Занятие по внеурочной деятельности "Чтобы зубки не грустили"

Предпросмотр материала:

Занятие: «Чтобы зубки не болели»

Задачи: 1 Учить «читать» эмоциональное состояние людей с помощью пиктограмм.

2 Создавать условия для развития культурно-гигиенических навыков у детей.

3 Приобщать к здоровому образу жизни.

4 Воспитывать коммуникативные качества детей.

Цель: Освоения детьми различных форм приобретения опыта, помогающих ребенку получить знания.

Словарная работа: Обогащать( активизировать) речь детей новыми словами: настроение, здоровый, больной, щетка(половая, обувная, для одежды, зубная)

Оборудование: набор щеток, корзина, пиктограммы.

Ход: Воспитатель предлагает детям расположиться на ковре. Обращает внимание на доску с картинками « Моё настроение»

- Какое настроение здесь изображено?

-Дети: грустное.

- Давайте его покажем.

Дети изображают настроение грусти, радости,злости,удивления.

-А это что за картинка?

-Это зуб

-Какой он? Он улыбается, а значит у него какое настроение?

-Веселое, радостное.

-Наверно потому, что он здоровый. А если бы он был больным, покажите какое бы у него было настроение?

- Зубы есть у всех детишек:

У послушных, шалунишек,

У малышек и больших-

Что же знаем мы о них?

- Зубы болят, у-у-у!

- Ребята, покажите, как зубы болят.

-У-у-у

-А ну-ка, покажите свои зубы. Какие у вас белые,красивые зубы. Да ты их не чистишь совсем! Как нужно ухаживать за зубами,чтобы они не болели и били такими белыми?

(Ответы детей)

- Чистить зубы.

-Ребята, а ведь Карлсон не умеет чистить зубы, давайте его научим.

Воспитатель раскладывает карточки с правилом. Дети раскладывают.

.- Теперь я буду чистить зубы каждый день. Вы мне помогли я, даже стихи сочинил: « Водичка, водичка, умой моё личико…» ( повторяют вместе с детьми).

- А теперь давайте пускать пузыри.

Краткое описание материала

Прежде чем пойдем на прием к стоматологу, давайте познакомимся с зубами. Кажется, что в них особенного? Чаще всего мы вспоминаем о зубах, когда они начинают болеть. А грустить о них начинаем тогда, когда постепенно все больше и больше их теряем, а с возрастом всеми силами стараемся вернуть утраченное. Как же сделать так, чтобы ребенок с самого детства относился к своим зубкам, как к большой драгоценности? С этой целью мы предлагаем вам, родители, рассказать ребенку сказку о зубах.

В большой розовой пещере, которую люди называют «полостью рта» располагаются два ряда белых как жемчуг зубов. У маленьких деток зубки маленькие, их называют временными, или молочными. Они имеют более голубой цвет, чем постоянные. Молочными назвал детские зубы «отец медицины» — Гиппократ, потому что они прорезываются в то время, когда ребенок питается только грудным молоком и еще не может есть твердую пищу. В те далекие времена люди считали, что зубы образуются из молока. Постоянные зубы более крупные. Они имеют бело-кремовый цвет, равномерный блеск и располагаются двумя ровными рядами, образуя жемчужное королевство зубов.

Занятие по внеурочной деятельности "Чтобы зубки не грустили"

Обществознание

Конспекты

DOCX

18.03.2015

1271

Обществознание

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Кузьмина Наталья Николаевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 146388
Подписчики: 0
Всего материалов: 86

146388
просмотров
86
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Наталья Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.