Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие в КПП "Как зимуют звери"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятие в КПП "Как зимуют звери"

библиотека
материалов

КГУ «Яснополянская средняя школа»

Воспитатель Черепанская З.Г.

Тайыншинский р-он. СКО



Занятие. Экология.

Тема: Как зимуют звери.

(Презентация)

Цель: Формировать представление о жизни животных в лесу.


Задачи:


Образовательные.

Научить детей различать животных по внешнему виду, поведению: познакомить с особенностями их жизни в зимнее время.


Развивающие.

Развивать наблюдательность, внимание, мышление, устную речь.


Воспитательные.

Воспитывать любовь к животным, стремление помочь им в трудных условиях.

Активизировать словарь: лютые морозы, вьюги.


Предварительная работа: чтение иллюстрированных книг о животных, разучивание стихов, загадок о животных.


Материалы и оборудование: картинки с изображением животных леса, «письмо от лесных жителей», шапочки зверей, игра «Лесные телефоны»


Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические, игровые.



Ход занятия.


1.Организационный момент. Наступили холода.
Обернулась в лёд вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Зимой)

Зима – это самое волшебное время года. - Зимний лес. Волшебница – зима постаралась украсить его на славу. Поэты и писатели написали о зиме множество прекрасных произведений.

Послушайте стихотворение .

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница зима!

Пришла, рассыпалась клоками,

Повисла на суках дубов,

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов.

Брега с недвижною рекою

Сровняла пухлой пеленою.

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки - зимы

(А.Пушкин)


2. - Ребята, как вы думаете, животные и птицы в лесу рады проказам матушки – зимы? Хорошо ли им, зимуется в лютые морозы, вьюги, снегопады?


3. Воспитатель: Ребята, давайте сегодня мы с вами заглянем в зимний лес и узнаем о жизни животных в лесу, какие животные зимуют в лесу и как им живется.


4.Игра « Лесные телефоны»

Инсценирование. Дети выступают с загадками и рассказами о животных.

Каждый участник набирает номер своего животного загадывает загадку и расскаывает о нем.

Загадки.


По полю скачет – Зайцев зимой трудно отыскать,они в белой шубке пушистой

Ушки прячет. как маленький сугробик. У него много врагов, а на белом снегу

Встанет столбом его не заметят. Зайцы ничего не запасли.Зимой кормиться вето

Ушки торчком чками деревьев, корой с их стеблей.Его норка возле сугроба.

(Заяц)


День и ночь по лесу рыщет Волк запасов на зиму не делает, голодно бывает ему порой

День и ночь добычу ищет Волк по лесу рыщет в поисках пищи.

Ходит, бродит он молчком.

Ушки серые торчком

(Волк)


Он живет в лесу дремучем Ежи- очень заботливые родители. Они носят на своих

Сам он круглый и колючий иголках еду для своих деток А если увидят опасность,

Угадайте: Это кто же? сворачиваются клубком выставляют острые колючки и

Ну конечно, это… никакой зверь им не опасен. Лакомство ежа – грибы,

(Ежик ) ягоды, груши ,огурцы, помидоры. Гнездо – под кучей листьев и

В шубе вся ее краса травы.С наступлением заморозков он закапывается

Шубы нет в лесу рыжей в свою нору и засыпает на всю зиму.

Зверя нет в лесу хитрей

(Лиса). Лиса запасов на зиму не делает, Лиса по лесу рыщет в

поисках пищи. Обнюхивает снег, обнюхивает норки

мышиные. Она слышит малейший писк мыши под снегом

По завалам по оврагам Мыши – основной корм лисы зимой.

Ходит он хозяйским шагом

Любит сладкий мед

Да малину с веток рвет Медведь готовиться к зиме все лето и осень. Питается -

(Медведь).

сладкие ягоды, сочные корешки, мед, рыба.Накопит жира

свернется калачиком и уснет до весны.

С кисточками ушки Всю зиму в берлоге ничего не ест, только лапу сосет.

Гриб увидит на опушке-

Прыг за ним с густых ветвей Белка делает запасы из грибов и орехов, прячет

И несет в дупло скорей их в разные кладовочки, а зимой их отыскивает

(Белка) вот тебе и угощение, ест семена еловых шишек

Прыгает с ветки на ветку в зимний денек белка

Молодцы, дети! Но когда наступают морозы, метели, ее не видно

Она свернется клубочком, может спать несколько

суток

  1. Физминутка. Веселые зайчата

Ну – ка дружно все присели.

Друг на друга поглядели.

Лапками похлопали:

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп.

Что у зайцев на макушке?

- Пляшут весело там ушки.

Раз подскок, два подскок –

Поскакали все в лесок.




7.Дидактическая игра: «Собери картинку»

(Дети делятся на группы. Каждая группа должна собрать картинку своего животного). Молодцы!



Воспитатель:- Ребята! Только что нам принесли письмо. Хотите знать, от кого?

Воспитатель читает: «Дорогие ребята? Сейчас зима. На деревьях - ни листочка, ни ягодки. Все покрыто снегом. Ребята! Помогите нам. Ваши лесные друзья».


Воспитатель: Зимой зверей, как и птиц, подкармливают? Почему нужно подкармливать животных? Лесники в лесу развешивают заготовленные с лета пучки лиственных растений, раскладывают сено, морковь, капусту.

8. Игровое упражнение: «Покормим животное».

Кто чем питается? Покажите с помощью стрелок Молодцы!



9. Логическое упражнение. «Назови быстро».

- косолапый неуклюжий? (медведь) на казахском языке – (аю)

- серый умный? (волк) на казахском языке –( қаскыр)

- умная, хитрая, модница, живет в лесу? (лиса) на казахском языке – (тұлкі)

- шустрая, длиннохвостая, живет в дупле? (белка) на казахском языке –( тиін)

- ловкий, быстрый? (заяц) на казахском языке –( қоян)

- серый, колючий? (ежик) на казахском языке – қәрпі


10.Физминутка. По дорожке.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим (бег на месте)

До лужайки добежим (бег продолжается)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки (прыжки)

Стоп! (присели) Немного отдохнем.

И домой пешком пойдем (ходьба на месте, за парту сели.)


Вот и закончилась наша прогулка по лесу. О зимовье, каких лесных жителей зимой мы сегодня узнали? Кто помогает лесным жителям пережить суровую зиму?

Все ли животные зимой спят?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Дошкольный возраст характеризуется повышенной любознательностью в различных сферах, но особый интерес дети проявляют к природе. Поэтому экологическое воспитание в детском саду занимает важное место в развитии познания окружающего мира, выработке гуманного отношения ко всему живому и формировании осознанного поведения в природной среде.

Целью экологического воспитания является:

·         формирование знаний о природе, природных явлениях, растительном и животном мире;

·         развитие эстетических чувств: любви, уважения, бережного отношения по отношению к миру природы;

·         побуждение в детях желания ухаживать за природой и животными, беречь и сохранять природные богатства.

Актуальность экологического воспитания

Формирование гуманного отношения к природе – основная задача экологического воспитания, которая реализуется путем развития в детях сострадания, сопереживания и сочувствия ко всем живым существам на планете. Человек – часть природы, но зачастую именно он оказывает пагубное влияние на окружающий мир. Формирование активной позиции «защитника и друга» мира природы является основой в воспитании экологической культуры дошкольников. Дети особенно впечатлительны и отзывчивы, поэтому активно включаются во все мероприятия по защите тех, кто в этом нуждается. Важно показать детям, что люди занимают более сильную позицию по отношению к миру природы (например, растения завянут без полива, птицы зимой погибнут от холода без кормежки). Поэтому нам следует направить все усилия на то, чтобы все живое на земле развивалось и приносило радость (например, утреннее пение птиц под окном будет приятно тем, кто их кормил зимой, а цветущий цветок на окне порадует тех, кто его поливал).

 

Полученные знания об окружающем мире должны подкрепляться практической деятельностью и наглядными примерами для того, чтобы дети видели положительный результат своей деятельности и имели желание совершенствовать свои достижения.

Автор
Дата добавления 07.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров390
Номер материала 477269
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх