1165257
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект занятия.Использование тестотерапии на логопедических занятиях .«Дифференциация Ч-Ш»

Конспект занятия.Использование тестотерапии на логопедических занятиях .«Дифференциация Ч-Ш»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия на школьном логопункте

Использование тестотерапии на логопедических занятиях

«Дифференциация Ч-Ш»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Познакомить учащихся со звуками Ч-Ш ;научить детей давать сравнительную характеристику изучаемых звуков; учить дифференцировать звуки Ч-Ш в слогах, словах, предложениях. Соотносить звуки с буквами и символами, работать с родственными словами; развивать навыки фонематического восприятия, анализа и синтеза, работа со словами-паронимами; учить строить логически верные предложения, упражнять в ответах на поставленные вопросы , развивать логическое мышление. продолжать развивать мелкую моторику и сенсорику и В П Ф при помощи тестотерапии.

Организационный момент : 1. В начале нашего занятия мы сделаем с Вами артикуляционную гимнастику . Будьте внимательны . Я буду показывать артикуляцию звука , а ВЫ должны назвать его и вылепить из теста букву .

Какого цвета нужно было взять тесто , чтобы вылепить буквы ч и ш? Почему ?

  1. Сравнительная характеристика звуков занятия.

( Ч- СОГЛ , ВСЕГДА МЯГКИЙ , ГЛУХОЙ, СЛОЖНЫЙ,ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ НА ПИСЬМЕ ОБОЗНАЧАЕМ ЗЕЛЕНЫМ КРУЖКОМ .

Ш- СОГЛ , ВСЕГДА ТВЕРДЫЙ , ГЛУХОЙ, ПРОСТОЙ. НА ПИСЬМЕ ОБОЗНАЧАЕМ СИНИМ ЗАКРАШЕННЫМ КРУЖКОМ .



2. Развитие фонематического анализа и синтеза .

Логопед - Cоставьте имена героев занятия по первым буквам названий картинок . Запишите их и выделите буквы Ч-Ш. ( картинки подготовлены)

а . Припоминание произведения и героев сказки .

Л.- Вспомните, из какой сказки пришли Чебурашка и Шапокляк?

Как звали других героев этой сказки ?

Кто всегда старался навредить друзьям ?

б. Знакомство с темой занятия.

Л- послушайте имена героев сказки и назовите первые звуки в словах

( ЧЕБУРАШКА- Ч , ШАПОКЛЯК-Ш)

Основная часть занятия ..

2.«Дифференциация Ч-Ш»

Л.- Повторите за мной вслух слоги ( ча- ша) и запишите их в тетрадь .

3.Работа со словами паронимами.

Составьте пары слов так чтобы они отличались только одним звуком . Сравните слова по написанию , звучанию и значению звуков. Слова записаны на карточках : (печка- пешка, мычи- мыши , тучка- тушка, мочка- мошка, дочка – бочка, крыша- крыса , кочка – кошка, вата - фата )

Л: Какие слова не подходят к теме нашего занятия и почему ?

4. Развитие зрительного восприятия .

Л- Шапокляк все буквы перепутала так что нельзя ничего прочитать . Попробуйте отгадать слова и запишите их , выделив в словах звуки занятия.( ичиприк….)

5. Развитие умения логического построения предложений.

Л- Шапокляк записала в ваших альбомах предложения со звуками

Ч-Ш. Прочитайте то ,что записала старуха Шапокляк и проверьте если в ее записях ошибки или нет . Запишите предложения верно . Укажите звуки занятия .( У шапки новый Миша ..).

6.Куда спрятался звук .

Л- Я буду говорить Вам слова , а ВЫ должны написать это слово в определенный столбик .( чайка , шар , шишки , чабан , плач , тучка, кашка, шалаш , камыш)

7. А сейчас в конце нашего занятия ВЫ должны вылепить из теста предмет , животное или овощи начинающиеся на эти звуки . А Мы попробуем отгадать ,что вы вылепили .

8. Развитие сенсорных способностей .

Л- Я Вам сейчас раздам карточки . ВЫ закроете глаза . И попробуете прочитать слова которые написаны у Вас на карточке . По очереди . Начинаем .Остальные проверяют . Записываем слова в тетрадь .

Подведение итога занятия :

С какими персонажами мы познакомились ?

Вспомните с какими звуками мы занимались ?

Назовите героев сказок со звуком Ш.

Назовите героев сказок со звуком со звуком Ч.

Молодцы . Урок закончен .





Общая информация

Номер материала: ДВ-288420

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.