Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Занятие прикладного курса по биологии "Кровь и кровообращение" (11 класс)
  • Биология

Занятие прикладного курса по биологии "Кровь и кровообращение" (11 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m3c6d1c91.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m66eac4df.gifhello_html_209c4d6d.gifhello_html_m62073dc4.gifhello_html_6df93597.gifhello_html_m6b405b78.gifhello_html_m738acd6e.gifhello_html_38bf4b56.gifhello_html_57778eb7.gifhello_html_m2296c7bf.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_411700c6.gifhello_html_5c94ab8b.gifhello_html_47cabc43.gifhello_html_1b295cdc.gifhello_html_m32004d0e.gifhello_html_meb14b29.gifhello_html_m66083e81.gifhello_html_b6514cf.gifhello_html_4a465980.gifhello_html_7b54ab5a.gifhello_html_m53d0d282.gifhello_html_m3453990c.gifhello_html_m7933d355.gifhello_html_58e41b4d.gifhello_html_m20ad6389.gifБиология занятие прикладного курса 11 класс Дата:__________

тема: «Кровь и кровообращение»


Вид урока: Обобщающий (подготовка к ЕНТ)

Сабақтың мақсаты

Цели урока:

Образовательные:

-повторить понятие крови; строение крови;

-повторить какие функции выполняют плазма и клетки крови;

-повторить движение крови в организме животных и человека. Развивающие:

-развивать умения сравнивать, оценивать, узнавать изученные объекты на таблицах, рисунках,

- уметь слушать товарища и принимать правильное решение, привлекать личный опыт, делать выводы.

Воспитательные:

-воспитывать у учащихся дух коллективизма и взаимопомощи, точность и быстроту ответов; культуру труда;

Көрнекі құралдар:

Оборудование урока:

презентация «Состав и функции крови»; флипчарт «Кровь и кровообращение; тесты ЕНТ по теме кровь



Сабақтың барысы:

Ход урока.


1. Ұйымдастыру:

Оргмомент.

Вся жизнедеятельность организма человека – это симфония жизни, в которой каждая система играет свою партию.


2. Өткенді қайталау:

Повторение предыдущего материала: ( определяем пробелы по теме)


1.Терминологический диктант.

1. Кровь, межклеточное вещество и лимфа образуют …

2. Жидкая соединительная ткань - ...

3. Растворенный в плазме белок, необходимый для свертывания крови, -…

4. Кровяной сгусток - ...

5. Плазма крови без фибриногена называется …

6. Содержание хлорида натрия в физиологическом растворе составляет ….

7. Безъядерные форменные элементы крови, содержащие гемоглобин, - ...

8. Состояние организма, при котором в крови уменьшается количество

эритроцитов либо содержание гемоглобина в них, - ...

9. Человек, дающий свою кровь для переливания, - ...

10. Каждая группа крови отличается от других содержанием особых

белков в … и в .………….


2.Внутренняя среда организма и её относительное постоянство.

Внутренняя среда организма



Кровь лимфа тканевая жидкость



3.Состав крови и её функции. Плазма крови.

а) состав крови: Задание: дополни схему и объясни с чем связано количество кровяных клеток

кровь

Плазма(55%) ________________(45%)



Эритроциты (4-5 млн) _____________________(6-8 тыс.)

____________________(250-400тыс.)



б) органы кроветворения:

Задание: Составь схему

органы кроветворения:



1.__________________ 2.__________________ 3._________________

в)Функции крови:

Задание: Заполни таблицу (работа в группах)

Функция крови

Сущность

Питательная

Транспортирует питательные вещества ко всем клеткам тела

Дыхательная

Доставляет клеткам О2 и уносит от них СО2

Защитная

обеспечение клеточного и гуморального иммунитета, свертывания крови

терморегуляторная

перераспределение тепла между органами, регуляцию теплоотдачи через кожу

механическая

придание тургорного напряжения органам за счет прилива к ним крови, а также обеспечения ультрафильтрации в капиллярах капсул нефрона почек и др.

гомеостатическая

поддержание постоянства внутренней среды организма

транспортная

транспорт гормонов от желез внутренней секреции к органам (гуморальная регуляция); транспорт конечных продуктов метаболизма из тканей к органам выделения;


4.Строение и работа сердца.

1. Какими цифрами изображены: аорта, верхняя полая вена, легочный ствол,

2 межжелудочковая перегородка, левый желудочек, нижняя полая вена,

1 створчатые клапаны, правый желудочек, правое предсердие,hello_html_mcc9ddf7.png

3 4 левое предсердие, легочная артерия, полулунные клапаны.

1.__________________________

5 7 2.___________________________

6 3. ___________________________

4. ___________________________

8 9 5. ___________________________

6. ____________________________

10 7. ____________________________

11 12 8. ____________________________

9. ____________________________

10. ____________________________

11.____________________________

12. ___________________________

5. Кровеносная система позвоночных.

Задание: Обозначьте 1. Сколько кругов кровообращения;

2. Сколько камер в сердце и как они называются;

3.Назовите основные сосуды.


E:\Курсы биология\Жизнедеятельность организмов\Транспорт веществ в организме\260.jpg


6. Система кровообращения человека.

Задание: Рассмотрите схему кровообращения человека. Напишите названия кровеносных сосудов, укажите, какая в них течет кровь. (можно пользоваться справочной литературой)

hello_html_ffeaf95.png

1. _____________________

2. _____________________ 1

3. _____________________ 2

4. _____________________ 3

5. _____________________ 4

6. _____________________ 5 6

7. _____________________

8. _____________________ 7 8

9. _____________________

10. ____________________ 9

11. ____________________ 10

12. ____________________

13. ____________________

14. ____________________

13

12

14









7. Иммунитет.

Задание: Составь схему


Иммунитет


_____________________________ ______________________________


_____________ _______________ _______________ ________________




3. Бекіту:

Закрепление:


  1. Тест

1. В 1940 г. К.Ландштейнер и Винер установили в крови человека резус-фактор, который содержится в ….

А. лейкоцитах В. эритроцитах С. тромбоцитах Д. плазме Е. моноцитах

2. Длительность сердечного цикла составляет 0,8 сек. Где правильный ответ о времени

работы фаз сердечного цикла?

А. сокращение предсердий-0,1 сек, их раслабление-0,7 сек

В. сокращение желудочков-0,2 сек, их расслабление-0,6 сек

С. сокращение предсердий-0,4 сек, их расслабление –0,4 сек

Д. сокращение желудочков-0,3 сек,их раслабление-о,5 сек

Е. ответы А,Д

3. Какое влияние на организм оказывает вещество серотонин, содержащееся в тромбоцитах?

А. расширяет кровеносные сосуды, ускоряет ток крови

В. замедляет деятельность сердца и расширяет кровеносные сосуды

С. расширяет кровеносные сосуды, ускоряет образование фибриногена

Д. сужает кровеносные сосуды, ускоряет свертывание крови

Е. среди приведенных ответов нет правильного

4. Какой из перечисленных факторов участвует в свертываемости крови?

1)фибриноген 2)уменьшение ионов кальция 3)уменьшение количества тромбоцитов

4)недостаток витамина К 5)фибрин образует сеть на поврежденном участке стенки сосуда 6)тромбин

А. 1,2,3 В. 1,3,5 С. 1,4,6 Д. 1,5,6 Е. 1,2,4

5. Какие белки содержатся в эритроцитах?

1)гемоглобин 2)агглютиноген 3)агглютинин 4)фибриноген 5)резус-фактор 6)фибрин

А. 1,3,6 В. 1,3,4 С. 1,2,5 Д. 1,5,6 Е. 1,4,6

6. Какая артерия берет начало от средней части дуги аорты?

А. правая общая сонная В. левая общая сонная

С. левая подключичная Д. правая подключичная Е. безымянная

7. Определите вариант ответа, где правильно указано содержание веществ (%) в плазме крови?

1)вода 2)белок 3)соли 4)глюкоза 5)жиры

а)7-8 б)90-92 в)о,1 г)0,8 м д)0,9

А. 1-а, 2-б, 3-в, 4-г,5-д В. 1-б, 2-а, 3-д, 4-в, 5-г

С. 1-д, 2-г, 3-в, 4-б, 5-а Д. 1-д, 2-б, 3-в,4-а, 5-г Е. 1-в, 2-д, 3-г, 4-б, 5-а

8. Какие из перечисленных веществ не должны содержатся в крови человека одновременно?

А. агглютиноген А, агглютинин в В. агглютиноген В,.агглютинин L

С. агглютинин L и в Д. агглютиноген А, агглютинин L Е. агглютиноген А и В

9. Из ниже перечисленных органов назовите органы, выполняющие 1-й этап самозащиты

организма человека от микробов и вирусов: 1)лейкоциты крови 2)кожа 3)антитела

4)слизистые оболочки дыхательных путей 5)антитоксины 6)слюна 7)фагоциты

8)желудочный сок 9)тромбоциты10)кишечный сок

А. 1,2,3,4,5 В. 2,4,6,8,10 С. 1,3,5,7,9 Д. 2,3,4,5,7,9 Е. 3,5,7,9,10

10. Какой вес селезенке человека?

А. 50-100г. В. 100-150г. С. 140-200г. Д. 200-250г. Е.250-300г.

11.От каких органов берут начало лимфатические сосуды?

А. от сердца В. от артерии С. от всех органов и тканей

Д. от лимфатических узлов Е. от вен

12.Жизнедеятельность клеток тела человека обеспечивается внутренней средой, которую составляют

А. межклеточная жидкость В. кровь С. лимфа Д. кровь и лимфа

Е. тканевая жидкость, кровь, лимфа

13. Укажите местонахождение полулунных клапанов в сердце человека?

А. между предсердием и желудочком В. между правым желудочком и предсердием

С. между предсердиями Д. у выхода аорты и легочной артерии Е. между желудочками

14. Какие из перечисленных признаков характерны для артерий?

1)толстая стенка 2)тонкая стенка 3)высокое давление 4)низкое давление 5)отсутствие клапанов6)наличие клапанов 7)ветвление на капилляры 8)не разветвленность на капилляры

А. 1,3,8 В. 2,4,8 С. 1,4,6,7 Д. 2,3,5,8 Е. 1,3,5,7

15. Что входит в состав плазмы?

1)эритроциты 2)лейкоциты 3)тромбоциты 4)сыворотка 5)фибриноген

А. 1,3 В. 2,5 С. 3, Д. 1,2,3 Е. 4,5

16. Куда впадает крупный лимфатический сосуд – грудной проток?

А. в правое предсердие В. в аорту

С. в левую подключичную вену Д. в воротную вену печени Е.в воротную вену почек

17. Какая функция крови нарушается при заболевании гемофилией?

А. транспортная В. дыхательная С. иммунная Д. защитная Е. питательная

18. В каком месте лимфатических сосудов расположены клапаны, препятствующие обратному току лимфы?

А. по ходу лимфососудов В.на наружных стенках сосудов С. в грудных протоках Д. на внутренних стенках лимфососудов Е. у места впадения лимфососудов в кровяное русло

19. Антитела – это белки,

А. обезвреживающие инородные тела и их токсины В. определяющие группу крови

С. определяющие резус-фактор крови Д. ускоряющие свертывание крови

Е. замедляющие свертывание крови

20. Какие форменные элементы крови не имеют ядра и образуются в красном костном мозге и селезенке?

А. лейкоциты В. тромбоциты С. эритроциты Д. лимфоциты Е. моноциты

2. «Выбери правильное суждение»

  1. Кровь из сердца в большом круге кровообращения поступает в аорту.

  2. Кровь по большому кругу кровообращения поступает в легкие.

  3. Малый круг кровообращения начинается от правого желудочка.

  4. Артерии большого круга кровообращения несут от сердца венозную кровь.

  5. Артерии малого круга кровообращения выносят из сердца венозную кровь

  6. Большой круг кровообращения начинается от правого желудочка

  7. Кровь поступающая по сосудам малого круга кровообращения в легкие, всегда венозная.

  8. Кровь из большого круга кровообращения поступает в правое предсердие.

  9. В капиллярах малого круга кровообращения кровь из венозной становится артериальной.

  10. Кровь по большому кругу кровообращения поступает к клеткам и тканям организма.

  11. Кровь из малого круга кровообращения поступает в левое предсердие

  12. По артериям большого круга кровообращения течет венозная кровь.

  13. По венам малого круга кровообращения течет артериальная кровь.

  14. В сердце впадает две легочные артерии.

  15. В капиллярах большого круга кровообращения кровь из венозной становится артериальной.

  16. Кровь из правого желудочка поступает в легочную вену.

  17. Нижняя и верхняя полые вены относятся к большому кругу кровообращения.

  18. Легочная артерия относится к малому кругу кровообращения.


Рефлексия. Еще раз проверяем те вопросы на которые затруднялись ответить


4. Сабақты қорытындылау, үй жұмысы:

Итоги урока. Домашнее задание.

Учебник нового поколения: 8кл. стр. 108-127

Учебник старого поколения (Цузмер) 9кл. стр. 70-96

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты

Цели урока:

Образовательные:                                                                                                                             

  -повторить понятие крови;  строение крови;                                                                   

-повторить  какие функции выполняют плазма и клетки крови;   

-повторить движение крови в организме животных и человека.                                                          Развивающие:                                                                                                                                             

   -развивать умения сравнивать, оценивать, узнавать изученные объекты на таблицах, рисунках,

- уметь слушать товарища и принимать правильное решение, привлекать личный опыт, делать выводы.                                                                                         

    Воспитательные:                                                                                                               

 

  -воспитывать у учащихся дух коллективизма и взаимопомощи,  точность и быстроту ответов; культуру труда;                                        

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров444
Номер материала 182097
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх