Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».

библиотека
материалов

Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».

Цель: формирование у учащихся чувства благодарности и уважения к окружающему миру.

Задачи:

  • ознакомление учащихся с особенностями празднования Дня благодарения ;

  • формирование у учащихся стремления быть благодарным окружающим людям:

  • развитие способности открыто и искренне проявлять свои мысли и чувства ;



1.Учащиеся, стоя в кругу и взявшись за руки, под спокойную музыку желают друг другу хорошего заряда энергии и позитивных мыслей на весь день. Затем каждый проходит на свое место.

2. Притча . В давние времена жила простая семья. Семья была небогатой и не многим отличалась от других семей. Но была эта семья самой счастливой на свете . В ней не было ссор и раздоров, в ней царила гармония. Молва об этой семье быстро разнеслась по округе. Однажды услышал о ней могущественный и великий царь.

И сказал: «Я хочу знать , в чем секрет этой семьи». Он велел снарядить экипаж и поехал к этой семье. Приехав, он обратился к хозяину этой семье : «Твоя семья – самая счастливая на свете. В чем ваш секрет? Как удается вам жить без ссор и раздоров? Я заплачу любые деньги, только открой мне его!»

И ответил ему хозяин семьи: «Не нужны мне твои деньги. Ты отобедай с нами , и я открою тебе этот секрет». На том и порешили.

Во время обеда сидел царь и изумлялся той гармонии, которая царила в доме. После обеда царь засобирался к себе во дворец, а хозяин вручил ему сверток. Вернувшись домой, царь развернул сверток , прочел и удивился . Там было написано лишь одно слово. (Уважение)

  • Как вы думаете, какое слово было написано на том свертке?

  • Что должно царить в семьях, чтобы не было ссор и раздоров?

Выслушать ответы учащихся, затем сделать короткий вывод, о том, что уважение является основой, «фундаментом» крепкой , дружной , счастливой семьи.

3. Работа в группах «В мире Благодарности и Уважения» . Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает ватман и фломастеры. При помощи жеребьевки группы получают задания. Для обсуждения и подготовки кластера дается 10 минут.

Темы для обсуждения:

  • Кто и за что может уважать и благодарить МЕНЯ? (для первой группы)

  • Кого и за что уважаю и благодарю Я? (для второй группы)

  • За что МЫ можем благодарить природу, и ОНА нас? (для третьей группы)

  • За что мы можем благодарить этот МИР?(для четвертой группы)

Представители от каждой из четырех групп выходят к доске и презентуют свой кластер. Другие группы внимательно слушают , а затем задают вопросы. После того как все учащиеся выступят психолог делает вывод по упражнению.

4. Письма благодарности. Написать самому дорогому человеку письмо благодарности, положить в цветной конверт и передать его этому человеку (небольшие конверты из цветной бумаги должны быть заранее подготовлены ). Дома можно написать другие письма и отослать всем близким.

5. Завершение занятия. Ребята, какие чувства и эмоции вызвало у вас сегодняшнее занятие? Что было полезного для вас? (выслушать ответы детей)Сделать короткий вывод по занятию. Затем предложить учащимся аффирмации, напечатанные на листочках. Раздать всем участникам, и вместе вслух произнести их.

  • Я благодарен за то. Что я развиваюсь и расту с каждым днем.

  • Я всей душой благодарен за любовь и радость, окружающие меня сегодня. С каждым днем становлюсь лучше и лучше во всех отношениях. Спасибо.

  • Я ощущаю любовь и благодарность ко всему и всем – сегодня и всегда.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».

Цель: формирование у учащихся чувства благодарности и уважения к окружающему миру.

Задачи:

·         ознакомление  учащихся  с особенностями  празднования Дня благодарения ;

·         формирование у учащихся стремления быть благодарным окружающим людям:

·         развитие способности открыто и искренне проявлять свои мысли и чувства ;

 

1.Учащиеся, стоя в кругу  и взявшись за руки, под спокойную музыку желают друг другу хорошего  заряда энергии и позитивных мыслей на весь день. Затем каждый проходит на свое место.

2. Притча . В давние времена жила простая семья. Семья была небогатой и не многим отличалась от других семей. Но была эта семья  самой счастливой на свете . В ней не было ссор и раздоров, в  ней царила  гармония. Молва об этой  семье  быстро разнеслась по округе. Однажды услышал о ней могущественный и великий царь.

И сказал: «Я хочу знать , в чем секрет этой семьи». Он велел снарядить экипаж и поехал к этой семье. Приехав, он обратился к хозяину этой семье : «Твоя семья – самая счастливая на свете. В чем ваш секрет? Как удается вам жить без ссор и раздоров? Я заплачу любые деньги, только открой мне его!»

И ответил ему хозяин семьи: «Не нужны мне твои деньги. Ты отобедай с нами , и я открою тебе этот секрет». На том и порешили.

Во время обеда сидел царь и изумлялся той гармонии, которая царила в доме. После обеда царь засобирался к себе во дворец, а  хозяин вручил ему сверток.  Вернувшись домой,  царь развернул сверток , прочел и удивился . Там было написано лишь одно слово. (Уважение)

·         Как вы думаете, какое слово было написано на том свертке?

·         Что должно царить в семьях, чтобы не было ссор и раздоров?

Выслушать ответы учащихся, затем сделать короткий вывод, о том, что уважение является основой, «фундаментом» крепкой , дружной , счастливой семьи.

3. Работа в группах «В мире Благодарности и Уважения» .  Классделится на  4 группы. Каждая группа получает ватман и фломастеры.   При помощи  жеребьевки группы получают задания. Для обсуждения и подготовки кластера дается 10 минут.

Темы для обсуждения:

·        Кто и за что может уважать и благодарить МЕНЯ? (для первой группы)

·        Кого  и за что уважаю и благодарю Я? (для второй группы)

·        За что МЫ можем благодарить природу, и ОНА нас? (для третьей группы)

·        За что мы можем благодарить этот МИР?(для четвертой группы)

Представители от каждой из четырех групп выходят к доске и презентуют свой кластер. Другие группы внимательно слушают , а затем задают вопросы. После того  как все учащиеся выступят психолог делает вывод по упражнению.

4. Письма благодарности. Написать самому дорогому человеку письмо благодарности, положить в цветной конверт и передать его этому человеку (небольшие конверты из цветной бумаги  должны быть  заранее подготовлены ). Дома можно  написать другие письма  и отослать всем близким.

5. Завершение занятия. Ребята, какие чувства и эмоции вызвало у вас сегодняшнее занятие? Что было полезного для вас?  (выслушать ответы детей)Сделать короткий вывод по занятию. Затем предложить учащимся аффирмации, напечатанные на листочках. Раздать всем участникам, и вместе вслух произнести их.

·        Я благодарен за то. Что я развиваюсь и расту с каждым днем.

·        Я всей душой благодарен за любовь и радость, окружающие меня сегодня. С каждым днем становлюсь лучше и лучше во всех отношениях. Спасибо.

 

·        Я ощущаю любовь и благодарность ко всему и всем – сегодня и всегда. 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров419
Номер материала 154145
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх