Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие в КПП "Как зимуют звери"

Занятие в КПП "Как зимуют звери"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КГУ «Яснополянская средняя школа»

Воспитатель Черепанская З.Г.

Тайыншинский р-он. СКО



Занятие. Экология.

Тема: Как зимуют звери.

(Презентация)

Цель: Формировать представление о жизни животных в лесу.


Задачи:


Образовательные.

Научить детей различать животных по внешнему виду, поведению: познакомить с особенностями их жизни в зимнее время.


Развивающие.

Развивать наблюдательность, внимание, мышление, устную речь.


Воспитательные.

Воспитывать любовь к животным, стремление помочь им в трудных условиях.

Активизировать словарь: лютые морозы, вьюги.


Предварительная работа: чтение иллюстрированных книг о животных, разучивание стихов, загадок о животных.


Материалы и оборудование: картинки с изображением животных леса, «письмо от лесных жителей», шапочки зверей, игра «Лесные телефоны»


Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические, игровые.



Ход занятия.


1.Организационный момент. Наступили холода.
Обернулась в лёд вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Зимой)

Зима – это самое волшебное время года. - Зимний лес. Волшебница – зима постаралась украсить его на славу. Поэты и писатели написали о зиме множество прекрасных произведений.

Послушайте стихотворение .

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница зима!

Пришла, рассыпалась клоками,

Повисла на суках дубов,

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов.

Брега с недвижною рекою

Сровняла пухлой пеленою.

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки - зимы

(А.Пушкин)


2. - Ребята, как вы думаете, животные и птицы в лесу рады проказам матушки – зимы? Хорошо ли им, зимуется в лютые морозы, вьюги, снегопады?


3. Воспитатель: Ребята, давайте сегодня мы с вами заглянем в зимний лес и узнаем о жизни животных в лесу, какие животные зимуют в лесу и как им живется.


4.Игра « Лесные телефоны»

Инсценирование. Дети выступают с загадками и рассказами о животных.

Каждый участник набирает номер своего животного загадывает загадку и расскаывает о нем.

Загадки.


По полю скачет – Зайцев зимой трудно отыскать,они в белой шубке пушистой

Ушки прячет. как маленький сугробик. У него много врагов, а на белом снегу

Встанет столбом его не заметят. Зайцы ничего не запасли.Зимой кормиться вето

Ушки торчком чками деревьев, корой с их стеблей.Его норка возле сугроба.

(Заяц)


День и ночь по лесу рыщет Волк запасов на зиму не делает, голодно бывает ему порой

День и ночь добычу ищет Волк по лесу рыщет в поисках пищи.

Ходит, бродит он молчком.

Ушки серые торчком

(Волк)


Он живет в лесу дремучем Ежи- очень заботливые родители. Они носят на своих

Сам он круглый и колючий иголках еду для своих деток А если увидят опасность,

Угадайте: Это кто же? сворачиваются клубком выставляют острые колючки и

Ну конечно, это… никакой зверь им не опасен. Лакомство ежа – грибы,

(Ежик ) ягоды, груши ,огурцы, помидоры. Гнездо – под кучей листьев и

В шубе вся ее краса травы.С наступлением заморозков он закапывается

Шубы нет в лесу рыжей в свою нору и засыпает на всю зиму.

Зверя нет в лесу хитрей

(Лиса). Лиса запасов на зиму не делает, Лиса по лесу рыщет в

поисках пищи. Обнюхивает снег, обнюхивает норки

мышиные. Она слышит малейший писк мыши под снегом

По завалам по оврагам Мыши – основной корм лисы зимой.

Ходит он хозяйским шагом

Любит сладкий мед

Да малину с веток рвет Медведь готовиться к зиме все лето и осень. Питается -

(Медведь).

сладкие ягоды, сочные корешки, мед, рыба.Накопит жира

свернется калачиком и уснет до весны.

С кисточками ушки Всю зиму в берлоге ничего не ест, только лапу сосет.

Гриб увидит на опушке-

Прыг за ним с густых ветвей Белка делает запасы из грибов и орехов, прячет

И несет в дупло скорей их в разные кладовочки, а зимой их отыскивает

(Белка) вот тебе и угощение, ест семена еловых шишек

Прыгает с ветки на ветку в зимний денек белка

Молодцы, дети! Но когда наступают морозы, метели, ее не видно

Она свернется клубочком, может спать несколько

суток

  1. Физминутка. Веселые зайчата

Ну – ка дружно все присели.

Друг на друга поглядели.

Лапками похлопали:

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп.

Что у зайцев на макушке?

- Пляшут весело там ушки.

Раз подскок, два подскок –

Поскакали все в лесок.




7.Дидактическая игра: «Собери картинку»

(Дети делятся на группы. Каждая группа должна собрать картинку своего животного). Молодцы!



Воспитатель:- Ребята! Только что нам принесли письмо. Хотите знать, от кого?

Воспитатель читает: «Дорогие ребята? Сейчас зима. На деревьях - ни листочка, ни ягодки. Все покрыто снегом. Ребята! Помогите нам. Ваши лесные друзья».


Воспитатель: Зимой зверей, как и птиц, подкармливают? Почему нужно подкармливать животных? Лесники в лесу развешивают заготовленные с лета пучки лиственных растений, раскладывают сено, морковь, капусту.

8. Игровое упражнение: «Покормим животное».

Кто чем питается? Покажите с помощью стрелок Молодцы!



9. Логическое упражнение. «Назови быстро».

- косолапый неуклюжий? (медведь) на казахском языке – (аю)

- серый умный? (волк) на казахском языке –( қаскыр)

- умная, хитрая, модница, живет в лесу? (лиса) на казахском языке – (тұлкі)

- шустрая, длиннохвостая, живет в дупле? (белка) на казахском языке –( тиін)

- ловкий, быстрый? (заяц) на казахском языке –( қоян)

- серый, колючий? (ежик) на казахском языке – қәрпі


10.Физминутка. По дорожке.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим (бег на месте)

До лужайки добежим (бег продолжается)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки (прыжки)

Стоп! (присели) Немного отдохнем.

И домой пешком пойдем (ходьба на месте, за парту сели.)


Вот и закончилась наша прогулка по лесу. О зимовье, каких лесных жителей зимой мы сегодня узнали? Кто помогает лесным жителям пережить суровую зиму?

Все ли животные зимой спят?


Краткое описание документа:

Дошкольный возраст характеризуется повышенной любознательностью в различных сферах, но особый интерес дети проявляют к природе. Поэтому экологическое воспитание в детском саду занимает важное место в развитии познания окружающего мира, выработке гуманного отношения ко всему живому и формировании осознанного поведения в природной среде.

Целью экологического воспитания является:

·         формирование знаний о природе, природных явлениях, растительном и животном мире;

·         развитие эстетических чувств: любви, уважения, бережного отношения по отношению к миру природы;

·         побуждение в детях желания ухаживать за природой и животными, беречь и сохранять природные богатства.

Актуальность экологического воспитания

Формирование гуманного отношения к природе – основная задача экологического воспитания, которая реализуется путем развития в детях сострадания, сопереживания и сочувствия ко всем живым существам на планете. Человек – часть природы, но зачастую именно он оказывает пагубное влияние на окружающий мир. Формирование активной позиции «защитника и друга» мира природы является основой в воспитании экологической культуры дошкольников. Дети особенно впечатлительны и отзывчивы, поэтому активно включаются во все мероприятия по защите тех, кто в этом нуждается. Важно показать детям, что люди занимают более сильную позицию по отношению к миру природы (например, растения завянут без полива, птицы зимой погибнут от холода без кормежки). Поэтому нам следует направить все усилия на то, чтобы все живое на земле развивалось и приносило радость (например, утреннее пение птиц под окном будет приятно тем, кто их кормил зимой, а цветущий цветок на окне порадует тех, кто его поливал).

 

Полученные знания об окружающем мире должны подкрепляться практической деятельностью и наглядными примерами для того, чтобы дети видели положительный результат своей деятельности и имели желание совершенствовать свои достижения.

Общая информация

Номер материала: 477269


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»