Доноведение.
Занятие по внеурочной деятельности.
Тема : «Весенние обряды на Дону». (3 класс)
Задачи: дать представление о народных казачьих праздниках, развивать творческие способности уч-ся, воспитывать уважение к народным традициям родного края.
Оборудование: образцы интерьера казачьего куреня, элементы казачьих костюмов, выставка книг М.А.Шолохова, «жаворонки» из соленого теста, гуашь, кисточки.
Ход занятия.
Учитель.
Ты знаешь край, где все обильем дышит,
Где реки льются чище серебра.
Где ветерок степной ковыль колышет,
В вишневых рощах тонут хутора,
Среди садов деревья гнутся долу,
И до земли висит их плод тяжелый?
- Вы узнали край, о котором пишет поэт? Какие слова вам помогли в этом?
(Ответы детей)
Учитель ( Звучит тихая музыка с донскими напевами)
Наша малая родина – край Донской. Прекрасен наш край. Это о нем так взволнованно написал наш земляк – писатель М.А.Шолохов: «Родимая степь под низким донским небом! Вилюжины балок, суходолов, красноглинистых яров, ковыльный простор с затвердевшим гнездоватым следом конского копыта, курганы, в мудром молчании берегущие зарытую казачью славу..»
Выходят девочка и мальчик в казачьих костюмах.
Казачка.
Край Донской- наша малая родина. Если ты родился и вырос в Донском крае, отсюда вступил в большую жизнь, ты никогда не перестанешь любить его и гордиться им.
Казак.
В народе существует поговорка: «Казак родился – Отчизне пригодился».
Учитель.
С давних времен по берегам реки Дон селились люди, которых позже стали называть казаками. Казаки – это бывшие крестьяне, горожане, мелкие княжеские дружинники. Стремление к вольной жизни заставило их бежать на окраины страны. Там они ни от кого не зависели, становились вольными людьми. Во все времена казаки были преданными и смелыми защитниками своей Родины.
1-й ученик: С незапамятных времен
Воды катит Тихий Дон.
Катит воды с далека
Дон – великая река.
2-й ученик: Он течет широкой степью
Сквозь седую старину,
Мимо поля Куликова,
Славы русской на Дону.
3-й ученик: Сколько раз коней от жажды,
Казаков донских спасал.
Много он страниц прекрасных
В славу русскую вписал.
4-й ученик: От веков давно минувших
И до этих лет
С славой имя неразлучно,
Славен внук, как славен дед.
Казак.
Казаки по своей воле, а не по присяге, защищали южные рубежи России от татар и турок. Много подвигов совершили казаки, служа Отечеству.
Учитель.
- А какие пословицы о казаках вы знаете?
Дети.
Донской казак хват – силой, удалью богат.
Казак – Руси ратник, ему не страшен любой стервятник.
Казак воевать мастак, ему не ведом страх.
Казак воюет пикой, шашкой да винтовкой, но больше хитростью да сноровкой.
Казак дорожит стороной, где дом родной да конь вороной.
- А теперь попробуем отгадать военные казачьи загадки.
Крепка, звонка да отточена,
Кого поцелует, тот и с ног долой. ( Сабля)
Летит птица крылатая
Без глаз, без крыл,
Сама свистит, сама бьет. (Стрела)
Мал мужичок – костяная ручка. ( Нож)
На чужой спине едет,
На своей груз везет. ( Седло)
Шесть ног, две головы, один хвост. (Всадник на коне)
Обувь в огне изготавливается
и с ног не снимается. ( Подковы)
Погоны желтые, шашки острые,
Пики длинные, кони борзые,
Полем едут с песнями
Искать царю чести, а себе славы. ( Казаки)
Учитель. Молодцы, ребята.
Каждый, кто живет в этом крае, знает его историю, гордится ею. Мы потомки славного, сильного и свободного племени – казачества. Из поколения в поколение передаются обычаи и обряды казаков. Мы сегодня поговорим о весенних обрядах на Дону.
--А какой первый праздник, напоминающий о весне отмечают на Дону?
- Сретение.
- Слово моим помощницам.
1-я помощница. В народе этот день назвали Сретенье – зима с летом встретились. В этот день зима борется с летом: кому идти вперед, а кому назад.
2-я помощница. Этот праздник, посвященный весеннему солнышку, празднуют 15 февралч. На улице еще стоит зима, а люди радуются приближению весны.
3-я помощница. По поверьям наших предков, именно в этот день зима встречается с весной.
Учитель.
Все душевные силы русского человека были направлены на то, чтобы приманить весну. Дети еще до восхода солнца выбегали на сугробы и закликали солнце. Давайте попробуем и мы закликать солнышко дружно, весело, с душой.
Солнышко – батюшко,
Покажись, покажись!
Из-за гор – горы
Поднимись, поднимись!
Считалось, что если солнышко вышло, значит весна услышала, откликнулась, и первая встреча с ней произошла.
22 марта справляется один из самых значительных весенних праздников, называемых «Сороки» или «Жаворонки». С ним связано множество примет, обрядов и обычаев. Так, например, согласно народным поверьям в этот день из теплых стран прилетают 40 птиц, и первая из них жаворонок, вестник весны. Крестьяне очень почитали эту маленькую полевую птичку, называя ее святой и божией. В домах пекли из теста хлебных жаворонков с распростертыми крыльями, как бы летящих. Птичек раздавали детям, а те с криком и звонким смехом бежали на пригорки кликать жаворонков, а с ними и весну.
Мы заранее вылепили жаворонков из соленого теста, а сейчас их раскрасим.
Проверка готовности рабочего места к росписи.
Работа в парах.
Учитель. Молодцы, ребята! Жаворонки получились очень яркими, красивыми. А теперь поставьте их на середину стола и закликаем:
Жаворонки, прилетите,
Студену зиму унесите,
Теплу весну принесите,
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела.
Прилет жаворонков считался сигналом к началу полевых работ.
Исполняем песню «Посею лебеду на берегу».
Сюрприз от мам, которые испекли к занятию жаворонков.
Выходят казак с казачкой.
Казак. Отчий край - колыбель нашего детства - выводит каждого в большой мир по своей тропке. Выйдите в степь, поле, оглянитесь вокруг. Вдохните воздух полной грудью. Какой простор и глубина!
Казачка. И вы поймете, как прекрасен и величав наш край. Поэтому так хочется сказать: «Я люблю тебя, родимый край!»
Учитель. И хочется закончить занятие словами нашего великого земляка М.А.Шолохова: «Низко кланяюсь и по-сыновьи целую твою пресную землю, донская, нержавеющей кровью политая степь!»
