Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие по развитию речи с старшей группе "Путешествие в зимний лес"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятие по развитию речи с старшей группе "Путешествие в зимний лес"

библиотека
материалов

Тема: « Путешествие в зимний лес».

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие.

Интегрированные задачи:

-Расширять и обогащать знания детей о времени года - зима, явлениях, диких животных, зимующих птицах.

-Упражнять в составлении описательного рассказа с помощью мнемотаблицы.

-Стимулировать развитие зрительного и слухового внимания, памяти, логического мышления, творческого воображения.

-Воспитывать положительно - эмоциональный фон радости , любовь и бережное отношение к живой и не живой природе.

Материал:

Опорные картинки по темам « Зима», « Новый год», разрезные части с изображением елки, элементы совместной работы – спичечные коробки, пластилин, видеоматериал.

Словарная работа: зима, берлога,

Входит воспитатель группы с детьми, здороваются с гостями, включает музыку.

В.: Здравствуйте, ребята! Вставайте ко мне поближе. Слушайте внимательно, сейчас загадаю вам загадку.

Я белым одеялом

Землю укрываю,

Белю поля, дома

А зовут меня …(зима).



Правильно, ребята, молодцы! Дети, а вы любите зиму? А вот зимой как раз случаются чудеса. Ложитесь, закрывайте глаза. Только не открывайте их, иначе не произойдет чудо!

( Воспитатель уходит, появляется Зимушка – зима, звучит музыка)



  1. Сюрпризный момент.

Зима: Открывайте свои глазки, посмотрите вот и я! Вставайте, подходите вы быстрее, к вам в гости пришла я, Зимушка-Зима. Ребята, я Зимушка-зима! Очень рада видеть вас. Очень люблю делать приятные и волшебные сюрпризы. Вот и сегодня, у меня для вас сюрприз. Я хочу пригласить вас в зимний лес.



Но чтобы в лес скорей добраться, нужно быстрее собираться.

( Имитация движений по речевой инструкции)

Пришла зима, (трем ладошки друг об друга)

Принесла мороз, (« греемся»)

Пришла зима (трем ладошки друг об друга)

Замерзает нос (трем нос).

Снег, (изображаем падающий на землю снег)

Сугробы, (изображаем большие глыбы)

Гололед, (руками показываем скользкую дорогу)

Все на улицу, вперед! (руки выставляем вперед)

Теплые штаны наденем, шапку, шубу, валенки,

Руки в варежках согреем и завяжем шарфики.

( показываем движение под каждый вид одежды)

На машине мы поедем в наш красивый зимний лес

Вот, смотрите, подъезжаем, в лес сказок и чудес.



Зима: Ну, вот мы и на месте! Садитесь, давай же посмотрим, как красив лес зимой.

(1 слайд)

-Что стало с деревьями в лесу? – листья упали, все деревья засыпаны снегом.

-Снег какой? (белый, холодный, пушистый)

-Кого можно встретить в лесу? (перечисляем всех животных которые живут в лесу)

-Они дикие или домашние?

А некоторые из животных пришли вас поприветствовать !

-Посмотрите, кто вышел из леса вас встречать! 2 слайд (перечислить их на татарском)

-А где же медведь?

Ежик?

-Сколько животных вышло к вам? (посчитать на татарском языке 3)

-Лиса какая? (хитрая, рыжая, пушистая, дикая)

-Волк какой? (серый, голодный, злой)

-Заяц какой? (белый, трусливый, пушистый)

Зима: - а, давайте ребят немножко поиграем с обитателями леса!





Физкультминутка.

Мы немножко отдохнем, встанем, глубоко вздохнем.

Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса.

Мы лисичку обхитрим, на носочках пробежим.

Руки в стороны, вперед, на опушке зайка ждет...

Зайка прыгал под кустом, приглашая нас в свой дом.

Руки вниз, на пояс, вверх, убегаем мы от всех.

Хватит детки нам играть — путь пора нам продолжать.

(Слайд 3)



Сюрпризный момент. Слышится крики . (прослушивание)

- узнали, что за птица кричит? (сорока)

Какая это птица? (зимующая)

А каких еще зимующих птиц знаете? (сова, глухарь, синичка, воробей, дятел, ворона, голубь и т.д.)

Расскажите о нескольких птицах при помощи мнемотаблицы. (Слайд 4)

Как вы думаете легко ли птицам зимой?

Почему?

А хотите ли вы помочь птицам? Как мы можем им помочь?

Я предлагаю вам сделать для птиц кормушки и положить туда корм.

Что можно положить в кормушки? (ягодки, зерна, семечки)

Изготовление кормушек из спичечных коробок и угощения для них из пластилина.

Зима :спасибо, вам ребята за то что вы помогли птицам и не оставили их голодными этой зимой.

А теперь нам пора возвращаться в детский сад.



На машине мы поедем в наш красивый детский сад

Вот, смотрите, подъезжаем, детский сад уж ждет ребят!

Вот мы уже и в детском саду!

Как вы уже знаете зима любит делать сюрпризы и для вас приготовила









Краткое описание документа:

Тема: « Путешествие в зимний лес».

Образовательная область:  познавательное развитие, речевое развитие.

Интегрированные задачи:

-Расширять и обогащать знания детей о времени года - зима, явлениях, диких животных, зимующих птицах.

-Упражнять в составлении описательного рассказа с помощью мнемотаблицы.

-Стимулировать развитие зрительного и слухового внимания, памяти,  логического мышления, творческого воображения.

-Воспитывать  положительно - эмоциональный фон радости , любовь и бережное отношение к живой и не живой природе.

Материал:

Опорные картинки по темам « Зима», « Новый год»,  разрезные части с изображением елки, элементы совместной работы – спичечные коробки, пластилин, видеоматериал.

Словарная работа: зима, берлога,

Входит  воспитатель группы с детьми, здороваются с гостями, включает музыку.

 В.: Здравствуйте, ребята!  Вставайте ко мне поближе. Слушайте внимательно, сейчас  загадаю вам загадку.

Я белым одеялом

Землю укрываю,

Белю поля, дома

А зовут меня …(зима).

 

Правильно, ребята, молодцы! Дети, а вы любите зиму?  А вот зимой как раз случаются чудеса. Ложитесь, закрывайте глаза.  Только не открывайте их, иначе не произойдет чудо!

( Воспитатель уходит, появляется Зимушка – зима, звучит музыка)

 

1.       Сюрпризный момент.

Зима: Открывайте свои глазки, посмотрите вот и я!  Вставайте, подходите вы быстрее, к вам в гости пришла я, Зимушка-Зима. Ребята, я Зимушка-зима! Очень рада видеть вас. Очень люблю делать приятные и волшебные сюрпризы.  Вот и сегодня, у меня для вас сюрприз.  Я хочу пригласить вас в зимний лес. 

 

 Но чтобы в лес скорей добраться,  нужно быстрее собираться.

( Имитация движений по речевой инструкции)

 Пришла зима,  (трем ладошки друг об друга)

 Принесла мороз,  (« греемся»)

 Пришла зима (трем ладошки друг об друга)

 Замерзает нос (трем нос).

 Снег, (изображаем падающий на землю снег)

 Сугробы, (изображаем большие глыбы)

  Гололед,  (руками показываем скользкую дорогу)

  Все на улицу, вперед! (руки выставляем вперед)

 Теплые штаны наденем, шапку, шубу, валенки,

 Руки в варежках согреем и завяжем шарфики.

( показываем движение под каждый вид одежды)

 На машине мы поедем в наш красивый зимний лес

 Вот, смотрите, подъезжаем, в лес  сказок и чудес.

 

Зима: Ну, вот мы и на месте!   Садитесь, давай же посмотрим, как красив лес зимой.

(1 слайд)

-Что стало с деревьями в лесу? – листья упали, все деревья засыпаны снегом.

-Снег какой? (белый, холодный, пушистый…….)

-Кого  можно встретить в лесу? (перечисляем всех животных которые живут в лесу)

-Они дикие или домашние?

А некоторые из животных пришли вас поприветствовать !

-Посмотрите, кто вышел из леса вас встречать! (волк, заяц, лиса) 2 слайд (перечислить некоторых на татарском)

-А где же медведь?

 Ежик?

-Сколько животных вышло к вам? (посчитать на татарском языке 3)

-Лиса какая? (хитрая, рыжая, пушистая, дикая)

-Волк какой? (серый, голодный, злой)

-Заяц какой? (белый, трусливый, пушистый)

Зима: - а, давайте ребят немножко поиграем с обитателями леса!

 

 

Физкультминутка.

Мы немножко отдохнем, встанем, глубоко вздохнем.

Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса.

Мы лисичку обхитрим, на носочках пробежим.

Руки в стороны, вперед, на опушке зайка ждет...

Зайка прыгал под кустом, приглашая нас в свой дом.

Руки вниз, на пояс, вверх, убегаем мы от всех.

Хватит детки нам играть — путь пора нам продолжать.

(Слайд 3)

 

  Сюрпризный момент. Слышится крики . (прослушивание)

- узнали, что за птица кричит? (сорока)

Какая это птица? (зимующая)

А каких еще зимующих птиц знаете? (сова, глухарь, синичка, воробей, дятел, ворона, голубь и т.д.)

Расскажите о нескольких птицах при помощи мнемотаблицы. (Слайд 4)

Как вы думаете  легко ли птицам зимой?

Почему?

А хотите ли вы помочь птицам? Как мы можем им помочь?

Я предлагаю вам сделать для птиц кормушки и положить туда корм.

Что можно положить в кормушки? (ягодки, зерна, семечки)

Изготовление кормушек из спичечных коробок и угощения для них из пластилина.

 Зима :спасибо, вам ребята за то что вы помогли птицам и не оставили их голодными этой зимой.

А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

 

На машине мы поедем в наш красивый детский сад

 Вот, смотрите, подъезжаем, детский сад уж ждет ребят!

Вот мы уже и в детском саду!

Как вы уже знаете зима любит делать подарки и для вас я приготовила маленькие сувенирчики (смайлики).

 

Раздать подарки.

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров777
Номер материала 342358
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх