Инфоурок Начальные классы КонспектыЗанятие по внеурочной деятельности в рамках ФГОС

Занятие по внеурочной деятельности в рамках ФГОС

Скачать материал

Липецкий институт развития образования

Курсы повышения квалификации учителей ИЗО

13-28 июня 2012

 

Курсовая работа

Тема:

План - конспект, технологическая карта занятия по внеурочной  деятельности в начальной школе в рамках новых требований

ФГОС

 

Выполнила: педагог доп. образования Петровская А.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Липецк 2012

Занятие по внеурочной деятельности в рамках ФГОС

Автор: Петровская А. А.- педагог доп. образования

План-конспект занятия

Тема: « Коты бывают разные…»

Цель: Отобразить характер животного в коллективной работе с соленым тестом.

Задачи:

Познавательные действия:

  1. Выполнять универсальные логические действия:

- выполнять анализ (выделение признаков);

- производить синтез;

- выбирать основания для сравнения, сериации, классификации;

- устанавливать аналогии и причинно – следственные связи;

- выстраивать логическую цепь рассуждений.

2.     Самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи.

Регулятивные действия:

1.        Составлять план выполнения творческой  задачи;

      2.   Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости,            

            исправлять ошибки;

      3.   Учиться определять степень успешности выполнения своей работы,   да-

            вать оценку работе.

Коммуникативные действия:

  1. Доносить свою позицию до других, владея приемами монологической и     диалогической речи;
  2. При необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя её. Учиться подтверждать аргументы фактами;
  3. Учиться критично относиться к собственному мнению;
  4. Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить своё мнение;
  5. Учиться организовывать учебное взаимодействие в группе: распределять роли, договариваться, согласовывать свои интересы и взгляды с другими;
  6. Предвидеть последствия коллективных решений.

1.Определение  темы, цели урока:

1.1.Загадка:

Этот зверь живет лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поет.

Только мышь его боится…

Угадали? Это …(КОТ)

1.2.Учитель  задает вопросы :

-Какие породы котов вы знаете?

-Чем они отличаются?

А какие бывают коты по характеру?

1.2.1 Послушайте как их характер описал автор стихотворения:

Коты бывают разные:                      

И чистые, и грязные,

Худые, полосатые,

Блохастые, пузатые

Коварные и добрые,

Диванные- удобные,

Немного поседевшие,

Чрезмерно располневшие,

Бандиты и карманники,

Домашние охранники,

Облезлые, гулящие,

И даже говорящие

1.2.2- Хотите посмотреть как сами ребята представили характеры котов при      помощи соленого теста?  

( слайд 1)

                        

 

 

1.3 Просит выдвинуть предположение о теме предстоящего занятия:

-Вы видите перед собой соленое тесто и, наверно, догадались чем вы будете заниматься сегодня?

2.Практическая работа

2.1 Распределение детей для работы в группах(2-3 чел.)                                                      2.2 Задание: придумать персонаж будущей работы, его имя, характер, сюжет .          2.3 Обсуждение этапов и последовательности работы:                                                        2.3.1 – из каких основных частей состоит тело кота?

             -какой они формы?        -как их можно слепить?

    2.3.2.-из каких частей состоит мордочка кота?

-какой они формы?

2.4. Как можно передать характер кота? ( коллективное обсуждение)

2.5-Какие еще детали на вашем панно помогут лучше передать характер вашего кота(Обсуждение в группах)

2.6.Что мы должны помнить при работе с соленым тестом?( повторение технолог. приемов работы с тестом)

3. Процесс выполнения практического задания в группе

4.По окончании работы представление группами своих персонажей, отображенных в сюжетной композиции («защита проекта»)

5. Уборка рабочего места.

Планируемые результаты:

Личностные:

  1. Готовность к саморазвитию;
  2. Формирование мотивации к учению и познанию.

Метапредметные:

  1. УУД – основа умения учиться.

Предметные:

  1. Учебная деятельность по получению новых знаний;
  2. Преобразование и применение новых знаний.
Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие по внеурочной деятельности в рамках ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План-конспект занятия

Тема: « Коты бывают разные…»

Цель: Создание условий для  отображения  характера   животного  в  коллективной работе с соленым тестом.

Вид деятельности: лепка из соленого теста.

Предполагаемые резулььтаты: школьники  овладеют  приемами работы с соленым тестом, научатся делить целый объект на части, компановать на плоскости ,видеть композицию в целом, наблюдать за характером животных и передавать их в объеме, научатся работать сообща.

Оборудование: соленое тесто и принадлежности для работы с ним, образцы детских работ с предыдущих занятий, рисунки котов.

1.Определение  темы, цели урока:

1.1.Загадка:

Этот зверь живет лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поет.

Только мышь его боится…

Угадали? Это …(КОТ)

1.2.Учитель  задает вопросы :

-Какие породы котов вы знаете?

-Чем они отличаются?

А какие бывают коты по характеру?

1.2.1 Послушайте как их характер описал автор стихотворения:

Коты бывают разные:                      

И чистые, и грязные,

Худые, полосатые,

Блохастые, пузатые

Коварные и добрые,

Диванные- удобные,

Немного поседевшие,

Чрезмерно располневшие,

Бандиты и карманники,

Домашние охранники,

Облезлые, гулящие,

И даже говорящие

1.2.2- Хотите посмотреть как сами ребята представили характеры котов при  помощи соленого теста?  

( слайд 1)

                        

 

 

1.3 Просит выдвинуть предположение о теме предстоящего занятия:

-Вы видите перед собой соленое тесто и, наверно, догадались чем вы будете заниматься сегодня?

2.Практическая работа

2.1 Распределение детей для работы в группах(2-3 чел.)                                                      2.2 Задание: придумать персонаж будущей работы, его имя, характер, сюжет .          2.3 Обсуждение этапов и последовательности работы:                                                        2.3.1 – из каких основных частей состоит тело кота?

             -какой они формы?        -как их можно слепить?

    2.3.2.-из каких частей состоит мордочка кота?

-какой они формы?

2.4. Как можно передать характер кота? ( коллективное обсуждение)

2.5-Какие еще детали на вашем панно помогут лучше передать характер вашего кота(Обсуждение в группах)

2.6.Что мы должны помнить при работе с соленым тестом?( повторение технолог. приемов работы с тестом)

3. Процесс выполнения практического задания в группе

4.По окончании работы представление группами своих персонажей, отображенных в сюжетной композиции («защита проекта»)

5. Уборка рабочего места.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 421 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 2814
    • DOCX 1004.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петровская Алёна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петровская Алёна Андреевна
    Петровская Алёна Андреевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25892
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1215 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Мини-курс

Налогообложение реализации и доходов физических лиц

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 41 региона