углу нарисуй
треугольник.

4. Закрась треугольник красным
цветом.

  1. Соедини треугольник и квадрат
    прямой линией.

  2. Справа от треугольника нарисуй
    такую фигуру:


hello_html_2dbd9e71.jpg

7. Закрась круг жёлтым цветом.

8. В самом центре листа нарисуй
такую звездочку:

hello_html_3814f3a8.jpg

9. Слева от звездочки нарисуй такой Флажок:

hello_html_m6d77100b.jpg

  1. Закрась флажок зелёным цветом.

  2. Над звездочкой напиши свое имя.


  1. В верхнем правом углу цифрой
    напиши, сколько тебе лет.

  2. В нижнем правом углу напиши
    последнюю букву алфавита.

14. Под флажком нарисуй
прямоугольник.

15. Закрась прямоугольник красным
цветом.

6.Прослушивание сказки.

7. Лепка любого из персонажей.

8. Рефлексия.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В нашей школе с октября месяца начинаются занятия по подготовке будущих первоклассников к школе – курс “Преемственность”.

 

Цель программы – подготовка ребёнка к школьной жизни, новой ведущей деятельности, снятие трудностей адаптации в новой для него социальной среде, развитие и коррекция познавательных и коммуникативных способностей ребёнка.

 

  Тема: Буквы Г иД. 

 

Цель: Изучить новые буквы.  Упражняться в нахождении звука. Формировать умение читать слова и предложения. Развивать память и связную речь. Обогащать словарный запас.

 

  Тема:  Число и цифра 6.

Цели занятия:

·        формировать математические представления;

 

·        развивать пространственные представления детей, умения замечать и определять пространственные изменения.

Общая информация

Номер материала: 287109

Похожие материалы