Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятие по русскому языку

библиотека
материалов

Занятие: русский язык.

Класс: 3 А

Учитель: Рыжова Ирина Дидовна

Тема: Правописание приставок и предлогов    

Цель: создавать условия для формирования умения различать приставки и предлоги и писать слова с приставками и предлогами; содействовать развитию монологической речи обучающихся.

Формирование УУД

Предметные: умение различать приставку и предлог, писать приставки и предлоги.

Познавательные: находить в содружестве с одноклассниками разные способы решения учебной задачи

Регулятивные:  адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы

Коммуникативные: договариваться, приходить к общему решению (при работе в паре, группе)

Оборудование: инд. карточки, таблица, нетбук, слайды.


Ход урока:

  1. Мотивационно - организационный этап


  1. Определение темы и целей урока. Работа в группах

- Распредели записи в 2 группы: на, раз, над, рас, за, под, по, для, с, от, пре, перед, к. о, до

 - Назови каждую группу. Объяснить свой выбор.

ПРИСТАВКИ                          ПРЕДЛОГИ

раз                                               перед

рас                                               к

пре                                              для

                        (Остальные в обе группы)     (на, за, под, по, с, от, до, о)  

- Какова тема нашего занятия? Какие цели вы можете поставить?

- Скажите, что хотели бы получить от этого урока.


3. Работа над темой. Работа с приставками. Работа в парах (карточки).

А) Найди слова с приставками и выделите приставку.

На поляну опустился вертолёт. Он доставил грузы для геологов.

- Какие слова с приставками нашли?

Что такое приставка и для чего она служит? (Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.) 
– Как пишется приставка с корнем? (Приставка с корнем на письме не разделяется, пишется слитно.) 
– Как найти приставку в слове? (Надо подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой:
- Обратите внимание на группы записей, которые раннее распределяли. Есть ли среди них данный приставки?

Б) Работа над предлогами. -А какие же знания у вас о предлогах? Работа в парах

Вставьте предлоги.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.


-Объясните, как рассуждали.

Что такое предлог? Для чего он служит? (Предлог – это слово, которое служит для связи слов в предложении.) 
– Как пишется предлог с другими словами? (Предлог с другими словами пишется раздельно.) 

- Какие знания о предлогах у вас имеются?
1. Между приставкой и корнем нельзя поставить вопрос или другое слово.

2. Между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово.

3. Перед глаголом никогда не бывает предлога.


-Какой бы вариант вы предложили, если вдруг вам эти знания понадобились, но вы кое-что не можете вспомнить, что бы вам помогло? (памятка)

- Очень хорошо было бы составить памятку – подсказку о приставке и предлоге. Т.е. все сведения объединить в виде кластера.


4. Составление «Кластера». Коллективная работа.  Указать опоры, которые относятся к приставке и предлогу.

-Составьте памятку, чтобы любой ученик мог им воспользоваться. (Выбор подходящих фраз и приклеивание)

Приставка Предлог

1. часть слова 1. отдельное слово

2.пишется слитно 2. Пишется отдельно

3.служит для образования новых слов 3. Служит для связи слов в предложении

4. употребляется с разными частями речи 4. Не употребляется с глаголами

- Расскажите, как вы рассуждали. Одна группа читает, а другие слушают, если иное мнение –предлагают свой вариант.


5. Подвижная минутка

Работа над распределением приставок и предлогов на доске каждым учеником.

- У вас у всех на столах есть слова. Каждому по одному слову. Пользуясь памяткой, определите их в нужную группу на доске.

(с)мёл

(на)шли

(по)гулял

(в)ходить

(под)прыгнул

(по)ехали

(с)крыльца

(под)потолок

(в)класс

(по) дороге

(на)поляне

(по) парку









- А теперь составить из данных слов словосочетания в парах. Объясните, как написали приставки –предлоги.


5. Редактирование текста в нетбуке

Воспользуясь знаниями о приставках и предлогах - отредактируйте текст. Раскройте скобки. Подготовьте объяснение- приставка это или предлог.

(По) лесу (по)бежала позёмка. (На)летел ветер, деревья (за)качались.(С) еловых лап (по)летели сугробики. Началась пурга. Она (про) должалась день и ночь, весь лес (за)лепила снегом.

- Предлагаю вам для проверки несколько вариантов:

- образец (слайд)

-в паре.

- Расскажите, как вы рассуждали, чтобы определить – приставка или предлог?


7. Итог.

- Вспомните, в начале урока я спросила, что вы хотите получить от урока? Подумайте, удалось ли вам достичь желаемого?

- Какие знания вы теперь точно будете уверенно использовать на практике?

- Ребята, сейчас вы оцените свою деятельность на уроке. Я вам предлагаю выделить две шкалы деятельности.

1 шкала –Оцените уровень полученных знаний на уроке.

2 шкала – Вспомните, как активно вы участвовали в работе группы, пары. Также оцените.

-Кто –то хочет поделить, как он себя оценил?


-Сегодня я разглядела в ваших глазах огонёк любознательности. Хочу пожелать вам, чтобы этот огонёк не угасал, а открытия, которые вы совершаете день за днём, помогли бы вам преодолеть все трудности учёбы.


8.Домашняя работа. 

Предлагаю вам создать свою личную памятку и вложить в папку «справочный материал» для дальнейшего пользования.

















































Учебное занятие по теме

«Правописание предлогов и приставок»

в 3 классе «А»





Учитель: Рыжова И. Д.

















2014-2015 г.

















































Часть слова Отдельное слово

Пишется слитно Пишется отдельно

Служит для образования новых слов Служит для связи слов

в предложении

Употребляется с разными частями речи

Не употребляется с глаголами

Приставка Предлог







на, раз, над, рас, за, под, по, для, к с, от, пре, перед

Разбейте на группы











Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.



Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.



Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.



Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.



Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.


Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.



Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.


Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.



Вставь предлоги. Расскажи, как рассуждали.

Воробей забился … крышу. Ваза сделана … стекла. Машина подъехала … дому. Лось спрятался … деревом.


Раскрой скобки. Определи приставку и предлог, обоснуй ответ.

(По) лесу (по)бежала позёмка. (На)летел ветер, деревья (за)качались.(С) еловых лап (по)летели сугробики. Началась пурга. Она (про) должалась день и ночь, весь лес (за)лепила снегом.





























Найди слова с приставками. Выдели приставку.

На поляну опустился вертолёт. Он доставил грузы для геологов.



Найди слова с приставками. Выдели приставку.

На поляну опустился вертолёт. Он доставил грузы для геологов.

Найди слова с приставками. Выдели приставку.

На поляну опустился вертолёт. Он доставил грузы для геологов.

Найди слова с приставками. Выдели приставку.

На поляну опустился вертолёт. Он доставил грузы для геологов.



(вы)мел

(на)шли

(по)гулял

(в)ходить

(под)прыгнул

(по)ехали


(с)крыльца

(под)потолок

(в)класс

(по) дороге

(на)поляне

(по) парку














Краткое описание документа:

Тема: Правописание приставок и предлогов    

Цель: создавать условия для формирования умения различать приставки и предлоги и писать слова с приставками и предлогами; содействовать развитию монологической речи обучающихся.

Формирование УУД

Предметные: умение различать приставку и предлог, писать приставки и предлоги.

Познавательные: находить в содружестве с одноклассниками разные способы решения учебной задачи

Регулятивные:  адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы

Коммуникативные: договариваться, приходить к общему решению (при работе в паре, группе)

 

Оборудование: инд. карточки, таблица, нетбуки для каждого ученика, слайды.

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров273
Номер материала 389404
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх