Занятие в средней логопедической группе.

Предпросмотр материала:

*Вид занятия*	Лексико-грамматическое.
*Тема*	«Игрушки»
*Цели*	Уточнение, расширение и обобщение представлений детей об игрушках, материалах, из которых они сделаны, частях, из которых они состоят. Формирование обобщающего понятия игрушки.совершенствование грамматического строя речи (образование мн.ч.имен сущ.), слоговой структуры слова.
*Оборудование*	Игрушки и предметные картинки.
*Словарь*	Машинка, кубики, кукла, мишка, игрушки, мяч, играть….

Ход:

1. Организационный момент.

Сядет на своё место тот, у кого на картинке нарисован мяч, кубик, мишка, неваляшка…

2. Игра « Какая игрушка пропала?», «Какие игрушки поменялись местами?»

3. Игра « Узнай по описанию»

* Его бьют, а он не плачет, * На ней возят и катают,

Упадет и дальше скачет. И «бензином заправляют»

(мяч) (машина)

4. . Динамическая пауза

Раз, два, прыгай, мячик. (Взмахи правой ладонью, как бы удары по мячу

Раз, два, и мы поскачем. ритмичные прыжки на носочках, руки на поясе)

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики.

5. согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.

Кубик (какой?) – красный, твёрдый, деревянный

Мяч (какой?) – резиновый, красивый, большой, мягкий…

Пирамидка (какая?) – большая, пластмассовая…

6. Игра «Длинные – короткие слова»

Мяч – кубики дом – самовар

Мишка – пирамидка конструктор – куб

Итог занятия.

Какие игрушки были у нас в гостях? Как нужно обращаться с игрушками?

Краткое описание материала

Лексико-грамматическое занятие в средней логопедической группе.

Занятие по теме "Игрушки" целесообразно проводить в 1 периоде обучения, поскольку данная тема близка и понятна детям данного возраста. В качестве наглядного материала желательно использовать не только картинки, но и игрушки (разрешенные Сан пином в детском саду). Для того чтобы предупредить переутомление детей рекомендуется своевремменно провести физминутку. Не стоит перегружать занятие большим количеством игрушек: профессиональнее, на малом материале отработать грамматические категории.

Грамотное начало занятия и своевременное окончание - залог успеха.

Занятие в средней логопедической группе.

Логопедия, Дефектология

Конспекты

DOCX

17.11.2014

1310

Логопедия, Дефектология

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Лексико-грамматическое занятие в средней логопедической группе.

Грамотное начало занятия и своевременное окончание - залог успеха.

Автор материала

Тюрина Ольга Васильевна

учитель-логопед

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 16809
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

16809
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тюрина Ольга Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.