Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».

Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».

Цель: формирование у учащихся чувства благодарности и уважения к окружающему миру.

Задачи:

  • ознакомление учащихся с особенностями празднования Дня благодарения ;

  • формирование у учащихся стремления быть благодарным окружающим людям:

  • развитие способности открыто и искренне проявлять свои мысли и чувства ;



1.Учащиеся, стоя в кругу и взявшись за руки, под спокойную музыку желают друг другу хорошего заряда энергии и позитивных мыслей на весь день. Затем каждый проходит на свое место.

2. Притча . В давние времена жила простая семья. Семья была небогатой и не многим отличалась от других семей. Но была эта семья самой счастливой на свете . В ней не было ссор и раздоров, в ней царила гармония. Молва об этой семье быстро разнеслась по округе. Однажды услышал о ней могущественный и великий царь.

И сказал: «Я хочу знать , в чем секрет этой семьи». Он велел снарядить экипаж и поехал к этой семье. Приехав, он обратился к хозяину этой семье : «Твоя семья – самая счастливая на свете. В чем ваш секрет? Как удается вам жить без ссор и раздоров? Я заплачу любые деньги, только открой мне его!»

И ответил ему хозяин семьи: «Не нужны мне твои деньги. Ты отобедай с нами , и я открою тебе этот секрет». На том и порешили.

Во время обеда сидел царь и изумлялся той гармонии, которая царила в доме. После обеда царь засобирался к себе во дворец, а хозяин вручил ему сверток. Вернувшись домой, царь развернул сверток , прочел и удивился . Там было написано лишь одно слово. (Уважение)

  • Как вы думаете, какое слово было написано на том свертке?

  • Что должно царить в семьях, чтобы не было ссор и раздоров?

Выслушать ответы учащихся, затем сделать короткий вывод, о том, что уважение является основой, «фундаментом» крепкой , дружной , счастливой семьи.

3. Работа в группах «В мире Благодарности и Уважения» . Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает ватман и фломастеры. При помощи жеребьевки группы получают задания. Для обсуждения и подготовки кластера дается 10 минут.

Темы для обсуждения:

  • Кто и за что может уважать и благодарить МЕНЯ? (для первой группы)

  • Кого и за что уважаю и благодарю Я? (для второй группы)

  • За что МЫ можем благодарить природу, и ОНА нас? (для третьей группы)

  • За что мы можем благодарить этот МИР?(для четвертой группы)

Представители от каждой из четырех групп выходят к доске и презентуют свой кластер. Другие группы внимательно слушают , а затем задают вопросы. После того как все учащиеся выступят психолог делает вывод по упражнению.

4. Письма благодарности. Написать самому дорогому человеку письмо благодарности, положить в цветной конверт и передать его этому человеку (небольшие конверты из цветной бумаги должны быть заранее подготовлены ). Дома можно написать другие письма и отослать всем близким.

5. Завершение занятия. Ребята, какие чувства и эмоции вызвало у вас сегодняшнее занятие? Что было полезного для вас? (выслушать ответы детей)Сделать короткий вывод по занятию. Затем предложить учащимся аффирмации, напечатанные на листочках. Раздать всем участникам, и вместе вслух произнести их.

  • Я благодарен за то. Что я развиваюсь и расту с каждым днем.

  • Я всей душой благодарен за любовь и радость, окружающие меня сегодня. С каждым днем становлюсь лучше и лучше во всех отношениях. Спасибо.

  • Я ощущаю любовь и благодарность ко всему и всем – сегодня и всегда.

Краткое описание документа:

Занятие с учащимися старших классов «День Благодарения».

Цель: формирование у учащихся чувства благодарности и уважения к окружающему миру.

Задачи:

·         ознакомление  учащихся  с особенностями  празднования Дня благодарения ;

·         формирование у учащихся стремления быть благодарным окружающим людям:

·         развитие способности открыто и искренне проявлять свои мысли и чувства ;

 

1.Учащиеся, стоя в кругу  и взявшись за руки, под спокойную музыку желают друг другу хорошего  заряда энергии и позитивных мыслей на весь день. Затем каждый проходит на свое место.

2. Притча . В давние времена жила простая семья. Семья была небогатой и не многим отличалась от других семей. Но была эта семья  самой счастливой на свете . В ней не было ссор и раздоров, в  ней царила  гармония. Молва об этой  семье  быстро разнеслась по округе. Однажды услышал о ней могущественный и великий царь.

И сказал: «Я хочу знать , в чем секрет этой семьи». Он велел снарядить экипаж и поехал к этой семье. Приехав, он обратился к хозяину этой семье : «Твоя семья – самая счастливая на свете. В чем ваш секрет? Как удается вам жить без ссор и раздоров? Я заплачу любые деньги, только открой мне его!»

И ответил ему хозяин семьи: «Не нужны мне твои деньги. Ты отобедай с нами , и я открою тебе этот секрет». На том и порешили.

Во время обеда сидел царь и изумлялся той гармонии, которая царила в доме. После обеда царь засобирался к себе во дворец, а  хозяин вручил ему сверток.  Вернувшись домой,  царь развернул сверток , прочел и удивился . Там было написано лишь одно слово. (Уважение)

·         Как вы думаете, какое слово было написано на том свертке?

·         Что должно царить в семьях, чтобы не было ссор и раздоров?

Выслушать ответы учащихся, затем сделать короткий вывод, о том, что уважение является основой, «фундаментом» крепкой , дружной , счастливой семьи.

3. Работа в группах «В мире Благодарности и Уважения» .  Классделится на  4 группы. Каждая группа получает ватман и фломастеры.   При помощи  жеребьевки группы получают задания. Для обсуждения и подготовки кластера дается 10 минут.

Темы для обсуждения:

·        Кто и за что может уважать и благодарить МЕНЯ? (для первой группы)

·        Кого  и за что уважаю и благодарю Я? (для второй группы)

·        За что МЫ можем благодарить природу, и ОНА нас? (для третьей группы)

·        За что мы можем благодарить этот МИР?(для четвертой группы)

Представители от каждой из четырех групп выходят к доске и презентуют свой кластер. Другие группы внимательно слушают , а затем задают вопросы. После того  как все учащиеся выступят психолог делает вывод по упражнению.

4. Письма благодарности. Написать самому дорогому человеку письмо благодарности, положить в цветной конверт и передать его этому человеку (небольшие конверты из цветной бумаги  должны быть  заранее подготовлены ). Дома можно  написать другие письма  и отослать всем близким.

5. Завершение занятия. Ребята, какие чувства и эмоции вызвало у вас сегодняшнее занятие? Что было полезного для вас?  (выслушать ответы детей)Сделать короткий вывод по занятию. Затем предложить учащимся аффирмации, напечатанные на листочках. Раздать всем участникам, и вместе вслух произнести их.

·        Я благодарен за то. Что я развиваюсь и расту с каждым днем.

·        Я всей душой благодарен за любовь и радость, окружающие меня сегодня. С каждым днем становлюсь лучше и лучше во всех отношениях. Спасибо.

 

·        Я ощущаю любовь и благодарность ко всему и всем – сегодня и всегда. 

Общая информация

Номер материала: 154145


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»