Занятие-викторина по ПДД "Знатоки дорожного движения"

Конспект занятия –викторина  по ПДД «Знатоки дорожного движения»

Провела воспитатель Боргено Е.В.

Цель:

Обобщить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках и поведении на дороге

Задачи:

1.     Продолжать закреплять название и назначение дорожных знаков, роли светофора

2.     Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение знаков, Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;

3.     Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость. Развивать умение группировать предметы

4.     Расширять словарный запас за счет новых слов

5.     Воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц. Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

6.     Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Ход занятия:

Стук в дверь.

-Кто там? (“Входит” Альф и “хромает”)Что с тобой случилось?

Альф: Да, вот спешил к вам, ребята ,нес картинки с дорожными знаками. Споткнулся  и упал, все знаки раскололись на части и перемешались. Что теперь делать, не знаю!

-Ребята, поможем Альфу собрать дорожные знаки?(да)

-Но для начала мы разделимся на команды. Ребята, вы согласны?(да)И каждая команда придумает себе название  на тему «безопасная дорога» (дети придумывают- «Светофор», «Зебра»)

-А теперь ,на счет «Раз,два,три» команды должны начать собирать дорожные знаки.     -Раз,два,три!!!

Дети собирают разрезные картинки «Дорожные знаки»(если кто-то не справлялся, участники команды помогали).После выполнения, чья команда справилась быстрее и без ошибок-получает  баллы(фишки) по количеству участников в команде.

-А теперь давайте расскажем Альфу,что на этих картинках изображено

Дети рассказывают о дорожных знаках(каждый о своем) и также получают за каждый ответ балл(фишку)

-Но мы, Альф, также знаем, что эти дорожные знаки делятся на группы. Кто из ребят подскажет на какие?(ответы детей: предупреждающие, знаки приоритета, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса)За каждый правильный ответ команда получает фишку. Молодцы!

Физминутка.

 «Мы - шоферы»:

(дети должны показывать движения)

Качу, лечу во весь опор(дети шагают)                                                                                                Я сам-шофер(имитируют управлением рулем)

И сам – мотор(круговые движения плечами)                                                                        Нажимаю на педаль(сгибают ногу в колене)                                                                          И машина мчится в даль.(бег на месте)

-Альф, но наши дети не только знают дорожные знаки, но также могут тебе рассказать стихи о правилах поведения на дороге

Дети рассказывают стихи поочередно от каждой команды, после получают фишки:

1/По  трассам,улицам,  проулкам                                                                                          Машины  едут взад-вперед.                                                                                                    А  ты выходишь  на  прогулку,                                                                                                 Теперь,  мой друг,  ты  пешеход!

 2/Машины  едут–                                                                                                                               За  рулем водители  сидят,                                                                                                               И  на  дорогу сквозь  стекло                                                                                                Внимательно глядят.

3/Должны  друг друга  уважать

Водитель  с пешеходом!

Друг  другу не  должны  мешать  –

Быть вежливым  «народом»!

 4/Не  быть помехой  для  движения

Помогут правила  такого  поведения:

 1.Ходить  по улице  малыш

Не  должен  в одиночку,

Идешь,бежишь  или  стоишь  –

Всегда  ты  заруку  держись!

 5/2.Гуляй всегда  ты  во  дворе  –                                                                                                     Не  бегай  на дорогу!                                                                                                             Площадки есть  -  там  детворе                                                                                                             Для  игр места  много.

 6/3.Для продвижения  вдоль  дорог

Есть пешеходная  дорожка.

А,  где движение  машин  -

Не  место детским  ножкам! 

7/4.Если  надо перейти

Тебе  через дорогу,

С  этой  целью по  пути 

Всегда  есть переходы! 

 8/Переходы могут  быть

Разными,  ребята!

Чтобы  это  не забыть

Надо  знаки изучить

 9/Все  светофор его  зовут

И  на  зеленый свет  идут.

Пока  идут, машины  ждут,

А  красный  – нет  движению. 

И  для  машин есть  светофор,

И  принцип тот  же  самый.

Затеять можешь  разговор                                                                                                                  Об  этом  с мамой,  папой. 

10/Бывают иногда

Дороги небольшие

Где  перехода нет,

А  вы  пройти решили.

Смотри сначала  влево,

На  право посмотри.

Машины  нету рядом?

Теперь переходи.

 11.Иногда  у остановок  перехода  нет

Надо  перейти дорогу?

Знай  один секрет:

 Из  автобуса ты  вышел

Сзади обходи,

Если  хочешь ты  дорогу

Сразу перейти.

 12/Если  ехал  ты в  трамвае,

Все  наоборот -

Спереди трамвай  обходим,

Смотрим  и вперед. 

 А  вообще  еще надежней  -

Лучше обожди,

И  когда отъедет  транспорт,

Вот  тогда иди. 

Альф: Какие молодцы и дорожные знаки-то собрали ,и рассказали ,что они живут в группах ,и стихи-то про правила поведения знают, а хотите поиграем в игру? (Дети:да)

Подвижная игра «Веселый трамвайчик»

Мы веселые трамвайчики,
Мы не прыгаем как зайчики,
Мы по рельсам ездим дружно.
Эй, садись к нам, кому нужно!
Дети делятся на две команды. Одна команда – трамвайчики. Водитель трамвая держит в руках обруч. Вторая команда – пассажиры, они занимают свои места на остановке. Каждый трамвай может перевезти только одного пассажира, который занимает свое место в обруче. Конечная остановка на противоположной стороне зала.

-Мы хотим Альф,тебе подарить  «Дорожную азбуку». Дети вместе с родителями  ее сделали.

Альф: Конечно, хочу, а что на этих картинках, что у ребят в руках нарисовано и написано?

Дети встают в ряд по алфавиту ,показывают букву и рассказывают про знак.

Альф: Какие молодцы,но я тоже приготовил для вас подарки-медали.Давайте от каждой команды выйдет капитан и сосчитает у кого сколько фишек.

Выходят 2 капитана ,каждый капитан считает фишки вместе с командой

Альф вместе с воспитателем вручает медальки «1 место –ЗНАТОКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ», «2 место-ЗНАТОКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Альф: Спасибо ,вам ребята ,за то что сложили по порядку дорожные знаки,за стихи и «Дорожную Азбуку»! Полечу я на свою планету и покажу друзьям.(Альф уходит)